Unit4 my home 第一课时 教学设计

Unit4 my home 第一课时 教学设计

张玉洁

一、教学目标与要求

1. 能够听、说、认读五个有关房间的单词 study, kitchen, bedroom, bathroom, living room。

2. 能够用This is my home. You can see a living room 句型简单介绍房子。

3. 能够听懂“Let’s do”的指令，并做出相应的动作。

4. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的口语表达能力和交际能力。

5. 培养学生对家的热爱、鼓励学生大胆设想自己未来的家居。

二．教学重、难点

依据以上对教学内容和教学目标的分析以及小学生的认识规律，我认为本课时的教学重点就是有关房间的五个单词的认读，并能运用句型This is my home. You can see .来介绍自己的家。

难点是单词bathroom, living room, bedroom的发音。“Let’s do”中“Have a snack”, “Take a shower”两个词组的发音及理解。

由于本课是第一课时，且单词较难，在介绍房子时只涉及到单数，但是根据实际情况，学生的家里一般都会有两个卧室、卫生间等，所以在教学时可以适当加入复数的教学。

三．教学过程

1. 热身阶段：复习旧知，引出新知

(1) Watch the cartoon.《Tom and Jerry》

(2) Free talk:

Hello.

What’s your name? Nice to meet you!

What can you see in this picture?

I can see……

Do you know them?

The cat is Tom and the mouse is Jerry.

(通过观看学生喜欢的卡通片《Tom and Jerry》，激起学生的兴趣，也为接下来的教学作铺垫。)

2．新授阶段：

这部分主要以猫捉老鼠为主线教学五个房间的新单词。

(1). Learn “study”

课件出示猫和老鼠在书房的图片.教师问学生T: Look where are they?(They are in the study.)引出单词study，进行教学。

T: What can you see in the study? 复习旧知。

(I can see a lamp, a window, a desk, a chair and many books.)

T: What can you do in the study?

(We can read a book in the study.)引出“read a book”的教学。

c. Chant: Study, study, go to the study. Read a book.

(2) Learn “bathroom”

课件出示猫在追老鼠的图片T: Look! They are running. Tom wants to catch Jerry.So they run, run, run. Guess, where is the mouse now?引出“bathroom”的教学。

a. Teach “bathroom”. Read and spell.

b. T: What can you do in the bathroom.

(We can take a shower.)

c. Chant: Bathroom, bathroom, go to the bathroom, take a shower.

同样的方法教学其它几个新单词。

.（单词教学比较枯燥，把新授的这几个单词放入到猫捉老鼠的情境中自然引出，学生感到新鲜有趣，学习的积极性高涨。）

3. 操练阶段: 以游戏为方式，突破难点，

（1）快速反应：

由上面猫捉不到老鼠，是因为老鼠的反应快。向学生提出挑战，你能不能也能像小老鼠一样快速反应呢？课件快速闪现房间的图片，让学生快速说出这一单词，这一部分主要让多说单词，有效地训练了学生的反应能力，同时也是对单词的巩固强化。同时这一部分也插入了单词的复数形式。

（2）let’s do

在前面游戏的基础上，自然地引入Let’s do.通过全班一起,小组合作等形式操练.再次巩固前面所学的内容,又在说说做做的氛围中调动了学生学习的积极性.

(3)介绍自己的家.

教师出示图片,先做示范进行介绍,再让学生分小组进行介绍.最后请几名学生上前来介绍自己的家.做到词不离句,句不离段,最后以交际对话的形式输出.

4、延伸、拓展

（1）出示一句谚语“East and west, home is the best.”渗透从小爱家的情感教育。

（2）回家作业，向父母用英语介绍自己的家，学以致用。