苏少版一年级(下)音乐教学计划

一 年级 音乐 学科第 一 册教学计划（一）

2014——2015学年度第二学期

制定教师 审批教导主任

一年级音乐下册共有 8 个单元。 “春来了”这一单元设计了学唱歌 曲《再见吧，冬天》 、 《小小雨点》 、 《我和小树来比赛》 ,欣赏木琴独奏 全 册 《小松树》 ,表演集体舞《小树快长高》 ,以及节奏创编《小雨点》等系 列音乐活动。这样的人文活动的组合，贴近学生的生活，能使学生通过 音乐体验，初步感受大自然的奇妙，形成环保意识；让学生通过听、唱、 动、思、编等活动增强感受美、鉴赏美表现美和创造美的能力。 用 音乐的形式讲述故事，这是孩子们喜闻乐见的音乐学习方式之一。本单 元通过学唱歌曲《大鹿》 、 《守株待兔》 ,欣赏童声齐唱《小红帽》管弦 乐《龟兔赛跑》 ,创编、表演音乐剧《守株待兔》等活动，使学生体验 到音乐的神气，知道音乐也会讲有趣的故事。本单元充分激发起学生的 好奇心，唤起他们的参与意识，使他们产生“我想学”的欲望。

教 材 分 析

1、能通过聆听感受分辨钢琴、小鼓及不同乐器的音色、节拍。初 重 点 、 难 点 步感受、分辨音乐的不同情绪。

感受音乐中描绘的“小音乐家”形象。 2、能以不同的情感和声音演唱歌曲，表达歌曲内容，用动作感受 二拍子、三拍子的强弱规律。 3、知道音有长短、高低，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到 均匀、准确。 4、能按图意拍击节奏、编创节奏、传递节奏。 5、认识碰钟，学习并探索演奏方法，练习为歌曲演唱伴奏。

学 生 情 况 分 析

一年级的小朋友活泼好动，对一切事物都有着浓厚的兴趣。对音 乐也不例外。因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习，学 生对于学校的规章制度，小学生守则有了大概的了解。因此，在在上课 的时候他们都比刚来时做的都好。在唱歌、舞蹈方面表现的都不错。班 里的小朋友情况大同小异，有小部分虽对乐理知识掌握不够，但是模仿 力比较强，而且也能熟练掌握。因此，利用音乐课及课外活动，培养他 们的良好的兴趣，打好基础是当前的主要任务之一。

1、 学生在演唱、欣赏、集体舞等音乐活动中，感受到乐曲欢快、 活泼的情绪，体验到生活的幸福。 2、 通过接触具有少数民族风格特点的音乐作品，对少数民族音乐 产生兴趣，对少数民族音乐的多样化有初步的了解。新课标第一网 3、 学生能够积极自信地参与歌表演、集体舞等生动活泼的音乐学 习活动，体验到与他人合作的乐趣，音乐创造力和合作能力有所提高。 4、 能专注地聆听音乐，整齐地演唱《哈里罗》 、背唱《彝家娃娃 真幸福》 ,并能用动作或自己的方式表达自己对音乐的感受。

教 学 改 进 措 施

音乐学科一年级上册教材教学进度表