云南省五年级上学期教案(13)

明通小学 郭峻辰

课时安排：

4课时。 教学准备：

1、调试每台计算机。

2、打开计算机并由教师机控制。 1、备用的图片及文字资料。 2、教学课件。 教学过程： 一、引入

同学们，幻灯片的所有简单基础操作我们都学完了，现在我们要通过主题幻灯片的制作，来看看哪些同学能够充分利用幻灯片的优势，向大家生动形象地介绍出中国的传统节日。 二、内容要求

1、至少由6张幻灯片组成。

① 第一页必须是封面。包含标题：“中国的传统节日”7个字及副标题：自己的班级和姓名。

② 第二页必须是目录。目录内容即是你喜欢的不同的节日名称，如“春节”、“中秋节”、“元宵节”等，必须有3个及以上的中国传统节日名称，用于制作超级链接。注：不能有“圣诞节”，因为它不是中国的传统节日。

③ 第三至五页（或以上）为内容。每一页分别介绍目录页上提到的节日内容。每一张内容页都必须有返回目录页的动作按钮。

④ 最后一页为封底，包含结束语、制作日期等。

2、利用素材库及所学过的相关知识，为每张幻灯片配上切换、动画、声音、图片及超级链接。

3、作品保存为自己的名字。 4、评价标准：

① 至少有6张幻灯片。其中必须有封面、目录和封底。

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② 除封面外，其余每页幻灯片都必须有超级链接。 ③ 作品中必须适当运用声音、图片、动画及切换效果。

④ 视觉效果好，每一张幻灯片在视觉上有整洁和统一的版面设计。 ⑤ 内容新颖。 三、作业

学生根据要求自由创作幻灯片作品。由于内容较多，学生根据自己的实际情况，在4个课时内制作完成，在第一课时结束时必须按要求保存文件。

学生操作，师巡视指导，并注意收集学生在制作过程中出现的问题，实时给予综合讲解。 四、交流总结

交流学生作品，并采用教师评价和学生评价的方法对作品进行评价。评价时严格按照评价标准来进行。

对于好的学生作品及时保存，可在学生幻灯片作品制作展览中展出，以提高和促进学生的学习热情。 五、教学反思

第十四课 我喜爱的卡通形象（19-20周）

教学目标：

1、学习使用PowerPoint创建一个漂亮的主题式演示文稿。 2、通过任务的完成，培养学生综合运用所学知识的能力。 3、通过个性设计，培养学生的创新能力与审美能力。

4、培养学生保护网络知识产权的意识，养成良好的使用网络资源的习惯。 教学重点：

培养学生尊重网络知识产权的意识。 教学难点：

综合运用Powerpoint知识制作演示文稿。 课时安排：

3课时。

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教学准备：

1、教学课件。 2、学生所需素材库。 3、多媒体网络教室。 4、学生准备：

（1）在网上收集3个自己最喜爱的卡通形象的图片素材存放在“卡通形象”文件夹中，并将下载图片的网址复制到“网址”文件中，将全部内容存放进U盘或软磁盘中。

（2）在《我喜爱的卡通形象》设计稿中对4张幻灯片作简单的版式设计。 教学过程： 一、导入：

师：老师这里有一些卡通形象，看看有没有你们喜欢的，如果有请你大声地把它的名字说出来。（播放课件）并请同学介绍2个他最喜爱的卡通形象。 二、活动过程：

1、按任务及制作要求，小组讨论并修改设计方案。

任务：围绕《我喜爱的卡通形象》这一主题制作3－4张幻灯片。 要求：1、第一张为封面，包括题目和目录。

2、第二张起为内容，介绍1－2个喜欢的卡通形象。必须有图片和简单的文字介绍。

3、最后一张为封底，包含图片素材的出处（如网址、光盘等）及制作人姓名、地址、电子邮箱等。

师：（课件出示任务及要求）老师让大家在设计稿上做的设计，做好了吗？（生：做好了。）对照老师出示的任务和要求在四人小组内相互检查交流一下设计稿，如果有需要修改的地方请提出改进意见，同时选出组内做得最好的同学。

学生讨论并修改设计稿，选出做得有特色的设计稿进行展示。 2、树立学生正确的网络知识产权意识。

师：有没有同学思考过，老师为什么让你们在最后一页写出这些网址呢？

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（生：因为图片是从这些网站上下载下来的，要保护别人的知识。）说得真好，现在的网络资源非常丰富，但是当我们在使用到网络资源时一不小心就会造成对版权的侵犯，所以一定要记得列出下载的网址，树立正确的网络知识产权的意识。

4、图片素材：

打开图片的路径为：网上邻居→邻近的计算机→Server→素材→图像素材→卡通形象。（使用投影仪展示）

5、动手制作：

学生操作，教师巡视指导。如果遇到有共性的问题，可统一讲解。 三、展示过程：

展示完成的作品，并进行自评、互评、教师小结。 四、小结

师：同学们，在今天的学习中，你们运用幻灯片互相展示了自己喜欢的卡通人物，个个都做得很认真，制作出了漂亮而美观的演示文稿。老师希望你们今后能把PowerPoint运用到你的生活和学习中，做出更具个性的演示文稿，好不好？ 五、教学反思

第十五课 期末考试复习（20周）

教学目标：

通过这一节课的复习，让学生知道这一学期所学的内容有哪些，帮助学生弄清楚一些常见的错误。 教学重点及难点：

指导学生提出存在问题，并解答问题。 课时安排：

1课时。 教学准备：

1、调试每台计算机。

2、打开计算机并由教师机控制。 教学过程：

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一、复习

师：这一学期我们主要学习了幻灯片Powerpoint的制作，今天，老师就讲一讲同学们在学习Powerpoint的过程中常常出现的问题，希望大家以后改过来。

教师根据各班学生出现的不同问题综合讲解。 二、答疑

学生向老师提出自己存在的问题，教师和其它学生共同帮他解决。 （具体过程略） 三、结束教学

下一星期老师随堂考试，考试内容既有基础知识也有上机操作，希望大家复习好，做好考试准备。

预祝每个同学都能取得好的成绩。 四、教学反思

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