六年级下册综合实践活动教案(3)

有自行车王国的美称。通过本节课的学习，希望同学们可以了解更多的关于自行车的知识，做一名优秀的自行车驾驶员！在这里，老师预祝同学们的活动方案可以顺利实施成功！ 七、作业

完成学习单。

活动二：制作安全骑车手册

教学过程：

一、小组合作制作骑车安全手册 １、制定计划。 ２、收集一些资料。

３、策划考试内容。（包括笔试、操作。完成课本第５９页的内容）。

二、明白安全手册的意义。 三、初步调查：

１、问：你是如何保证骑车安全的？ ２、需要检查哪些方面呢？ ３、讨论：

（１）手册包含了哪些内容？

（２）了解骑自行车时碰到了哪些问题？ 四、制定安全手册。 五、展示成果。

六、作业 完成学习单。

活动三：自行车驾驶执照考试

教学过程： 一、制定计划 二、收集信息 三、策划考试内容 四、展示手册内容。

１、出示笔试部分内容。（引导学生看书） ２、初步论证活动方案。

（１）场地和环境是否适合活动的开展？ （２）活动参与者是否对活动感兴趣？ （３）活动参与者是否有能力开展并完成活动？ （４）是否排除了危险性活动？是否提供了应对危险的措施和方法？ 五、提交方案 六、总结

七、作业 完成学习单。

第五单元: 关注能源

活动一：家庭生活燃料调查 活动目标:

知识与能力:找出甲种燃料的种类及优点。 活动重点:了解燃料的优缺点，合理使用材料。 活动难点:写出常见的染料的化学方程式。 情感态度价值观:提高保护能源的意识。 教学过程:

一．导入

通过调查，了解过去的燃料，随着石油，煤炭的开采利用，家庭又进入一个新时代，你们了解现代的燃料吗?

二.历史悠久的燃料——煤

我们国家的煤炭资源丰富，煤质好，煤层厚，在西周时期就已开采。

无烟煤: 含碳 95% 煤 烟煤: 含碳 70%----80% 泥煤: 含碳 50%----60%

三．现代的燃料有:

煤，煤气，天然气，液化气，电，沼气等。 四．养成节约能源的好习惯。 活动二:自制太阳能热水器 教学目的 : 知识与能力：

1.认识太阳能热水器是一种光热转换器具有节能、 环保、安全的优点。

2.能根据研究任务和要求进行有目的的设计自己的太阳能热水器。

3按一定的格式写出本小组的设计方案；养成乐于合作、交流、反思的习惯。 教学重点 :设计太阳能热水器 教学难点： 设计太阳能热水器 的过程 教学过程: 一、新课导入

教师引导：我们知道光能产生热，而这个特性被 利用发明了太阳能热水器，太阳能热水器到底是怎样