2009年中考英语复习策略(书面表达)1

X. Writing (基础写作) 基础写作) 基础写作 1 . 连词成句 2 . 书面表达

X. 基础写作。 基础写作。 A)连词成句。 )连词成句。86. 87. 88. 89. an, this, story, interesting, is do, fruit, you, best, what, like in, he, football, does, playing, well the, morning, I, him, sing, heard, song, this

90. an, all, boy, he, we, is, think, honest

86. Is this an interesting story?(一般疑问句) (一般疑问句) 87. What fruit do you like best?(特殊疑问句) (特殊疑问句) 88. He does well in playing football.(陈述句) (陈述句) 89. I heard him sing the song this morning. 词组搭配) (词组搭配) 90. We all think he is an honest boy. 宾语从句) (宾语从句)

连词成句解题技巧1、基本句型记心间 、 2、公式在手若等闲 、 3、 3、不怕词形多变换 4、忽视标点太遗憾 、

B) 书面表达 )

近五年作文题目分析

03年：给加拿大朋友Danny发E-mail。 年 给加拿大朋友 发 。他希望了解你将如何度过暑假。 他希望了解你将如何度过暑假。暑假生 活包括： 活包括： 1、坚持锻炼身体。 、坚持锻炼身体。 2、根据各人兴趣和需要安排学习。 、根据各人兴趣和需要安排学习。 3、帮助家人做家务。 、帮助家人做家务。 100词左右。 词左右。 词左右

04年 作文：根据 年 作文：根据Tina的留言和所给提示，以Dudu的名义用英语回复她的问 的留言和所给提示， 的留言和所给提示 的名义用英语回复她的问 字数控制在80-100左右。文段的开头已给出。文中不得出现真实的人名、 左右。 题。字数控制在 左右 文段的开头已给出。文中不得出现真实的人名、 地名。 地名。 提示： 、告诉她学好这一学科并不难。 提示：1、告诉她学好这一学科并不难。 2、根据你自己的体会给她提几条建议(不少于三条) 、根据你自己的体会给她提几条建议(不少于三条) 3、激励她坚持做下去，并祝愿她进步。 、激励她坚持做下去，并祝愿她进步。

Tina—21June 2004 18:41 I’m a middle school student in Junior Two. I need help with my maths. I’m really Im bad at that. Please help!Dudu—22 June 2004 10:30 Hi there. First I want to tell you that many students have the same problem like yours.

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05年作文 年作文一次英语班会， School” 一次英语班会，以”Proud of My School 为题发言。提示： 为题发言。提示： 1.What does your school look like? 2.What fun do you have at school? 3. Why do you like your school?

06年 (15分)假如你叫计划，刚收到原同伴好友 年 分 假如你叫计划， John的来信。John是上个学期随父母回加拿大的。 的来信。 是上个学期随父母回加拿大的。 的来信 是上个学期随父母回加拿大的 这次来信，他

想了解学校、班级的近况。 这次来信，他想了解学校、班级的近况。请你根据 以下内容提示给他回信。(信的开头以给) 。(信的开头以给 以下内容提示给他回信。(信的开头以给) 提示： 提示： (1)新同学 )新同学Ann的情况 的情况 (2)学校、班级最近的一项活动，如运动会、球赛、 )学校、班级最近的一项活动，如运动会、球赛、 郊游、英语晚会等。 郊游、英语晚会等。 要求： 要求： (1)回信必须包括以上两方面内容，可适当发挥。 )回信必须包括以上两方面内容，可适当发挥。 (2)文中不得出现真实的人名、校名或地名。 )文中不得出现真实的人名、校名或地名。 (3)词数为 )词数为60-80。 。 Dear John, I’m happy that everything is going on well with you! ________________________

07年 B)书面表达 年 ) 由于父亲常年在外工作，李华一边上学 由于父亲常年在外工作， 一边照顾多病的母亲。昨天李华不慎摔伤了 一边照顾多病的母亲。 医生建议他在家休息两周。 脚，医生建议他在家休息两周。请你根据以 下提示，写一篇短文，谈谈如何帮助李华。 下提示，写一篇短文，谈谈如何帮助李华。 开头已给出) (开头已给出) 提示： 提示：1. Why will you help Li Hua? 2. How can you help him with his lessons? 3. What are you going to do to help him with the housework?要求： 要求： 1. 短文须包括所有提示内容，可适当发挥。 短文须包括所有提示内容，可适当发挥。 2. 文中不得出现真实的人名、地名和校名。 文中不得出现真实的人名、地名和校名。 3. 词数 词数60—80。 。 Li Hua’s father works in another city, so Li Hua has to take care of his sick mother after school.

书面表达：( 书面表达：(One possible version) :( ) Li Hua’s father works in another city, so Li hua has to take care of his sick mother after school. He hurt his foot yesterday. The doctor said he has to stay at home for two weeks. I will help him. I’ll go to Li Hua’s home to tell him the homework and what we learn in class. Explain the difficult points and answer his questions. I can also do some housework for him, such as do some cleaning house, washing some clothes and cooking. I hope he will get well soon. I ‘m sure Li Hua won’t fall behind.与学生生活实际相联系，不与时事相联系。 与学生生活实际相联系，不与时事相联系。

根据汉语提示， 写一篇日记， 根据汉语提示， 写一篇日记， 字数70 80词 70—80 字数70 80词。 假设上周六你参加了朋友Ann的 假设上周六你参加了朋友Ann的 Ann 生日聚会，请用英语写一篇80 80个词的 生日聚会，请用英语写一篇80个词的 短文，叙述有关情况。 短文，叙述有关情况。要求包括下列 内容

: 内容： 聚会时间，地点和参加人员。 1 聚会时间，地点和参加人员。 生日礼物和聚会过程。 2 生日礼物和聚会过程。

以Jenny的名义给李明写一封电子邮 的名义给李明写一封电子邮 字数在60—70单词左右。 单词左右。 件。字数在 单词左右 信的内容如下： 信的内容如下： 1 老师说中国是个伟大的国家，人口 众 老师说中国是个伟大的国家， 是个发展中国家，以长城而著名。 多，是个发展中国家，以长城而著名。 她在大洋彼岸，距美国很遥远。 她在大洋彼岸，距美国很遥远。 2 我对中国很感兴趣，我希望了解更多 我对中国很感兴趣， 关于你们的生活情况。 关于你们的生活情况。

一、怎样使用较高级的词汇 1. The weather was good, and our journey was comfortable. Thanks to the good weather, our journey was comfortable. 2.We all think he is a great man. We all think he is such a great man that… 3.The students there needn’t pay for their books. Books are free for the students there.

二、运用较高级的句式。 运用较高级的句式。 1. He is very young. he can’t go to school. He is too young to go to school. 2. He is very clever. He can work out out the problem. He is so clever that he can work it out the problem. He is clever enough to work out the problem.

三、使用恰 当 的 连 接 词时间顺序 first, second, then, finally/at last , soon, immediately, suddenly side…on here, there, on one side on the other side, next to, in front of, at the back of,