七里河区硷沟沿小学学校文化建设

一、学校核心理念：点点滴滴 二、学校办学理念：不渴望一跃千里,只希望每天能够前进一步三、学校使命：树人

学校文化建设

一、学校简介

我校始建于1927年，已有八十多年的建校史。他像一位精神矍铄的慈祥老人，向我们讲述着他的辉煌历史。我校地处兰州市七里河区小西湖的最南端，由东向西的铁路自校园右侧横跨而过，北对黄河，东临少数民族聚集地柏树巷，南接兰临高速公路，校门左侧与硷沟沿清真寺毗邻。占地面积6670多平方米，建筑面积3160平方米，现有教学班12个，学生近500余人，现有教职工42人，其中高级教师 人，省级教学能手 人，市级骨干教师 人，市级教学能手 人，区级骨干教师 人。在过去的历史中我校培养出了一大批对社会有突出贡献的优秀人才，如中国工程院院士：秦大河等。

近年来，学校在原有办学特色的基础上，积极借鉴各地开展的校园文化建设的经验。与时俱进、开拓创新、大胆探索，曾先后被评为“七里河区一流学校”，“兰州市二级二类标准化学校”，并获兰州市“学雷锋先进集体”，连续三年被评为“先进党支部”，被评为“七里河区教育教学进步奖”，“七里河区先进学校”，“兰州市少年男子篮球比赛三连冠”和“女子排球亚军”，“甘肃省优秀少先大队”，“兰州市中小学信息技知识大赛一等奖，“兰州市

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课外活动先进集体”，兰州市百所中小学“韵律操获得区级铜奖，市级第三名”。“在七里河区教育局教工运动会上获得B组拔河第一名”，获第十一届“余航杯”全国故事大王比赛兰州赛区优秀组织奖。教师的论文30多篇分别发表在国家、省、市、区各种教学刊物上，说课、案例、作课共20多节获奖。学校在现场作文、舞蹈、纸模、硬笔书法等多个比赛中获优秀组织奖。

二、学校现状

随着九年义务教育的普及，大批的外来务工人员子女随之来到了我们所生活的城市，他们也同样渴望走进课堂，和城市的孩子们一样享受优良的教育。因此，我校接受了许多外来人员子女，这些学生大都是来自东乡、广河等地的农村少数民族学生,占我校学生总数的90%,且成逐年上升趋势。这些家庭本不重视教育，而加之家长们做的又是小本生意，只能维持基本生活，因此造成许多学生上学晚。加所以我校的大龄学生也较多，如;一二年级10岁—14岁的学生近30人，四至六年级15岁—19岁的学生近30人。

我校家长大多数来自农村，居无定所、文盲半文盲偏多，

因此造成了家庭教育环境差，家长缺乏教育方法，子女无人管的现象相当严重。有的家长望子成龙心切，缺乏正确的教育方法，简单粗暴、非打则骂；有的家长则对孩子过分溺爱，听之任之，认为长大能挣大钱即可；有的家长不遵循子女身心发展规律，放松品德教育，导致其子女在思想行为习惯方面存在很大的差异，

一、学校核心理念：点点滴滴 二、学校办学理念：不渴望一跃千里,只希望每天能够前进一步三、学校使命：树人

在一定程度上给学生造成许多的负面影响。更谈不上什么辅导自己的孩子。因此有相当一部分学生在家和学校的表现简直就判若两人。所以一定形式上造成了家庭与学校管理的脱节。

我校学生在行为习惯方面存在着不少问题。如：学生学习习惯差，课堂常规不规范；吃零食现象尤其严重，校园垃圾随处可见；学生脏话频出、打人骂人司空见惯；自私自利，漠不关心……因此，如何加强对学生行为习惯的规范训练，尽快养成良好的行为习惯，这不仅关系到我校的健康的良性发展，关系到学生整体素质的提高，而且关系到学校的整体形象及精神文明建设。所以，我们认为，对小学生进行良好行为习惯的养成教育培养是当前小学德育的一个重要任务。这些学生的家长大多没有文化，整天为生计而疲于奔波，无暇顾及子女的学习。我校基于这样的一个实际，我们确立以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以推进素质教育，加强和改进未成年人思想道德建设为核心，以优化教师队伍素质，培养学生创新意识和实践能力为重点，坚持“德育为首、教学为主、面向全体、全面发展、注重民族教育”的工作原则。在各项工作中渗透“不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步”的办学理念，以爱来滋润每个孩子的心灵。我们的教师用自己最美的微笑把点点滴滴的爱心无私的给了学生，

第一部分：学校精神

一、学校核心理念：点点滴滴

一、学校核心理念：点点滴滴 二、学校办学理念：不渴望一跃千里,只希望每天能够前进一步三、学校使命：树人

教育是未来的事业，今天课桌旁的莘莘学子，将是21世纪世界舞台的主人。作为教育工作者，有责任为他们设计未来。为他们设计未来，就是为民族设计未来，为世界设计未来。

当今世界经济全球化，科技国际化，文化多元化。科学精神与人文精神的融合，健全人格的养成，国民素质的提高，已经成为新世纪教育改革的主旋律，也是学生发展的核心目标，教育归根结底是培养什么人的问题。中小学教育的成效要在二、三十年后才知道，二、三十年后当成为各级干部、各种专业人才，全体劳动者都是现在的小学生。正如有人所说，一场没有硝烟的世界大战正在进行，战场就在中小学课堂里。面对很不安宁的世界局势，有一句话时常萦绕在我们耳畔：一个没有科学精神的民族，一打就倒；一个没有民族精神的民族，不打自倒。当前，我国已进入全面实施小康阶段，我们肩负着中华民族伟大复兴之重任，我们应从小培养有“中华魂的国际人”。

教育是培育生命的事业。众所周知小学教育具有基础性。我们认为小学教育不仅仅是升学教育的基础，在当今学习化社会中，它是终身教育的奠定阶段，还要为人一生的发展奠定基础。 当孩子走进校园，开始他生命的体验时，教育如何赋予每一个生命终身学习的兴趣、愿望、能力……这取决于我们这些教育工作者，确切地说，取决于教师，更取决于学校的办学核心、办学理念。鉴于对中小学教育使命的分析，结合新课程理念的学习，我们初步确定了我校的办学核心：点点滴滴。

一、学校核心理念：点点滴滴 二、学校办学理念：不渴望一跃千里,只希望每天能够前进一步三、学校使命：树人

何为点点滴滴？古人把“读书明理”如何做人作为终生的追求，并特别重视幼年期的教育，而且认为越早越好，并将人生第一阶段的教育称之为“幼儿养性”时期。人生的第二时期，也就是我们现在的小学教育阶段，古人称这一时期的学习为“童蒙养正”，我们的小学教育如何为孩子的生命发展奠基，所以非常重要。我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯”。世界上凡是有成就的人都是从点滴小事做起的。正如印度诗人泰戈尔说的：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。” 荀子曰：不积跬步，无以至千里。水滴石穿，靠的就是每一滴水的力量；铁杵磨针，靠的就是日积月累、点点滴滴的努力。

要想学业有成，你就必须听好每一堂课，做好每一道题，写

好每一个字，认真负责的对待每一个问题。别光把目光放在你的“大事”上，低下头，从点滴处做起，坚持不懈。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

二、学校办学理念：不渴望一跃千里，只希望每天能够前进一步 学校办学核心确立之后，就必须要融化到学校全体教师和学生的思想中 …… 此处隐藏：2640字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……