云南省五年级上学期教案

明通小学 郭峻辰

班级： 教师：

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明通小学五年级上学期信息技术教案

明通小学 郭峻辰

第一单元 多彩生活 第1课 整理照片（1周）

教学目的与要求：

1、了解常见的图片管理软件ACDSee。 2、认识ACDSee的窗口界面。

3、通过图像浏览器ACDSee欣赏图片，并对图片进行分类整理。 教学重点及难点：

1、认识ACDSee的窗口界面。

2、对“摄影展素材”文件夹中的文件进行分类。 课时安排： 1课时 教学准备：

1、调试每台计算机。

2、打开计算机并由教师机控制。 3、多媒体图片。 教学过程：

一、上机规则及要求

课件出示《入室须知》，讲解上机应遵守的规则。 二、激情导入

同学们用数码相机照过像吗？有没有出现过一些问题照片，比如说光线比较暗，红眼，多出了一些不想要的人或景等等情况呢？当出现这些情况时你怎么解决呢？

今天我们要来学习的这种图片管理软件ACDSee，就可以帮助我们解决这些照片问题，你们想不想学？ 三、新授

1、ACDSee的打开方法。

在桌面上有一个眼睛样子的图标，它的名字叫做ACDSee4.0，请同学们指向

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它双击鼠标左键打开。

2、认识ACDSee的界面窗口。 （1）图像浏览窗口

主要包括菜单栏、工具栏、地址栏、主窗口和状态栏四个部分。

其中主窗口由三个部分组成。左上边的是文件列表，用户可以在此处选择要打开的文件夹；左下边是预览窗口，显示右边图像列表栏中的选定图像；右边是图像列表栏，采用缩略图的形式显示文件夹中的图像。

（2）图像查看窗口

ACDSee图像浏览窗口虽然提供了图像的缩略图及预览，不过图像大小仍然有限，这时就可以启动图像查看窗口来更为清楚地查看选定的图像。

启动图像查看窗口的操作非常简单，直接双击浏览窗口中的图像文件图标即可。如要返回到图像浏览窗口只需关闭图像查看窗口或选择“浏览”按钮即可。

3、使用图像浏览器ACDSee来欣赏图片。

在Folder这个选项卡中选择要浏览图像的文件目录，此时图像浏览窗口中就会显示该文件目录下的所有图片。 四、试一试

1、打开ACDSee图像浏览器。（打开速度有点慢，请同学们耐心地等一会儿） 2、按下面的路径打开图像文件：我的电脑→C：→图库→摄影展素材。 3、任意选择一张你喜欢的图片用图像查看窗口来显示，并给“摄影展素材”文件夹下的6个子文件进行分类，将分类记录填到P6中的“试一试”下。

4、试一试如何在图像浏览窗口和图像查看窗口间转换。 5、说一说使用ACDSee图像浏览器看图有什么好处。 五、小结

使用ACDSee图像浏览器不仅可以欣赏多种格式的图片文件，还能够高品质地快速显示它们。 六、教学反思

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第2课 简单处理（2周）

教学目的与要求：

1、初步掌握图片处理的一些基本方法。 2、使用图像编辑器对图片进行旋转与翻转。 3、调整图片大小，对图片进行裁剪，使图片更美观。 教学重点及难点：

1、将“问题照片”文件夹中的文件复制到自己的文件夹下。 2、根据需要选择适当的方法处理图片。 课时安排： 2课时 教学准备：

1、调试每台计算机。

2、打开计算机并由教师机控制。 3、一些有问题的数码相片。 教学过程：

一课时

一、导入

老师出去旅游的时候，用数码像机拍摄了一些风光照片，可惜，老师的摄影技术太差，照片的效果不太好，（出示几张曝光不正常的图片）看，它们不是太暗，就是太亮，还有就是拍摄角度没选好，像处是歪的或是倒的，不过没关系，老师的电脑技术很好，可以用电脑来把这些照片变漂亮。 二、新授

学习任务一：在自己的文件夹下建立一个“问题照片”的文件夹

运用以前学习过的新建文件夹的方法，在“我的文档”下建立自己名字的文件夹，再在自己的文件夹下建立“问题照片”的文件夹。（师巡视指导，个别辅导。）

学习任务二：复制文件

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打开图片管理软件ACDSee，找到C：盘图库下的摄影展素材下的问题照片，将其中的所有问题照片复制到自己文件夹下的“问题照片”文件夹。

注：只有将照片复制到自己的文件夹下才能保存对问题照片的处理。 学习任务三：用旋转的方法调整角度不合适的图片

1、刚才同学们欣赏图片的时候，有没有发现一些有问题的图片啊？对了，有一些图片是横着的或者倒着的。怎样才能把它们纠正过来呢？请同学们阅读教材P13（1）调整图像方向，然后自己动手操作，把这些图片的方向旋转正确，并进行保存。

2、教师巡视、个别指导 。 三、小结

（请同学演示）：旋转工具的使用方法。

二课时

一、导入

上节课我们对横着或倒着的图片进行了旋转调整，使他们都变成了正常图片，今天我们要继续把有其它问题的照片进行修改，使他们都漂亮起来。 二、新授

学习任务一：去除图片多余部分

1、有些照片在拍摄时，镜头里收入了与主要拍摄内容无关的部分，可以使用ACDSee中的“裁剪”功能，将图片多余部分去除。

2、单击编辑面板中的“裁剪”按钮，在弹出的“裁剪”面板中使用“裁剪框”设定需保留的图形，也可直接拖动鼠标选择需要保留的图形。

3、按下“完成”按钮，完成调整。 4、教师巡视、个别指导。 学习任务二：调整图片大小

1、拍摄数码照片时，为了图片尽可能清晰以符合打印要求，通常会选择较大的尺寸，也可根据实际需要对图片的大小进行调整。

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