八年级上册地方课程教案 -

课题：破坏生命世界的“黑镜头” 教学目标: 通过学习认识人与自然的关系 通过学习认识野生动物对人类的重要性 学会正确宣传、保护野生动物 板块 一

时间：2013 年 9 月 10 日 重点与难点 认识人与自然的关系 如何保护野生动物 课前准备: 多媒体 展开教学的问题串设计 学 生 活 动 串 设 目标达成反 计 馈串设计 同学们，你的身边有野生动物吗？当你看到 四人一组讨论 各组派一名 野生动物被杀害时，你的心情是怎么样的？ 代表发言 你是怎么样保护野生动物的？ 1、 你认为人与自然是什么关系？ 2、 你能正确认识人与自然的关系吗？ 1 、针对问题发 表个人意见 2 、看书了解人 与自然的关系 1、由若干个 学生发表个 人意见 2、教师帮助 学生了解人 与自然的关 系

二

三

1、 讨论：我们应当怎样保护野生动物 先说说自己的 2、 看书 P3,罗列我们保护野生动物的具体 做法，然后根据 做法 第 3 页表格中的 做法，列一个做 法清单

四

1、其他学生 根据发言人 的做法 ，做 补充 2、教师帮助 学生总结正 确的做法 根据自己对人与自然的关系的了解， 写一 1 、讨论演讲稿 教 师 巡 视 ， 篇演讲稿，发出保护衍生动物的倡议 的写法 选择几个写 2 、独立完成演 得 好 的 同 学 讲稿 演讲 3、在班级演讲。 请几个学生 发表读后感

课题：不应该的“随手一扔” 教学目标: 通过学习认识我国目前的环境污染问题 通过学习了解垃圾分类的益处 通过学习了解怎样进行垃圾分类 板块 一

时间：2013 年 9 月 24 日 重点与难点 了解垃圾分类的益处 如何进行垃圾分类 课前准备: 多媒体 展开教学的问题串设计 学 生 活 动 串 设 目标达成反 计 馈串设计 同学们，你的身边有随手乱丢垃圾的现象 四人一组讨论 各组派一名 吗？当你看到四处都是垃圾时，你的心情是 代表发言 怎么样的？ 你是怎么样保护环境的？ 1、看书了解我们目前的垃圾处理情况？ 2、你能说出垃圾分类的益处吗？ 1 、针对问题发 表个人意见 2 、看书了解垃 圾分类的益处 1、由若干个 学生发表个 人意见 2、教师帮助 学生了解垃 圾分类的益 处

二

三

1、讨论：垃圾中有哪些是污染环境的 2、我们生活中应如何进行垃圾分类

四

先 说 说 自 己 的 1、小组代表 做法，然后看书 发言 总结 2、教师帮助 学生总结正 确的分类方 法 1、根据自己对垃圾分类的了解，把下列 1 、独立完成垃 教 师 巡 视 ， 垃圾放到正确的垃圾桶 圾分类 校对答案 2、对在社区中如何宣传进行垃圾分类， 2 、小组讨论建 提出自己的建议 议。 请几个学生 发表建议

课题：让自己“快乐就好” 教学目标: 通过学习认识追求

快乐的重要性 通过学习快乐对我们的好处 学会如何去追求快乐 板块 一

时间：2013 年 10 月 9 日 重点与难点 认识快乐对我们的重要性 如何获得快乐 课前准备: 多媒体 展开教学的问题串设计 学 生 活 动 串 设 目标达成反 计 馈串设计 读慧宗禅师的故事，思考故事对我们有什么 读故事，四人一 各 组 派 一 名 启示 组讨论 代表发言

二

讨论：追求快乐对我们有哪些益处？

1 、针对问题讨 论，发表个人意 见 2、看书总结

1、由若干个 学生发表个 人意见 2、教师帮助 学生了解快 乐对我们的 益处

三

1、讨论：我们应当怎样追求快乐 2、看关于快乐的名言，谈谈自己的感想

四

1、讨论有哪些是追求快乐的错误做法 2、如何与人分享我们的快乐

1 、谈谈追求快 1 、 学 生 发 乐的具体做法 言，其他学 生做补充 2 、读关于快乐 的名言 2、教师帮助 学生总结获 得快乐的做 法 1 、分析事例， 教 师 巡 视 ， 讨 论 追 求 快 乐 选择几个同 的错误做法 学发言 2 、谈谈分享快 乐的做法 请几个学生 谈谈如何与 别人分享快 乐

课题：有些“路”不能省 教学目标: 通过学习认识挫折的重要性 通过学习面对挫折的具体做法 学会如何去战胜挫折 板块 一

时间：2013 年 10 月 22 日 重点与难点 认识挫折对我们的重要性 如何战胜挫折 课前准备: 多媒体 展开教学的问题串设计 学 生 活 动 串 设 目标达成反 计 馈串设计 读越王勾践故事，思考故事对我们有什么启 读故事，四人一 各 组 派 一 名 示 组讨论 代表发言

二

讨论：挫折、失败对我们的成长有哪些意 1 、针对问题讨 1、由若干个 义？ 论，发表个人意 学 生 发 表 个 见 人意见 2、教师帮助 2、看书总结 学生了解挫 折、失败对 我们的益处 1、讨论：我们应当怎样战胜学习、生活 1 、谈谈战胜挫 中的失败、挫折 折、失败的具体 做法 2、看几位同学面对挫折的做法，谈谈自 己的观点 2 、看具体挫折 事例，谈谈自己 的做法 1、讨论有哪些是面对挫折的错误做法 2、采访别人是如何面对挫折的 1、学生发 言，其他学 生做补充

三

四

2、教师帮助 学生总结战 胜挫折的做 法 1 、分析事例， 学 生 代 表 发 讨论面对挫折 言 的错误做法 2 、采访、谈谈 请 几 个 学 生 别 人 是 如 何 战 谈谈别人战 胜挫折的 胜挫折的做 法

课题：怎样做好“一盏灯” 教学目标: 通过学习了解如何安全的帮助别人 讨论我们青少年在学习生活中助人为乐的具体做法 推荐班级的“助人之星” 板块 一 展开教学的问题串设计 读两个事例，思考故事对我们有什么启示

时间：2013 年 11 月 5 日 重点与难点 认识助人为乐的意义 如何安全的帮助

别人 课前准备: 多媒体 学 生 活 动 串 设 目标达成反 计 馈串设计 读故事，四人一 各 组 派 一 名 组讨论 代表发言

二

讨论：面对跌倒的老人，我们该不该去扶 1 、针对问题讨 1、由若干个 论，发表个人意 学 生 发 表 个 见 人意见 2 、总结正确做 2、教师帮助 法 学生总结面 对 跌 倒 老 人，我们应 当如何做

三

1、讨论：我们应当安全地帮助别人 2、读小红妈妈的观点，谈谈自己的看法

1 、谈谈安全帮 1 、 学 生 发 助 别 人 的 具 体 言，其他学 做法 生做补充 2 、分析小红妈 2、教师帮助 妈的观点 学生总结如 何安全地帮 助别人 1 、讨论帮助别 学 生 代 表 发 人的意义 言 2 、谈谈在具体 的学习、生活中 请 几 个 学 生 如何帮助别人 谈谈如何在 哪些方面帮 助别人

四

1、讨论青少年积极帮助别人的意义 2、如何积极参与社会公益事业

课题：神秘的小纸条 教学目标: 通过学习认识青春期的特点 通过学习了解青春期的异性应该如何交往 学会如何处理小纸条等类似事件

板块 一

展开教学的问题串设计 读故事，思考故事对我们有什么启示

时间：2013 年 11 月 19 日 重点与难点 认识如何进行异性交往 如何处理异性交往中出现的早 恋问题 课前准备: 多媒体 学 生 活 动 串 设 目标达成反 计 馈串设计 读故事，四人一 各 组 派 一 名 组讨论 代表发言

二

看书：我们青春期有哪些生理、心理特 1、看书总结 点？

教师帮助学 生了解青春 期有哪些生 理、心理特 点

三

四

1 、谈谈异性正 1 、 学 生 发 确 交 往 的 具 体 言，其他学 2、男生应当如何做到绅士风度、女生应 做法 生做补充 当如何做到淑女风范 2 、谈谈男女生 2、教师帮助 应 当 具 体 如 何 学生总结异 做 性交往的正 确做法 1、讨论收到小纸条时应该如何做 1 、分析事例， 教 师 巡 视 ， 讨 论 处 理 小 纸 选择几个同 2、如何处理早恋问题 条的正确做 …… 此处隐藏：3359字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……