【最新】小学语文教研组工作计划的范文

小学语文教研组工作计划的范文

以新理念,新观念为指导,以学生为本,结合文化课教学特点和我校学生实际,开展文化课教育教学及教研工作,增强文化课教研工作对文化课教育教学工作的指导作用,不断提高文化课教育教学及教研工作质量.下面是小编为您整理的小学语文教研组工作计划,希望对您有用.

范文一:回民小学小学语文教研组工作计划

一,指导思想: 依据学校教研工作安排,以《语文课程标准》为指导,紧紧抓住教

学主渠道,以学生为本,以质量为魂,以课堂教改为中心,以校本研究为主要方式,继续落实教学常规,规范,落实,优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量.同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力.坚持有教有研,有教必研,以研促教,以研兴教,要围绕”教学”工作开展一系列形式多样的”教学研究”活动

二,工作目标:

1,细化,优化各项常规工作,发挥教研组每位教师的主观能动性,有序,有效,积极的开展各项语文教学活动.

2.积极参与各种竞赛,注重发挥学生特长,发展学生个性.

3.做好教学质量检测.每一位教师都要树立质量为主的思想,继续做好培优辅差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫.每个班级力争”各率”达标,全面提高本校语文教学成绩.

三,具体措施

(一) 规范教学常规管理

1,每周五早自习为语文教研组活动,学习领会有关教育教学理念,小结本周工作,安排下周工作,使大家共同收益,共同提高.

2,教研组活动:定时,定点,定主题内容,定中心发言.每个备课组活动要正确把握三维目标,同时确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性.此外,老师要准时,高质量参与活动.

3,备课:做到”三备”,即备三维目标,备教材,备学生.加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要”深”.

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,上课:努力提高教学艺术,做到:求实,求真,求活,求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益.

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5,作业:作业设计要”精”,体现”轻负荷,高质量”的教学思

想,批改要”细”,要规范,及时,注重纠错及情况反馈.

6,辅导:做好自己对学生补缺补差的工作.要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展.

(二)深化教育教学研究

1,组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展.

2,听课:组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡同年级组老师相互之间多学习,多交流. 每学期每位教师听课不得少于10节 .

3,公开课:鼓励教师上公开课或研讨课.做到专家引领和同组老师的努力相结合;上课,说课,听课,评课做到全员参加.并收齐研究课的全部资料存档.

4,利用名教师的优势,以点带面,资源共享,共同提高.

四,工作安排

八,九月份:

1,研读新教材.

2,制定教研组教研计划 ;年级组制定教学计划.

3,新任课教师上岗课(新任课教师:吴亚萍,宋朝辉,范玮玮,张玉玺,)

十月份:

1,月考.

2,古诗词或名家名篇朗读比赛.

3,三年级教师同题异构课展示.

教案作业检查.

十一月份

1,优秀教师经验交流.

2,四年级公开课展示.

3,五年级阅读教学展示.

4,现场作文竞赛.

十二月份:

1,月考.

2,六年级作文公开教学.

3,教案作业检查.

4,硬笔书法竞赛.

一月份:

1期末质量检测.

2年级组工作总结,教研组工作总结. 语文组成员名单 :

一年级:杨作栋吴亚萍宋朝辉二年级:朱鹏荣范玮玮白娥三年级:朱玉君高元芳张玉玺四年级:王学斌冉中周高晓红五年级:李耀富王丽萍

冯雨锋六年级:白伟刚谢淑琼张彩娥

姚振宗史淑娟王彩丽

范文二:荆台小学小学语文教研组工作计划

一,指导思想

以全面推动素质教育为目标,以实施课程改革为契机,立足校本,狠抓实效,大力促进教师专业化发展.贯彻教学教研工作计划,课堂教学以精讲,互动为指导,教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量,培养学生的人文素质,开拓创新,更新理念,与时俱进,真抓实干,紧紧围绕学校本学期工作目标,认真学习《新课程标准》,积极,稳妥,有效地深化语文课程改革实验,规范教学常规管理,全面提高学生语文综合素养.

二,工作要点

(一)认真学习,大胆实践,深化推进语文课程改革

1.深化语文课程教学改革,大胆实践探索.以课程改革为契机,坚持”精讲,互动”的原则,继续落实课堂教学评价机制,实行三个”转变”.由重视教学效果向重视教学过程转变,由重视知识传授向重视方法设计转变,由封闭型课堂价值取向相开放性价值取向转变.通过不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现,研究,解决所遇问题.要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习,有效的合作学习,适度的探究学习紧密的结合起来,重视兴趣的激发,独特体验的激活和朗读作用的发挥.

2.改革评价制度.课堂教学评价要以重教师转向重学生,关注学生的发展,主要以多角度考虑全面提高学生的综合素养,加强学生的自我评价和相互评价,努力让家长参与评价.

3.继续学习《语文课程标准》,转变观念.潜心理解研究语文课程改革背景,指导思想,改革目标,熟悉课程标准的目标,内容和要求.继续注意转变以下观点:课程观,从”文本”走向

“体验”,教学观,从”传道,授业,解惑”走向”教学相长”;目标观,从单一目标走向多个目标.要继续努力将教改基本观念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程.

4.加强课程改革过程管理.本组教师要积极切磋教法学法,积极上好课改实践课,开展评课交流,及时反思,总结经验.同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研业务水平的提高.

(二)规范语文教学常规管理

1.重视学生良好学习习惯的养成.特别要重视上课专心听讲,按时完成作业,审题,阅读,写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生的可持续发展打下良好的基础.

2.加强集体备课,各备课组精诚团结,注重合作,做到提高效益,资源共享,切实注重教学效果,提高教学质量.加强管理.做到没有教案不进课堂.备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性,作业练习要基础性跟综合性,实践性,活动性相搭配.本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研,指导,服务.

3.

加强教学质量的监控.要将语文教学质量分解到每一单元的评价上.要控制期末复习时间,提倡期中调研分析.教研组将配合教导处多次,小范围地进行随机质量

调研,及时分析反馈调控.

(三)加大力度,催生骨干,上好公开课

1.

认真组织教师参加各类教学评优活动,为青年教师的脱颖而出提供更多的机会.本学期将组织进行”课内比教学”活动,让每一位教师都能上出一堂好课,并请学校领导,本组教师

进行评优.

2. 加强教师的培训.教研组将在教导处的指导下定期开展多层次的校本培训,切实转变教师观念,进一步推进课堂教学结构,内容,方法和手段的改革.

三,本学期工作安排

二月份

1,制定计划,学习学校教学工作计划

2,学习教研组工作计划

三月份

1,”课内比教学”活动开始启动.

3,号召青年教师制定个人学习计划,成长计划

四月 …… 此处隐藏：6461字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……