七年级语文下册第一单元复习资料

七年级语文下册第一单元复习资料

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一、根据拼音写汉字或给加点的汉字注音

（1）确凿（ ）（2）菜畦（ ）（3）桑葚（ ）（4）长吟（ ）（5）脊梁（ ）．．．．．

（6）yōng zhǒng（ ）（ ）（7）攒（ ）成 积攒（ ）（8）人迹hǎn（ ）至 ．．

（9）nà（ ）凉（10）收liǎn（ ）（11）脑髓（ ）（12）宿儒（ ）（ ） ．

（13）jiàn（ )赏（14）书塾（ ）（15）轻jiã（ ）（16）人声dǐng（ ）沸 ．

（17）相yí（ ）（18）执拗．（ ） 拗．口（ ）（19）肿zhàng（ ）（20）衣jīn（

（21）玉zān（ ）花（22）lí（ ）歌（23）花圃．（ ）（24）pái huái（ ）（

（25）shàn（ ）笑（26）沉lún（ ）（27）来势xiōngxiōng（ ）（ ）

（28）mí（ ）漫（29）惊骇．（ ）（30）沮丧．．（ ）（ ）（31）沼．泽地（

（32）jí（ ）妒 jì（ ）妒（33）湖泊．（ ）停泊．（ ）（34）兴高cǎi烈（

（35）叮咛．（ ）泥泞．（ ）（36）gān gà（ ）（ ）（37）困huî（ ）

（38）shùn（ ）息（39）zhù（ ）立 zhù（ ）足 zhù（ ）藏（41）延miān（

二、掌握词语意思

（1）确凿：确实。

（2）长吟：长声鸣叫。

（3）高枕而卧：安然而卧，意思是无所顾忌。

（4）鉴赏：鉴定和欣赏。

（5）人迹罕至：少有人来。迹，足迹、脚印。

（6）相宜：适宜。

（7）宿儒：书念得很多的老学者。

（8）人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎，古代的一种铜铸的锅。沸，水开。

（9）骊歌：告别的歌。

（10）徘徊：在一个地方来回的走动，比喻犹豫不决。

（11）知交：知己的朋友。

（12）讪笑：讥笑。

（13）来势汹汹：人或事情到来的气势十分盛大的样子。

（14）沮丧：灰心失望。

（15）兴高采烈：兴致高，精神足。

（16）嫉妒：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。

（17）不期而至：没有约定而意外地到了。

（18）尴尬：①处境困难，不好处理。②（神色、态度）不自然。

（19）忧郁：忧伤，愁闷。

（20）瞬息shùn：一眨眼一呼吸，形容极短的时间。

（21）涉足shâ：指进入某种环境或生活范围。

（22）伫立zhù：长时间地站立着。

（23）荒草萋萋qī：形容草长得茂盛的样子。课文表示的是人生道路艰难险阻。

三、重要内容理解

《从百草园到三味书屋》

1．从课文题目中可以得到哪些信息？

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答：“从……到……”表示这篇文章大致包括两部分，同时也告诉我们文章前后两部分的内容；两部分之间表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程。

2．第二段写景有什么特点？

答：（1）能抓住事物的特点，又符合儿童的心理。（2）多角度描写，形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备。（3）层次井然，条理分明。先用两句“不必说……”写百草园整体，再写局部“泥墙根一带”；整体是从植物写到动物，局部是总动物写到植物。

3．为什么要写美女蛇的故事？

答：.美女蛇的故事深深地吸引着“我”，使“我”得到一些教训，悟出一些道理，同时也给百草园增添了更多的神秘色彩。

4．你觉得书塾里的寿镜吾先生是一个怎样的人？作者对他是什么态度？

答：先生是一位极方正、质朴、博学的人，思想开明。鲁迅对他充满了敬慕之情，对他渊博的知识感到信服。同时也很爱他。

5．品析加点词的作用。

（1）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 ．．．．

（2）扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来 ．．．．．．

答题示例：（1）运用拟人的修辞手法，生动而又准确地写出了油蛉和蟋蟀的叫声美妙动听，透露出作者的喜爱之情。（2）运用一系列动词，准确地写出了捕鸟的全过程，突出捕鸟的乐趣，表现出童年的作者对此活动有着浓郁的兴趣。

6．这篇文章的主旨是什么？

答：通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。

《爸爸的花儿落了》

1．阅读爸爸逼“我”上学一段，思考：表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”成长有什么影响？

答：爸爸对“我”的要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯；但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心“我”的冷暖和苦乐。爸爸的教育使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。

2．“我”毕业典礼赶回家后，真正感觉自己长大了，从哪些地方可以看出来的？

答：“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。

3．文章标题，语带双关，有哪些含义？

答：一是实指爸爸种的夹竹桃败落，二是象征天性爱花的爸爸离开人世。

4．文中很多地方写到“花”，怎样理解“花”在构思全文时所起的作用？

答：作为线索，贯穿全文；具有象征意义，它是爸爸的象征；借花的柔性调和爸爸性格中的刚性，表现爸爸在严厉中又有慈爱的一面；借花的败落，暗示父亲去世。

5．从全文看，爸爸是一个怎样的人？试作具体分析。

答：爸爸表面上严厉，实际上却充满爱心；盼望孩子长大，鼓励孩子要坚强独立；很重感情；特别爱花。

《丑小鸭》

1．在打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？

答：在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。

2．丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？

答：丑小鸭之所以拼死也要飞向高贵的天鹅，是因为他心中有着恒久的梦想：向往美好，不懈追求，自己也变成一只美丽的天鹅。

3．“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系”有什么含义？

答：只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。

4．“他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的”中的“一颗好的心”是指什么样的心？

答：“一颗好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。

四、文言文学习

《伤仲永》 【宋】王安石

金溪民方仲永，世隶（ ）耕。仲永生五年，未尝（ ）识（ ）书具，．．

忽啼求之（ ）。父异（ ）焉（于此），借旁近（ ）与（ ）．．．．．

之（ ），即（当即）书（ ）诗四句，并自为（ ）其（自己的）名（ ）。 ．．．．．

金溪平民方仲永，世代耕田为业。仲永长到五岁，不曾认识书写工具，忽然放声哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻居家借来给他，（仲永）当即写了四句诗，并且题 …… 此处隐藏：1969字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……