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基于工作过程的《成人护理》一体化课程的构建与探讨(3)

来源:网络收集 时间:2026-08-08
导读: mill。 图1{冬诵计分转监■i总H 疼痛评分转盘示意图见图l。 将疼痛评分转盘悬挂病房床头,护士向住院患者宣传疼痛评估的意义和方法,结合疼痛程度确定评估次数。患者根据自己对疼痛的实际感觉在转盘上转动

mill。

图1{冬诵计分转监■i总H

疼痛评分转盘示意图见图l。

将疼痛评分转盘悬挂病房床头,护士向住院患者宣传疼痛评估的意义和方法,结合疼痛程度确定评估次数。患者根据自己对疼痛的实际感觉在转盘上转动指针,标记疼痛程度,或者护士根据患者的面部表情、主观症状等进行疼痛评分并标记。

2.优点:疼痛评分转盘能够提高对疼痛的整体评估水平,对简化疼痛管理过程,优化疼痛治疗效果具有重要的意义。

作者单位:442000湖北医药学院附属十堰市太和医院骨2科通信作者:李英,Email:pywwj522@163.coin

(收稿日期:2012-09-23)

(本文编辑:何成伟)

基于工作过程的《成人护理》一体化课程的构建与探讨

作者:作者单位:刊名:英文刊名:年,卷(期):

沈曙红, 祝睿, SHEN Shu-hong, ZHU Rui

沈曙红,SHEN Shu-hong(湖北三峡职业技术学院医学院办公室, 宜昌,443000), 祝睿,ZHU Rui(湖北三峡职业技术学院临床护理教研室, 宜昌,443000)中华现代护理杂志

Chinese Journal of Modern Nursing2013,19(3)

1.赵志群 职业教育工学结合一体化课程开发指南 20092.沈曙红.岑慧红 成人护理 2008

3.沈翠珍.孙秋华 成人护理学课程以问题为基础的教学模式的构建[期刊论文]-中华护理教育 2010(09)

4.王云海.吴丹丹.李峰 影响大学生学习积极性的因素研究与对策分析[期刊论文]-河南大学学报(社会科学版) 2006(05)5.陈解放 合作教育的理论及其在中国的实践--学习与工作相结合教育模式研究 2006

本文链接:/Periodical_xdhl201303004.aspx

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