多媒体网络技术在《中医内科学》教学中的实践与探讨(2)

放映，一起点评，这样经过反复探讨，大大增强学生自主性，加强师生间沟通，收效良好。

３．４不断加强专业知识学习由于在多媒体网络教学备课

时，要进行现代化设计，无形之中减少专业学习的时间，比如对中医经典古籍的钻研。为了避免这一不良影响，我们在不断熟练掌握现代化电脑技术时，更应该加强对中医基础知识的深化，这样才能在学生中树立威信，获得更好的学习效果。

总之，在多媒体网络技术应用于中医内科学教学过程中，一定要从实际出发，合理使用多媒体教学手段，选择适合发挥多媒体特性的教学内容，制作多媒体课件，积极探索、努力实践，不断积累经验；同时，将多媒体技术与其他教学方法结合，才能真正提高课堂教学的整体水平，培养出更多优秀

的中医药人才。

参考文献：

［１］邱学文．网络教学在住院医师规范化培训中的尝试与探

讨［Ｊ］．医学教育探索，２００７，６（３）：２３７—２３８

［２］徐加宾．应用多媒体课件促进教学目标的全面落实［Ｊ］．

卫生职业教育，２００１，１１（５）：７６—７７［３］吴疆．多媒体课件设计与制作［Ｍ］．北京：人民邮电出版

社，２００２：２８

（收稿日期：２００７一０４—２３编辑：李海洋）

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