甘肃教育版八年级上册信息技术教案(3)

三、课堂作业

让学生继续根据示例网站完善自己的网站并提交。 四、课堂总结

通过这节课的学习，我们更进一步的了解和认识了网站和网页。我们越来越快成为IT工作者了。

第二课时：学生练习 一．开机

三．启动浏览器 四．布置任务 五．学生操作练习 六．教师指导 七．教师小结 八．关机 教学反思：

第十一周《美化、完善主页》 教学目标：

使学生进一步学习使用Front Page 2003来制作网页。 教学重、难点：

教学重点：为网页中插入滚动字幕和添加背景音乐。 教学难点：为友情链接的网站设置超链接 教学课时：2课时 教学过程： 一、导入

网页中除了添加文本、图片这些基本元素外，还可以添加音频、动画等其他元素，使网页变得生动、活泼，给浏览者留下深刻的印象。

二、新授课

1．在网页中插入滚动字幕。

（1）选择要插入字幕的单元格，执行“插入”→“Web组件”，在弹出的对话框中选择“动态效果”→“字幕”。

（2）在弹出的“字幕属性”对话框中设置相应的内容。

具体操作为：选中要设置成滚动字幕的文字→单击“插入”→“Web组件”→在“组件类型”中选择“动态效果”→在“选择一种效果”中选择“字幕”→单击“完成”→出现“字幕属性”对话框→在“方向”框中选择自己喜欢的方向，“左”表示字幕从右往左滚动，“右”表示字幕从左往右滚动→在“速度”框中设置速度，一般采用默认值即可→在“表现方式”框中有三种表现方式：滚动条、幻灯片、交替，我们可以选择自己喜欢的字幕表现方式→在“大小”框中选择滚动字幕的高度和宽度，→在“重复”框中可以“连续”或规定重复的次数→在“背景色”框中选择自己喜欢的背景颜色→单击“确定”，则滚动字幕插入到了网页中→单击“预览”观看字幕的效果。

2．为网页添加背景音乐。

为刚设置的网页添加一段循环播放的背景音乐。

（1）选择你要使用的音乐文件，将它们保存在“我的网站”下面的相应文件夹中，例如“music”文件夹。

（2）在网页的空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“网页属性”，设置网页的背景音乐。

（3）保存网页，单击常用工具栏的“在浏览器中预览”按钮，在打开网页的同时就可

以听到音乐了。

注：网页中插入的背景音乐可以是以下几种文件格式： .wav，.mid，.ram，.ra，.aif，.au，.snd。 为友情链接的网站设置超链接。

（1）选择友情链接栏目中的一个网站名称，单击“插入”→“超链接”，在弹出的“插入超链接”对话框中，输入网站地址。

（2）用同样的方法完成其余网站的超链接，单击预览观看实际效果。 （3）超链接的编辑

①修改超链接目的端 右击链接源→超链接属性→编辑超链接对话框→选择要链接的目的端→ok ②设置超链接颜色 右击网页空白处→主题→修改→颜色→自定义→项目→超链接→颜色→ok→另存为→保存主题→ok

删除超链接

方法1：选中超链接文本或图片→delete

方法2：右击超链接（在网页视图模式下）→超链接属性→在url地址栏中，删除其内容→ok

三、课堂作业

新建一个以展示自我为主题的网页，要求插入网页横幅，自我介绍的文字内容，滚动字幕，背景音乐等。

四、课堂总结

第二课时：学生练习 一．开机 二．入网 三．启动浏览器 四．布置任务 五．学生操作练习 六．教师指导 七．教师小结

八．关机 教学反思：

第十二周《制作不同栏目和层次的网页》 教学目标：

1．知识与能力：

①熟练掌握并合理运用网页制作知识与技巧； ②逐步培养学生分类整理信息资源的能力；

③逐步培养学生分析、处理、应用信息的能力。 2．情感态度价值观：

①逐步培养学生的独立自主学习的方式；

②逐步培养学生协作学习的方式； ③逐步培养学生团队合作的精神；

④逐步培养学生欣赏、评价优秀作品。 教学重点：

主页的布局和修饰。学生水平、层次、综合能力在这一点上可以体现出来，在教学任务和评价中也作出了相应的要求。

教学难点：

主页的合理布局和修饰。要求学生在完成主页的基本制作基本上，要注重对主页的美化，让我们的主页更吸引人。

教学课时：2课时 教学过程： 一、导入

1．启动FrontPage，打开站点“D:\恐龙世界”，新建一个网页，然后把它保存起来，名称为：Index.htm

注意保存网页时的名称一定要为此文件名，你的任务就是在这个网页中设计制作完成。 2．在设计你的主页和网站时，请注意以下几点提示：

A、要求你创建的名为“Index.htm”网页，它是一个网站的主页，此网页相当重要，可以说它是别人观察你的任务完成情况的入口。此网页的内容完全由你自己的设计完成，如果你还不太清楚主页的制作要求和规则，请查阅“主页设计”。

B、本节课所制作的主页不建议你使用框架网页来组织网页，建议你请使用表格来组织网页信息。

C、主页上所设置的超链接一定要正确、准确；主页所链接的下一级网页一定要能够返回到主页。

D、主页设计一定要遵循简洁，色彩鲜明，文字、图像、动画等信息源安排的要合理，要动静结合，表格请进行必要的修饰。

3．请单击你的作品，再次检查你所制作的网页的内容是否正确、完整。特别是图片、声音、视频。

二、新授课

1．通过网络教学平台，进入问题分析阶段。

2．先简单介绍本节课的学习方式和学习内容，学习过程中注意些什么问题，让学生初步了解：

(1)我们的任务是什么？

(2)我们该怎样去完成任务？

(3)任务将以什么样的形式表现出来？ (4)任务的最终表格形式是什么？

3．然后思考老师所提出的问题，对于这些问题用什么方法来解决？还有哪些地方没有听懂的、看懂的？及时提出来进行交流、讨论。

4．自主学习 （1）、引导学生如何进行自主学习。 （2）、培养学生养成自己动手解决问题的学习习惯，使用多种方法来引导学生努力去做到这点。

鼓励学生自已去寻找解决问题的方法，在这一段时间内尽量不要随意提问。提示学生可以借助以下方式来寻求解决问题的方法：

①教学平台所提供的“相关帮助”；②自带课本中的相关章节；③FrontPage自带的帮助系统

（3）引导学生遇到问题先想想自己是否能够解决？

是不是应该先去完成自己可以完成的部分？是不是应该先把这些问题记录下来，等一会可以在小组内进行交流？引导学生养成一个良好的学习习惯。

（4）强调在制作主页时要充分利用表格来规化自己的主页，并要对表格进行必要的修饰。

（5）教师边巡视边把一些好设计、好想法介绍给大家听，并适当对那些程度较差的学生加以指导。

（6）提醒并纠正学生在操作过程共同出现和遇到的问题。 5．成果展示

向全班学生公布各小组作品的评价结果，并对部分作品进行点评。 (1)通过网络教学平台的统计结果，选择点评对象。 (2)对网页的制作效果对照评价标准进行分析、评价。

(3)指出作品中的优缺点，提醒学生在今后的设计、制作过程中应该注意相应的问题。 三、课堂总结

本节课是网页制作综合实践应用，要求学生根据所提供的素材，自主设计并制作一个主页，只是强调了要充分利用表格来规化网页。这样一来任务的灵活性较强，难度较大。这样的任务与平时学习训练的任务有较大的差别，要求同学们在今后的学习过程中应 …… 此处隐藏：2567字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……