JT叔叔医道课1-50集完整稿

JT叔叔医道课1-50集课程录影讲稿

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2016.4.5

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01.2013.03.12 上：让我们诚实吧！

各位同学啊，谢谢大家的捧场，那可是呢，各位也看得到，这教室实在是太挤了，我们现在是一方面在看看能不能找到新的教室啊，另外一方面呢，也就是，呃，我一向开班啊，会很，曾经啦，很努力在做的事情就是如何劝退各位同学。那我自己的想法是这样子啊，我过去劝退的时候啊，可能会说一些负向的广告词，可是呢，效果不彰，因为负向的广告词造成的结果，大概同学都会以为我是以退为进啊，就是在用某种方式，反而在做出勾引同学留下来的举动。所以我昨天半夜啊，今天清晨昨天半夜，跟助教在商量这件事情的时候，我觉得我能够做的事情呢，只有一件事，就是尽可能地对各位诚实。也就是说，如果我，像我今天我不打算教什么中医的内容啊，我想说我今天尽可能地向各位坦诚我对于中医这件事情的想法，或者是我对这个班的规划。那在充分地向各位坦白的过程里面呢，可能就会有同学发觉这个班果然不是你所要的，那这样就会心里头没有挂碍地离开啊，大家不伤感情。

那我们这个班呢，今天的话算是赠送课，那下一个礼拜呢算是试听课。那我们再下一个礼拜才会开始收学费，所以同学可以有两个礼拜的时间慢慢考虑要不要参加这个班。而这个学费的话，会从下一个礼拜开始算，也就是说虽然是下下礼拜收学费，但是因为下个礼拜我要开始教点中医的内容了，所以基本上我就觉得有做事就拿钱啦，哦，就请容许我这样子。

那，那这个我的中医班呢，因为我这一次的规划是打算这个上差不多一年多的时间，那在座的同学呢，有人已经是曾经上过我那个为期三年的《伤寒论》慢慢教的旧生了。那首先我要跟各位旧生讲，就是我没有什么新东西要教啊，哦，差不多也就是那些东西，对不对？我们教《伤寒论》那一定一开始，什么桂枝汤，对不对？然后桂枝加葛根汤，然后桂枝汤再拿掉一味芍药，这样慢慢慢慢教，其实第一个月桂枝汤的加减方都教不完，就一个月的学费就尽收入我的口袋了，对不对？

所以，在这样的状况下，我觉得我现在呢，是这次教书我自己的一个试图在做的一个，好像说要跟以前有一点不一样的努力呢，是因为过去在这个三年的慢慢教的课程里面，我在三年过完之后，我可以清楚地意识到一件事，就是很多东西我教完了，你忘了，我也忘了。哦，然后呢，有的时候回头看一看啊，我自己的部落格，然后才会说：“哈，原来我以前会这个啊”，就是全部都不记得啊。（同学：对不起，太感同身受啊。）

因为你知道，就是拼命地塞东西，拼命地找资料，拼命地丢东西。从前慢慢教虽然我说是慢慢教，其实一个礼拜也等于发表两篇论文的情报量吧。所以就这样子在丢东西的时候其实根本就是对记忆来讲是很痛苦的对不对？所以我就觉得，这次我要尽可能地把从前那些散掉的内容放在一个脉络底下教，就是让这个课程的讲义的编排呢，可以形成一种，这个方可以让你联想到这个方，这个方可以让你联想到这个小偏方，或者这个方在哪个地方的不够厉害，所以我在这个地方再多补一个什么方，然后你可以拿

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来当加味。就是，如果是能够尽可能达成这个联想的过程的话，可能在教完之后失落的不会那么多，啊。这是我对于我过去教三年的课的一个反省。

可是，相对来讲，因为我现在，今天发的东西不是讲义啊，今天发的东西只是提纲卡片而已啊，讲义我现在已经编到十几页了吧。那我跟各位讲一下，我自己以为啊，这个课上起来可能会比较简单的那个笔记的方法是这样子，就是你弄一个活页夹，那页数你就可以自己加减，对不对？然后呢，一页讲义如果发到的话，你就可以把那个讲义哦，因为我讲义这次会尽量做A5SIZE啊，就可以讲义贴在一个活页夹的这一边，那你这边就可以做笔记。那你上课的时候就可以带一个小胶袋或者小胶水，那这样子的话，说不定在整理资料上会比较轻松。那我的讲义也尽量地就是把一个方做进一张讲义里面，就是小张小张的，那可能比较好整理一点。因为像我们的那个，我身边的人啦，像我们的丁助教，就是讲义糟蹋王啊，我每次教完课之后，然后问助教：“你的讲义怎么样？”他拿出来就是一堆废纸一样，啊。那我觉得不如我，就是跟各位讲，就是如果我们拿一个活页夹都把它贴起来固定一下啊，到最后变成废纸的可能性，或者你日后再回头查阅的可能性呢，会比较轻松一点，啊，这是一点。

那，另外呢，我要跟同学讲的就是，我这个课呢，希望是用一年半左右的时间，能够把我过去三年教的内容全部都塞进来，那所以呢，这个课的密度将会是非常的高的。那我要预告的是，第一个月一定听不出来，因为第一个月很无聊，对不对？就是第一个月《伤寒论》刚开始带你读，就是很多条文都要细细地这样子慢慢地摸过来。然后呢什么桂枝这味药呢，聊半天讲小故事，什么芍药这味药又讲小故事讲半天，所以第一个月呢，基本上是没有什么速度可言的。

可是之后的话，因为我讲义已经编到十几页了吧，所以我就知道，之后的话会尽可能地加快速度，就是这个东西我会尽量地塞。那在这样子的一个加快速度的情况下，我就必须要跟各位同学郑重地，呃，就是辨别一件事，就是我们这个班哦，恐怕不会是那种，好像是一般呢家庭主妇学一学养生的那种班了。基本上就是我尽可能，因为我觉得中医中药这一块哦，我们不论针灸，一本《本草备要》呢，可能有六、七百味药啊，那要用到很熟练的药我觉得差不多三百到五百味是需要的。那方剂学，如果你要，如果我们要在中医的领域哦，就是开药能够好像很自在，其实基本上需要的方剂量是一千四百首。那当然我们这个课不可能做到这个程度，那有的时候我可能讲义上面写说，这个方我教一条，然后有类似的方七个你自己回家读，可能会是这样的状态。

那《伤寒论》本身啊，就是如果我们用宋本的分法啊，就是《伤寒论》有一百三十，或三十一个方，（注：113方）《金匮要略》有两百五十几个方。那另外还有后代方，后代方里面有很多好用的方，或者是有的时候，因为我们现在的，我的课程设计是，我们方剂跟本草两个东西一起齐头并进地学习。所以到时候，其实有些方剂你学了之后，你就可以把这个方子拆掉，你就知道你要加哪一味药减哪一味药，变成你的加减法的一个思维的一部分。

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那，我是希望啦，这只是一个理想，我也不知道能不能达成，就是我是希望我们这个课程呢，尽可能地能够教到总共能够超过四百个方以上，最理想的状态是能够逼近一千个方剂。但是我觉得这么最理想的状态，我本人可能做到一半就会腻了。我其实对于这个疗愈这件事情是充满了反感啊，就是至少是吃药疗愈这件事情我是没有什么好感的，我是觉得人呐，最基本的就是要怎么样可以不要生病，对不对？就是，然后呢，可是这个时候啊，每次我在学中医的时候，我就会觉得，中医其实是一个结构上面有陷阱的东西。这个，因为我们，尤其是，如果我们学习的东西呀，一开始是从经方学习起啊，就是《伤寒论》、《金匮要略》里面的方的话，那一定会体验到一件事，就是这个药效真的很神。就比如说，你如果得了一个感冒，刚好是麻黄汤证，然后你觉得病得很厉害，可是一碗麻黄汤下去，马上就好，对不对？或者是你少阴病扁桃腺发炎，刚好是麻黄附子细辛汤证，你煮一点麻黄附子细辛汤，一喝下去马上就好，你会觉得这个实在太神了，这东西真的太好了！怎么好像世界上很多人都不知道呢，对不对？就像学过我中医的老同学，有的人就说，天呐， …… 此处隐藏：2928字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……