制浆造纸设备及操作教案

教 师 工 作 本

教务处制

课程分析与实施计划

二、教学内容(上什么内容?)1、内容选取 (包括知识内容、技能内容与素质内容，选取体现先进性、针对性和适用性) 主要内容包括典型分析仪表的分析方法和特点自动控制仪表及执行器， 化工自动 化基础及集散型控制系统和智能仪表。内容侧重设备与操作方面的知识，加大化 工仪表与操作方面知识的容量，加强对学生操作技能的培养。

2、内容序化(模块化) (根据工作任务、项目及工作过程程序化教学内容，安排科学，符合职业成长规 律和学生认知规律) 课本内容分三大块。 测量原理及分析仪表为一大块，培养学生化工仪表的基础知 识，发展仪表设备为一大块，内容侧重设备与操作方面的知识，加大化工仪表设 备与操作方面知识的容量，加强对学生操作技能的培养。控制系统为一大块，培 养学生的控制设备的操作和管理能力。

3、表现形式 (教学内容表现形式体现齐备性、

适用性、先进性) 教学内容从普通化工仪表到控制设备的结构、操作再到管理、维护，多方面培养 学生的操作技能和运用能力，利用多媒体和事例分析，提高学生的学习兴趣，培 养学生的化工仪表设备维护和设备运行的管理能力。。

三、教学设计(如何上?)(1) 教学模式 (以学生为主体， 以工学结合为切入点， 有针对性的设计教学模式， 充分体现 “教、 学、做”合一的教学模式，企业参与对教学模式的评价，注意教学反馈和改进) 理论内容以讲授为主，事例分析，发挥学生的积极性，以学生自己分析讨论、归 纳总结为主。

(2) 教学方法与手段 (根据课程内容与学生特点选择恰当的教学方法，灵活多样的选择教学手段，恰 当运行现代教育技术与虚拟现实技术) 以多媒体为教学手段，讲授为主，启发式，讨论式为辅 。对事例的分析，以学 生自主讨论为主。

(3) 保障条件 (满足课程实训要求的专兼结合的教师队伍、实训条件，所具备的教学环境) 教室备多媒体，学生下厂实习。

四、教学组织与实施(过程怎样?)一、 组织实施 (教学过程体现实践性、开放性和职业性) 课本内容分三大块实施教学。 测量原理及测量仪表为一大块，培养学生化工仪表 设备的基础知识，化工控制设备为一大块，内容侧重设备与操作方面的知识，加 大化工控制设备与操作方面知识的容量，加强对学生操作技能的培养。集成控制 原理及集成控制设备一大块，培养学生的设备维护和设备运行的管理能力。 二、 学生评价方案 (报告、作业、实践、笔记、学生互评、考勤等，标明各项分值比例) 平时作业占 60%,考试占 40%。

3.教学预期效果 (1)、培养学生熟练运用化工仪表设备的工作、原理、结构特点指导解决实际 生产的能力。 (2)、培养学生具备化工仪表及自动化科学与技术领域新理论、新工艺和新装 备的自学能力。培养学生具备基本的职业素养。 (3)培养学生爱岗敬业与团队合作的基本素质。

五、改革与创新1.改革与创新点 (在课程设臵、内容选取、教学设计及组织实施等方面所做的改革与创新) 重点放在与造纸设备维护维修相关的内容上， 操作的分析， 以学生自主分析为主， 调动学生的学习积极性。

2.可资共享与借鉴的内容 (本门课程对其他同类课程或相关课程教学可资共享与借鉴的内容)

教 学 进 度 表

专业：制浆造纸技术 课程：制浆造纸设备及操作 班级：1301

了解控制器的原理 2 2 3.2.2/3.2.3 掌握积分控制和微分控制的原 理； 3.3 掌握单元组合仪表的基本知识 了解 DDZ-III 型仪表的特点和命名方法 4.1 掌握气动薄膜调节阀的原理 了解调节阀的种类 4.2 掌握阀门定位器的原理 了解调节阀的种类 5.1 掌握化工自动化的基础知识 5.2 掌握简单控制系统 了解自动控制系统的组成及分类 5.3 掌握复杂控制系统中的典型系统原理 5.4 掌握典型控制系统方案的案例 6.1 掌握集散型控制系统的基本概念和体系 结构 6.2 了解集散型控制系统的发展概况及特点 6.3 掌握集散型控制系统的构成 6.4 掌握组态及组态案例 6.5 了解 DCS 控制系统的构成 6.6 掌握集散型控制体系的投运操作和 6.7 掌握智能仪表的使用。 6.8 了解可编程控制器的特点 6.9 现场总线的结构 习题讲解 复习 课堂教学 课堂教学 课堂教学 课堂教学 课堂教学 课堂教学 课堂教学 课堂教学

作业

92 2 2

10

作业

11

2 2 2

122

作业课堂教学 课堂教学 课堂教学 课堂教学 课堂教学 课堂教学 课堂教学 课堂教学 课堂教学

13 14 15 16 17

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

教案

课 题：绪论；第一章，1.1 课 型：理论讲授 周 次：1 课 时：7,8 授课时间：2014.9.2 地 点：1-312 教学目标：（结合岗位知识、能力、素质目标确定）

1、了解化工自动化的意义及其发展过程； 2、掌握测量仪表的基础知识

教学重难点分析：

测量及测量误差

教学过程：

先讲述整个课程的授课安排，说明重点掌握章节。讲清考核方法。讲述新课。重

点讲授测量原理、方法及测量误差；配合实例讲解

教案

1授课内容

１、课程简介： 本课程是化工、医药等专业的必修课程，课程主要内容是化学类知识和电气知识相结合；要求学生能够掌握基本的化工自动化仪器的原理及使用。 ２、学习方法：动手实践＋理论理解；课后多查阅资料。

３、成绩评定：最后成绩＝平时成绩４０％＋考试卷面成绩６０％。 明确课堂纪律和作业要求。 一、绪论

1、化工自动化的含义

是化工、炼油、食品、轻工等化工类型生产过程自动化的简称。

在化工设备上，配备上一些自动化装臵，代替操作人员的部分直接劳动，使生产在不同程度上自动地进行，这种用自动化装臵来管理化工生产过程的办法，称为化工自动化。 ２、化工生产过程自动化的目的

加快生产速度，降低生产成本，提高产品产量和质量。 减轻劳动强度，改善劳动条件。

能够保证生产安全，防止事故发生或扩大，达到延长设备使用寿命，提高设备利用能力的目的。

生产过程自动化的实现，能根本改变劳动方式，提高工人文化技术水平，为逐步地消灭体力劳动和脑力劳动之间的差别创造条件。 ３、化工自动化的发展简介 作为了解内容

４、化工仪表及自动化系统的分类

（１）仪表分为四类：测量变送仪表；控制仪表；显示报警保护仪表；执行器。这些仪表构成四种不同类型的自动化系统：

Ａ．自动检测系统；Ｂ、自动信号连锁保护系统；Ｃ、自动操作系统；Ｄ、自动控制系统 第一章 化工测量仪表

第一节 测量仪表的基础知识 一、测量及测量过程

测量过程在实质上都是将被测参数与其相应的测量单位进行比较的过程，而测量仪表就是实现这种比较的工具。 二、测量误差

测量误差指由仪表读得的被测值与被测量真值之间的差距。通常有两种表示方法，即绝对误差和相对误差。

（１）绝对误差 xi xtxi：仪表指示值, xt：被测量的真值 由于真值无法得到 0

x：被校表的读数值，x0 ：标准表的读数值

x x

（２）相对误差 x x0

y

x0x0

三、仪表的性能指标

仪表的测量误差可以用绝对误差Δ来表示。但是，仪表的绝对误差在测量范围内的各点不相同。因此，常说的 绝对 …… 此处隐藏：2431字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……