惠州市惠港中学（词块法）英语课题组结题报告(6)

案，并且可以要求学生使用词典或者语料库来进一步了解词块的具体用法。对于那些没有把握确定的词块还可以运用练习。

方法7: 课文复述法

课文复述法对学生的词块记忆能力，篇章理解能力以及口头表达能力都提出了很高的要求。教师可以给学生几个与课文主题相关的重点词块，让他们复述学过的课文。这种练习的优点是突出了词块的重要性，需要注意的是教师在学生复述时注意学生词块的使用情况并在适当的时候加以说明。另外也可以给学生提供一些篇章结构组织方面的语块，让他们根据这些线索来复述。因此，这种练习形式比较适合第2类和第4类词块。

方法8: 模仿写作法

模仿写作是一种产出性程度最高，最综合的练习形式。教师可以给学生提供某一文体的范文若干，让学生总结出其中反复出现的类似的词块或表达方式。把这些范文中共有的词块记录下来，自命题目，写一篇同一文体的作文。隔一段时间后再写一篇，目的是练习这些词块在这类文体中的应用。

常使用上述方法能够快速积累大量词块。有了这些词块，就不怕出现“巧妇难为无米之炊”的尴尬。

二．“词块法”作文课例

下面以课题组成员王小丽老师在前段时间上过的一节基础写作课为例来探讨词块在写作教学的实践应用。 （1）.作文题目

写作训练：请你用5句话介绍我国首都北京。 [写作内容]

北京，位于中国东北部，是中国的首都，全国的政治、文化中心。 全市面积一万六千多平方公里，人口1400余万，是全国第二大城市。 夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。

历史悠久，是旅游胜地，有很多著名文化古迹如紫禁城(Forbidden City)，颐和园，长城等。每年都吸引众多世界各地游客。 [写作要求]

1.只能使用5个句子表达全部内容; 2.介绍必须包括所有要点。 2.学习材料

加工阅读材料。我从网上下载了一篇有关澳大利亚的文章并进行修改，作为学生pre-writing的学习材料，关键在于文章中已经涵盖了绝大部分学生写作时所需要用到的词块，文章如下：

Australia

Located in the smallest continent—Oceania, Australia is the sixth largest country in the world. It covers a total area of 7,686,850 square kilometers with a population of about 20 million. It is a mainly dry country with only a few coastal areas that have enough rainfall.

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It is made up of 6 states, in which Melbourne and Sydney are the largest cities. Being famous for its bright sunshine, countless sheep and cattle and its unique wildlife, Australia attracts tourists from all over the world. 3 词块信息、任务

这篇文章基本上涵盖了所有需要的词块信息，按照发现词块、巩固词块、应用词块的顺序，对学生循序渐进地进行词块的强化，任务如下：⑴找出文章中重要的词块；⑵词块在句子中的运用；⑶利用词块完成指定写作任务；⑷为学生提供一篇范文，让他们学习如何更好的利用词块进行信息整合，把5句话作文写得自然，流畅。 任务⑴:Useful Lexical chunks in the passage 位置 面积 人口 组成 景色 扩充词块：位置：be located in/on be situated in/on