教科版六年级语文下册全册教案

教科版六年级语文下册全册教案

目 录

编写说明………………………………………１

义务教育课程标准实验教科书 语文 （教科版）六年级下册介

绍………………………1

第一单元

课文

1 勇攀高峰……………………………1

2 苦练…………………………………6

快乐读书屋 一

马拉松的故事…………………………10

足球之王 贝利………………………13

能说会写

我喜欢的体育明星……………………15

记一次体育比赛…………………………16

语文七色光 一……………………………17

第二单元

课文

3 春……………………………………19

4 大自然，心中最美的诗……………25

快乐读书屋 二

向往绿色………………………………29

古诗四首………………………………32

晚春江晴寄友人

采莲曲

水槛遣心

白雪歌送武判官归京（节选）

能说会写

介绍自然奇观…………………………39

我爱大自然……………………………40

语文七色光 二………………………………41

第三单元

课文

5 最后的时刻…………………………44

6 颁奖词三则…………………………48

快乐读书屋 三

海的女儿………………………………55

丹柯的故事……………………………58

能说会写

介绍自己敬仰的人………………………61

写读后感………………………………62

语文七色光 三………………………………63

第四单元

课文

7 地平线………………………………65

8 张石匠拜师…………………………69

快乐读书屋 四

晚餐桌上的学校………………………73

古诗两首………………………………76

冬夜读书示子聿

观书有感

能说会写

交流学习方法…………………………80

学无止境……………………………81

语文七色光 四……………………………83

第五单元

课文

9 音乐之都维也纳…………………85

10 密西西比河风光…………………91

快乐读书屋 五

威尼斯…………………………………96

埃及金字塔见闻………………………100

能说会写

介绍外国风光…………………………102

写一处风光…………………………103

语文七色光 五……………………………104

第六单元

课文

11 小屋………………………………106

12 我和祖父的花园 …………………110

快乐读书屋 六

童年的朋友……………………………113

摸瓜……………………………………115

能说会写 演讲……………………………………118

最难忘的事 ……………………………118

语文七色光 六……………………………120

第七单元

课文

13 为学……………………………122

14 古代寓言二则……………………124

快乐读书屋 七

世说新语 二则……………………127

家当…………………………………131

能说会写

讲古代故事…………………………133

改写 揠苗助长 …………………………134

语文七色光 七……………………………136

选读课文

１ 登黄山………………137

2 一条红色的毛毯………………138

3 枫叶如丹………………139

4 小溪流的歌………………143

5 达尔文环球考察………………144

6 学无止境………………145

7 柚子树下………………146

8 吴用智取生辰纲………………147

编 写 说 明

本书是与 义务教育课程标准实验教科书 语文 (教科版)六年级下册配套的教师教学参考用书。它是根据教科书的单元构建方式进行编写的，内容包括同册教科书介绍、主题单元、教学指导、选读文章等部分。

一、编写目的

本书的编写目的在于帮助教师更好地理解与把握教科书，以便创新教学方法，落实课程标准提出的要求，提高教学质量。

书中对教科书的阅读、能说会写、语文七色光、识字等部分做了比较深入的分析，剖析了其中的一些难点、重点，提供了一些拓展延伸资料和新颖的教学理念、教学方法，帮助教师解决实际教学中可能遇到的一些问题与困难。

二、体例安排

首先是对同册教科书的介绍，对教科书的编写思路做了概括说明，使教师对教科书有一个全面的了解和把握。

其次按单元逐课编写。

每单元开头都有一个总括性的说明文字，介绍本单元的主题、内容以及教学要求。

单元内分阅读、能说会写、语文七色光三大板块。阅读板块包括课文和快乐读书屋，都分别由教材分析和教学建议组成。能说会写板块由教材说明和教学建议组成。语文七色光板块包括教学建议。这三大板块中有些后面还附有参考教案(或教学片段)，是多种设计中的一种，供教师在教学中参考。

阅读教材的分析由 解题 、 结构分析 、 语意理解 以及 写作特点 四个部分组成。对课文进行了多方位的解读，帮助教师深入、全面地理解课文内容。教学建议由 读书指导 、 积累内化 、 迁移练习 实践活动 等部

分组成，提示当课重点教学步骤及训练重点。

能说会写的教材说明部分包括对本次教学内容的简单介绍。教学建议也是提示性的。

语文七色光的教学建议是对每一个练习题的内容、练习方式及练习目的加以说明，使教师明确题目的设计意图。

三、使用说明

1． 教材分析

在对课文内容作具体细致分析说明的同时，为了便于教师更好地理解教材，还提供了不少和教学内容有关的资料，如对课文结构的分析等。教师应根据教学实际有选择地使用，而不必全盘教给学生。

2． 教学建议

教学建议是对课堂教学的提示、建议，不是具体的教学步骤。这里只是给教师提供一个宏观的参考，教师在实际教学中可以充分发挥主动性和创造性，设计出最适合教学的步骤，避免千篇一律。

3． 能说会写

能说会写是综合考虑了各地的共同特点而安排的，是示例性的。教师应根据当时当地的实际情况以及学生的具体情况再进行设计。其目的在于培养学生实际运用语言的能力，所以只要是符合学生语言训练要求、符合课堂教学目标的内容，都可以适当地进入教学过程。

4． 参考教案

编排 参考教案 的目的是给出基础性的教学建议，便于教师具体操作。但这些只是多种教学方法中的一部分，在实际教学时教师不必拘泥于这些教案和教学方式，而应结合实际的教学经验和当地情况，大胆、创造性地使用教材，以求达到最佳的教学效果。

义务教育课程标准实验教科书 语文 （教科版）

六年级下册介绍

语文六年级下册教科书依然延续第一、二学段教科书的结构方式，采用主题单元建构全书。每个主题单元由 阅读 、 能说会写 和 语文七色光 这3个板块构成。在主题单元后有1个选读单元。全书整体结构如下图所示：

全书脉络清晰，形式简洁，简化头绪，加强整合，致力于语文工具性与人文性的统一和培养学生的语文综合素养，更好地突出了语文学科的综合性和实践性。

本册书共有7个主题单元。第一单元，体育精神；第二单元，投身自然；第三单元，高山仰 …… 此处隐藏：1941字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……