六年级下册综合实践活动教案(7)

活动目的:

知识与能力: 1.什么是反季节蔬菜 吗?

2.反季节蔬菜的优点缺点 。 活动重点:收集反季节蔬菜的优点，缺点。 活动难点：查阅收集资料 活动过程:

一．调查，采访有关技术人员。 二．1.本地大棚蔬菜；外运蔬菜的不同。 2.本地蔬菜和外运蔬菜的品种。

三。调查蔬菜销售现状。 调查记录表 春 夏 秋 冬 时令蔬菜 芹菜 黄瓜.西红柿 白菜.萝卜 大白菜.土豆 反季蔬菜 四。人们对反季节蔬菜的看法 激素过量；农药残留过多。

蔬菜品种多了；丰富了餐桌 五．整理调查收获

听听专家的建议：反季节蔬菜出了口感外，与应季蔬菜没有区别，可以随便吃，但是要避免食用外形奇特，个头过大的蔬菜。注意洗菜方式，尽量清除残留农药。 六.建议人们正确认识蔬菜。

第五单元:灾害的预防与应对

活动一:班级防震演练

活动目标：

知识与能力:1.通过演习，训练教师和学生在地震的状况下

有序地通过安全疏散通道。

2、教育遇学生到地震 时能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。

3、培养学生防震减灾的安全意识和自我保护能 力。

活动准备：

1、学生、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片， 2、知道地震中自救的基本常识。

活动过程：1、组织学生观看录象或图片，让学生感知地震给人们带来的危害。 提问：“如果遇到地震时该怎么办？” 引导学生说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，

要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。了解防震减灾的一些基本常识。

2、出示班级撤离图，带学生观察并找出班级在紧

急情况下撤离的路径和位置。引学生讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使学生了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

3、带学生观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道

情况等），引导学生讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发学生讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

4、组织学生“实战演习”。演练室内避震及紧急

撤离。如学生在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带学生查找原因，再次演习，使学生掌握正确、快捷的撤离方法。

活动二:了解家乡的防洪措施 活动目标 :

知识与技能:了解家乡的防洪措施

过程与方法：通过对家乡防洪措施的了解，进一步增强

防灾意识。

情感、态度、价值观: 培养学生社会责任意识和防灾意

识。

活动重点: 了解洪灾的危害和预防洪灾发生的措施。 活动难点:了解本地的防洪措施。

活动准备 :（学生准备）收集有关洪灾的资料。（教师准

备）收集有关觉洪灾的资料和预防洪灾的措施。

教学过程 :

一、导入新课 师：自然灾害有很多，我们以前也学过

了地震、泥石流等灾害的知识，今天我们来了解洪灾的有关知识，以便更好地预防洪灾。

二、了解洪涝灾害 1、了解洪涝灾害的成因。 2、洪涝灾害所带来的危害。 3、预防洪涝灾害的措施。 三、了解本地的防洪措施