一年级校本课程开发

一年级校本课程开发(下学期 )

校本课程开发申报表

12、一而十 十而百 百而千 千而万 13、三才者 天地人 三光者 日月星 14、三纲者 君臣义 父子亲 夫妇顺 15、曰春夏 曰秋冬 此四时 运不穷 16、曰南北 曰西东 此四方 应乎中 17、曰水火 木金土 此五行 本乎数 18、曰仁义 礼智信 此五常 不容紊。 本课程实 施计划 主要教学 方式 每周 1 课时，每学期授课不少于 18 课时。

教师讲解、学生背诵、播放光盘、查阅资料相结合。

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学生自评：学生自我对照参加本课程以来的变化，自己对自 学生互评：学生根据被评价者参与研究学习以来能力的变化, 教师评价：教师根据学生在学习中的表现，训练实践的态度

己评价，内容包括优秀，良好，合格，不合格 4 个等级。 课程评价 方式 给予认为合适的评价。 (投入程度),运用技巧的能力，给学生适当的评价，用成绩册记分等 方式对每位学生的表现简单记录，作为评价依据。

审议小组 意见 组长 年 月 日

学校 意见

年 月 日

校本课程开发申报表

12、长幼序，友与朋；君则敬，臣则忠。 13、此十义，人所同，当顺叙，勿违背 14、礼乐射，御书数，古六艺，今不具。 15 16 17 18 本课程实 施计划 主要教学 方式 唯书学，人共遵，既识字，讲说文。 有古文，大小篆，隶草继，不可乱。 若广学，惧其繁，但略说，能知源。 凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。

每周 1 课时，每学期授课不少于 18 课时。

教师讲解、学生背诵、播放光盘、查阅资料相结合。

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学生自评：学生自我对照参加本课程以来的变化，自己对自 学生互评：学生根据被评价者参与研究学习以来能力的变化, 教师评价：教师根据学生在学习中的表现，训练实践的态度

己评价，内容包括优秀，良好，合格，不合格 4 个等级。 课程评价 方式 给予认为合适的评价。 (投入程度),运用技巧的能力，给学生适当的评价，用成绩册记分等 方式对每位学生的表现简单记录，作为

评价依据。

审议小组 意见 组长 年 月 日

学校 意见 年 月 日

东湾镇中心学校一年级上学期诵读《三字经》校本课程纲要

（必修课 开设一学期 总计18课时）

东湾镇中心学校 殷凤梅

第一周 人之初 性本善 性相近 习相远

教学内容：人之初 性本善 性相近 习相远

教学目标：1、能正确流利的朗读本节课所学的内容。

2、能背诵本节课的内容。

3、能明白内容的意思，并从中得到启示。

教学方法：1、导入新课：简介《三字经》

2、自由朗读，交流意思。

3、讲述故事，交流启示。

【译文】人生下来的时候本性都是善良的,善良的本性彼此都很接近,只是由于成长过程中,后天的所处的环境和学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别.

第二周 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专

教学内容：苟不教 性乃迁 教之道 贵以专

教学目标：1、能正确流利的朗读本节课所学的内容。

2、能背诵本节课的内容。

3、能明白内容的意思，并从中得到启示。

教学方法：1、导入新课，复习前面学过的内容。

2、自由朗读，交流意思。

3、讲述故事，交流启示。

4、背诵本节课内容。

【译文】如果从小不好好教育,善良的本性就会善良的本性就会随环境的影响而改变,至于教育的诸多规律中,应注重培养孩子的专心致志,持之以恒.

第三周 昔孟母 择邻处 子不学 断机杼

教学内容：昔孟母 择邻处 子不学 断机杼

教学目标：1、能正确流利的朗读本节课所学的内容。

2、能背诵本节课的内容。

3、能明白内容的意思，并从中得到启示。

教学方法：1、导入新课，复习前面学过的内容。

2、自由朗读，交流意思。

3、讲述故事，交流启示。

【译文】战国时,孟子的母亲曾三次搬家(从坟场附近搬到屠宰场边,再三迁至学校旁),是为了使孟子有个好的学习环境.一次孟子逃学,孟母就割断织机的布来教子.

第四周 窦燕山 有义方 教五子 名俱扬

教学内容：窦燕山 有义方 教五子 名俱扬

教学目标：1、能正确流利的朗读本节课所学的内容。

2、能背诵本节课的内容。

3、能明白内容的意思，并从中得到启示。

教学方法：1、导入新课：

2、自由朗读，交流意思。

3、讲述故事，交流启示。

【译文】五代时,燕山人窦禹钧教育儿子很有方法,他教育的五个儿子都很有成就,同时科举成名,因而窦禹钧美名远扬. 第五周 养不教 父之过 教不严 师之惰

教学内容：养不教 父之过 教不严 师之惰

教学目标：1、能正确流利的朗读本节课所学的内容。

2、能背诵本节课的内容。

3、能明白内容的意思，并从中得到启示。

教学方法：1、导入新课：

2、自由朗读，交流意思。

3、讲述故事，交流启示。

【译文】生养孩子却不加教育,这是父亲的过错.教育学生不严格要求,这就是做老师的懒惰了.

第六周 子不学 非所宜 幼不学 老何为

教学内容：子不学 非所宜 幼不学 老何为

教学目标：1、能正确流利的朗读本节课所学的内容。

2、能背诵本节课的内容。

3、能明白内容的意思，并从中得到启示。

教学方法：1、导入新课：

2、自由朗读，交流意思。

3、讲述故事，交流启示。

【译文】为人子女如果不用心学习,是不对的;年纪小的时

候,不肯努力,用功学习,等到年纪大了,还能有什么作为呢

第七周 玉不琢 不成器 人不学 不知义

教学内容：玉不琢 不成器 人不学 不知义

教学目标：1、能正确流利的朗读本节课所学的内容。

2、能背诵本节课的内容。

3、能明白内容的意思，并从中得到启示。

教学方法：1、导入新课：

2、自由朗读，交流意思。

3、讲述故事，交流启示。

【译文】玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是不学习,就不懂得做人的道理,也就成不了大器.

第八周 为人子 方少时 亲师友 习礼仪

教学内容：为人子 方少时 亲师友 习礼仪

教学目标：1、能正确流利的朗读本节课所学的内容。

2、能背诵本节课的内容。

3、能明白内容的意思，并从中得到启示。

教学方法：1、导入新课：

2、自由朗读，交流意思。

3、讲述故事，交流启示。

【译文】做儿女的,从小时候就要亲近老师,结交益友,学习学习待人,处事,应对,进退的礼仪.

第九周 香九龄 能温席 孝于亲 所当执

教学内容：香九龄 能温席 孝于亲 所当执

教学目标：1、能正确流利的朗读本节课所学的内容。

2、能背诵本节课的内容。

3、能明白内容的意思，并从中得到启示。

教学方法：1、导入新课：

2、自由朗读，交流意思。

3、讲述故事，交流启示。

【译文】东汉人黄香,九岁时就知道孝敬父亲,替父亲暖被窝.孝顺父母是儿女应该做到的.

第十周 融四岁 能让梨 弟于长 宜先知

教学内容：融四岁 能让梨 弟于长 宜先知

教学目标：1、能正确流利的朗读本节课所学的内容。

2、能背诵本节课的内容。

3、能明白内容的意思，并从中得到启示。

教学方法：1、导入新课：

2、自由朗读，交流意思。

3、讲述故事，交流启示。

【译文】汉代人孔融四岁时, …… 此处隐藏：2645字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……