新三年级下册劳技教案

一\多变的纸三角 二 缝沙包 三 会爬绳的福娃

第一课：多变的纸三角

教学目标：

知识目标：让学生学会折叠多变的纸三角。

能力目标：学生通过学习，展开智慧的翅膀，动脑，

动手，勤思多做。

情感目标：培养学生创造性思维的能力。

教学重点：重点的纸三角折叠出美感

教学难点：折三角的折痕要整齐，使两个纸三角完

全重叠。

教学准备：师：教师范样，演示用纸。

生：卡纸，胶水。

教学过程：

一、欣赏导入，激发情感

1、同学们，大家先看看这些美丽的手工作品，好看

吗？它们是由什么图形组合而成的？

2、播放幻灯片，展示纸三角编制的作品范样。

二、小组探究，合作学习

1．研究制作方法

①老师这里还有一些样品呢？美吗？同学们想不想

亲手制作一些这样的作品啊，那我们来研究一下吧！你们大

显身手的时候到了，老师给你们一些已经折好的作品，大家

以小组为单位，动手拆一拆，看看这些作品是怎么拼出来的！

小组合作探究，探讨发现结果。

②你能把已经拆开的纸三角，再次组合成原来的样

子吗？大家比一比！

2．经过同学们的探究，我们发现这些作品都是有纸

三角拼凑而成的。折纸三角的步骤又有哪些呢？请同学们翻

开课本，对照折纸三角的步骤，试着做一做。

（播放幻灯片）折纸三角的步骤，引导学生探究纸

三角的折法。

3．分组讨论：

如何用多个纸三角穿插组合出美丽的图案，以呈现

出哪些不同的效果？（小组汇报讨论结果）你想制作什么？

你想怎么做？

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三、制作纸三角

1、提出制作要求。（幻灯片出示）

我们就以小组为单位进行比赛，同学们可以合作，

也可单独创作，最后看看哪个小组的?

2、（播放音乐）学生做纸三角，并拼出各种漂亮的

图案。师巡视指导。

四、作品展示

大家有很多好的创意和做法，我们就以小组为单位进行

比赛，从作品数量、创意、做工三个方面来评一评，看看哪

个小组的作品得分最高?

五、奇思妙想，拓展创新

1、这节课同学们有什么收获？

2、除了这节课做的，同学们还有什么“奇思妙想”

呢？

人们的创新往往就是改变材料，改变制作方法，改

变大小，就可以达到目的。或者，我们可以将纸三角进行放

大，能否应用在其他方面？你们看：（播放幻灯片：奇思妙

想）2008北京奥运会主会场“鸟巢”的钢架结构，就是将“鸟

巢”改变材质，进行了放大才有了那么壮观的建筑！ 著名的

悉尼歌剧院，也是依据此原理设计而成的

同学们，如果我们改变纸三角的制作材料，制作方

法，改变用途，我们能有什么更好的创新呢？

（引导学生从改变一下材料，用一些塑料的呀，布

呀，餐巾花啊做雕塑，纸盒，笔筒，衣服装饰花，花瓶 ）

六、总结

看来小小的纸三角在同学们的奇思妙想中是这样的丰富

多彩！老师今天也受益非浅，大开眼界，科学的探索和创新

就应该像同学们今天表现的这样，大胆想象，勇于思考。希

望大家在以后的生活中要多多的动脑筋，充分发挥自己的想

象力，创造出更美好的明天！

教学反思：

一\多变的纸三角 二 缝沙包 三 会爬绳的福娃

第二课：缝沙包

教学目标

1、学习手工针缝的平针、回针和卷针三种针法，并能利

用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动手能力。

2、对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣，培养创

新意识。

3、增强劳动意识、团队协作意识、培养认真、细心的习

惯和自信心。

教学重、难点

通过缝沙包的练习，让学生掌握最基本的一些针法，培

养学生的动手操作能力。

设计思路

在本节课中，让学生掌握最基本的针法是教学的重点，

也是教学的难点。在教学中，为了激发学生主动参与教学活

动，根据项目教学的精神，设计了4个活动：第一个是让学

生看玩沙包的视频，激发学生兴趣，提出项目任务；第二个

活动让学生练习三种基本针法，做好技术准备；第三个活动

是让学生利用准备好的材料，自己设计制作沙包，并与其他

同学做的沙包进行自评、互评；第四个活动是让学生玩自己

做的沙包，让他们体会到劳动的乐趣。这样，让学生“做”与“玩”

相结合，一节课从头到尾都能保持浓厚的兴趣。

工具和材料

课件、针线、剪刀、布块、沙子、顶针箍等。

教学过程：

一．创设情景，导入新课。

播放录像：学生在操场上兴致盎然的玩掷沙包的游戏。

他们玩的是什么游戏，开心吗？

大家想亲手做个沙包玩游戏吗？

板书：巧手缝沙包

二．练习针法，熟练技巧。

1．提问：你知道做沙包需要哪些材料吗?

2．提问：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗?

3．学习三种基本针法。现在，请同学们看大屏幕。边看

边思考：录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的？

一\多变的纸三角 二 缝沙包 三 会爬绳的福娃

（播放课件。）

学生观看录像。

看后组织交流：同学们，刚才大家看得都非常认真。下

面谁来说说录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝

的？

4．看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法。接下来，

我们拿出针线和小布练习一下，看看谁缝得又快又好。

练习要求：1．每种针法各练5~6针。2．针脚要紧密，

针距要匀称。

（放音乐，学生开始练习，老师巡视指导）

5．展示、评议学生练习作品（选择几个学生作品用投影

展示）。

三．自行设计、制作沙包。

1．同学们，通过刚才的练习，大家已经学会了这几种针

法。学会了针法，你能否把你们面前的一块布和沙子变成可

爱的小沙包了？

老师呀，也做了一个沙包，请同学们仔细看，我是怎么

做的，我们还要注意些什么呢？

2、学生观看录像。

看后学生回答，老师相机板书注意点：

折要对称 剪要平整

缝要均匀 翻要细致

装要适量 封要严密

3、知道怎样做沙包了，那么你们想做什么样的沙包呢？

老师再给你们提供一些样品，仅供参考！

（课件展示形态各异，五彩缤纷的沙包）

这些各色各样沙包漂亮吗？

待会儿大家也要动动脑筋，发挥想象，设计一个自己喜

欢的形状，做一个沙包。（放背景音乐）

学生以小组为单位人人动手制作，小组内互帮互教，老

师巡视指导解答。

四．评价成果，放飞沙包。

1．小组评议。

我看有很多同学已经做好沙包。下面，就请大家以小组

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为单位，评选出你们小组里面做得最美观的作品，拿上来比

一比，展示展示。

学生评出小组里的最佳作品。

2．全班展示交流。

（由各组派代表向全班同学展示，并交流缝沙包的经验。）

3．那你们心目中的最佳沙包是哪一个呢？谁来说说。

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