写好作文的秘诀 (共十期,全套发布,欢迎收藏)(6)

来源：网络收集时间：2026-09-07

导读： “嗯，老师，语文基本功能的第三点，追求美与爱� � “不错！写作是我们实现语文基本功能第三点——追求美与爱的舞台。而我们以往的作文实践是不完整的，是不符合文学创作规律的，同学们一开始就被剥夺了创作的一个

“嗯，老师，语文基本功能的第三点，追求美与爱！”

“不错！写作是我们实现语文基本功能第三点——追求美与爱的舞台。而我们以往的作文实践是不完整的，是不符合文学创作规律的，同学们一开始就被剥夺了创作的一个重要环节——批改文章。批改文章是作文过程的一部分，反复修改文章的过程就是追求美与爱的过程；就是情感体验和审美快感获得完善与升华过程；就是渐渐提高修养层次，渐渐领悟人生的过程；还是不断从知识结构、境界层次等方面不断反作用于‘积累’的过程。我们已经从阅读积累的角度进行了恢复语文基本功能的阅读教学改革，取得了良好的效果，如果不把批改作文的权利还给同学们，阅读和写作之间就会脱节，我们就不可能体验到创作的快感；不可能根本改变同学们害怕作文课的现状；不可能将我们从经典学习中的受益转化为改造人生，改造世界的能力；不可能形成彼此相互促进，相得益彰良性循环；也就不可能在整个教育体制大局不可能根本改变的前提下，实现局部改变语文破产境地的目的；更不可能让你们从中受益，实现我自己的人生价值！”

“经典都是文言文，不理解怎么办？背会就会写文章了吗？你不再给我们讲‘作文技巧’之类的东西了吗？” “不理解怎么办？这是‘不理解不学，学会才有用’的百年教育谎言在作怪，就是不理解才背诵，台湾儿童教育专家王财贵曾回答说活多久理解多久，我说活多久与社会人生结合多久，若干年之后你会发现曾经不理解的东西，竟然无缘无故地比谁都理解的透彻，因为社会、阅历是最棒最渊博的老师。我不会再讲什么作文技巧，那是没有用的东西，作文谁教谁笨，只要我们背诵了足够多的经典文言文，谁都会写作文，现代文学史上的文学泰斗，没有谁学过现代文，没有谁靠作文技巧吃饭，从不看作文选，可他们的作品已经成为现代汉语、现当代文学的典范，放射着恒久的光辉。”话音未落，激情高涨的学生便以自己暴风雨般的掌声，让我如沐春风。

一个平时性格孤僻，默默无闻，从不抛头露面的女同学，竟然思考如此深刻，如此全面；问题如此尖刻；行为方式、精神面貌发生如此大的变化，我无论如何也始料未及。她连珠炮似的问题一个比一个击中问题的要害，却让我的思路异常敏捷起来，许多未来得及详细思考的问题，竟在她的咄咄逼人之下，突然清晰起来。

“好雨知时节，当春乃发生；随风潜入夜，润物细无声”这时我能想到的就是这首诗了，竟也闹不清楚：谁滋润了谁，谁感动了谁了，谁改变了谁。

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