【中考夺分 】2015年中考语文复习课件(苏教)文言文知识梳理 七年

七年级上册

┃知 识 梳 理 与 归 类 迁 移┃ (一)古代寓言二则 郑人买履 [课文挖宝]

1.解释下列加点的词。 高频考点： (1)先自度 其足( . (2)置之其坐 ( .量长短 同“座”,座位

) )

二 文言文知识梳理┃七年级上册

(3)反 归取之( . (4)遂 不得履( . 次高频考点： (5)而忘操 之( . (6)至之 市( .

同“返”,返回 终于

) )

拿，携带

) )

到 去

2.用现代汉语翻译下列句子。 (1)何不试之以足？[答案] 为什么不用自己的脚试试鞋子的大小呢？二 文言文知识梳理┃七年级上册

(2)宁信度，无自信也。[答案] 我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。

3.说说这则寓言故事的寓意，并谈谈它的现实意义。[答案] ①寓意：讽刺了那些做事不从实际出发、教条主义的人。②现实意义： 我们在处理实际问题时，不能盲目照搬照抄现成的东西，而要注意一切从实际 出发，以免出现失误。

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刻舟求剑 [课文挖宝]1.解释下列加点的词。 高频考点： (1)遽 契其舟( . (2)而 剑不行( . 次高频考点： (3)而剑不行 ( ..没有行走 立即，匆忙 可是

) )

) )二 文言文知识梳理┃七年级上册

(4)是 吾剑之所从坠( .

指示代词，这儿

2.用现代汉语翻译下列句子。 求剑若此，不亦惑乎？[答案] 像这样去寻找宝剑，不是很糊涂吗？

3.这个刻舟求剑的楚人“惑”的原因是什么？这给我 们怎样的启示？[答案] 他不知道船和剑的关系是一动一静，而把两者都看成静止的了。这启示 我们要尊重实际，用发展变化的眼光来看问题。

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[能力提升][甲] 《刻舟求剑》 [乙] 郑人有逃暑 于孤林 之下者，日流影移，而徙衽 以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从 阴，而患露之濡 于身。其阴逾 去，而其身逾湿，是巧于用 昼而拙于用夕矣。(选自《太平御览》) [注] ①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。④ ⑤ ① ② ③

③衽：卧席。④濡(rú ):沾湿。⑤逾：同“愈”,更加。二 文言文知识梳理┃七年级上册

4.这两则寓言内容虽不同，但讽刺了同一种人，请试 作分析。

[答案] 这两则寓言故事讽刺的都是那种因循守旧、固执己见、不知变 通、不懂得根据客观实际采取灵活对策的蠢人。(意对即可)

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[参考译文] 郑国有个在一棵独立的树下乘凉的人，太阳在空中移 动，树影也随之在地上移动，他也随着树荫挪动自己的卧 席。等到了黄昏，他又把卧席放到大树底下。月亮在空中移 动，树影也随之在地上移动，他又随着树荫挪动自己的卧 席，但

苦于露水沾湿了全身。树影越移越远了，他的身上也 越沾越湿，这个方法用于白天乘凉很巧妙，但晚上用就相当 笨拙了。二 文言文知识梳理┃七年级上册

[课文挖宝]

(二)幼时记趣

1.解释下列加点的词。 高频考点： (1)明察 秋毫( . (2)徐 喷以烟( . (3)拔 山倒树( . (4)鞭 数十( .看清 慢慢地 移，搬开 用鞭子打

) ) ) )二 文言文知识梳理┃七年级上册

次高频考点： (5)凹者为壑 ( .山沟 原来是

) )

(6)盖 一癞蛤蟆也( . (1)项为之强

2.指出下列句中的通假字，并解释其在文中的意思。

僵硬 强 僵 ______ 同______ ,________________ 。

(2)以土砾凸者为邱邱 丘 土山 ______ 同______ ,________________ 。 二 文言文知识梳理┃七年级上册

3.用现代汉语翻译下列句子。 (1)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。[答案] 夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比作群鹤在空中飞舞。

(2)心之所向，则或千或百果然鹤也。[答案] 心中想像的是鹤舞，那么或者成千或者成百(飞舞着的蚊子)果真(觉得 它们)是鹤了。

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4.给下面的句子划分正确的朗读停顿。(用“/”隔开) 见 藐 小 微 物，必 细 察 其 纹 理。故 时 有 物 外 之 趣。[答案] 见/藐小微物，必/细察其纹理。故/时有物外之趣。 趣 趣观蚊如鹤 5.全文紧扣一个“______” 字选材，记叙了___________ 、

__________、__________这三件事，其中__________又分为两 个画面：____________、____________。群鹤舞空图 青云白鹤图

神游山林

鞭打蛤蟆

观蚊如鹤

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6.说说作者幼时为什么“时有物外之趣”? 文中所叙 “物外之趣”反映了作者什么样的童心、童趣？[答案] “时有物外之趣”的原因：①他有很好的眼力，能“张目对日”;②有

良好的观察习惯；③能大胆联想和想像。“物外之趣”反映了作者惩罚强暴、同情弱小的童心，观小为大、想像奇特的童趣。(意对即可)

7.作者在文中所写的“昆虫”司空见惯、平凡至极， 但作者却将它们写得兴趣盎然、充满生机，这给了我们什么 启示？[答案] ①要热爱动物、热爱自然，与大自然中的生命和睦相处；②获得美 好的体验要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富的想像力；③要善于在 平凡的生活中发现美，怀有一颗童心，做一个有情趣的人。二 文言文知识梳理┃七年级上册

[能力提升][甲] 《幼时记趣》 [乙 ] 夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然① ②

万竹中雪子 敲戛 ，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书， 亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止，任之 而已。鲁直所谓无处不

可寄一梦也。 (袁中道《夜雪》) [注] ①雪子：霰，一种不透明的雪粒，往往在下雪之二 文言文知识梳理┃七年级上册

初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。