聊城大学大学生思想政治教育实施大纲(4)

国家改革发展之路的理解，树立历史责任感和使命感，为中国特色社会主义建设事业添砖加瓦。

2.学习当代中国史，是弘扬爱国主义的必然选择。通过开展国史国情的教育活动，使学生认

识到：追求解放、追求独立、追求富强、追求中华民族的强大和振兴，100多年来中华民族的无数

仁人志士为此抛头颅、洒热血，谱写了一曲曲民族精神壮歌和光辉的爱国主义史诗。就是这种“精

神”与“主义”又成为整个民族一心一意、众志成城，战胜强敌与困难，实现伟大目标的强大而

永不枯竭的原动力。

3.了解当代中国国情，坚定“立党为公、执政为民”的信念。通过开展国史国情的教育活动，

使学生认识到：马列主义之所以能在中国扎根、开花、结果，毛泽东思想之所以能成为中国共产

党的指导思想，正是因为马列主义与中国革命具体实践相结合，创造性地指导了中国社会主义革

命和建设。一个独立自主、初步繁荣的新中国就是靠马列主义、毛泽东思想指引的。

（二）教育要点

加强国史教育，涉及新中国的成立、社会主义三大改造的完成、建国初期社会主义的曲折发

展、十年文革、改革开放后的中国等方面。通过国史教育，让当代的大学生更好地深入了解中国

近百年来的奋斗历程，认清国际国内形势，为祖国的更加繁荣作出应有贡献。具体要点如下：

（1）过渡时期：①伟大的新生——新中国的建立；②一五计划——社会主义工业化的起步；

③三大改造社会主义制度的建立；

（2）十年经济建设的探索： ①在正确的道路上起步——八大的决议；②不能遗忘的左倾错

误——总路线、大跃进和人民公社化；

（3）十年文革：①共和国史上最大的曲折——“文革”发动；②重返联合国——国际大国地

位的巩固；③跨越太平洋的握手——中美关系的缓和；

（4）改革开放时期：①“伟大的转折”——十一届三中全会；②“小岗村的创举”——农村

的经济体制改革；③“深圳速度”——对外开放的全面展开；④“南风吹来暖人心”——邓小平

南方讲话；⑤“伟大旗帜引方向”——十五大和邓小平理论；⑥“进一步解放思想”——党的十

六大和三个代表重要思想；⑦“与时俱进”——党的十七大和科学发展观

（三）教育形式或载体

1.从史入手，进行国情教育。加强中华人民共和国国史教育，特别是改革开放以来所取得伟

聊城大学大学生思想政治教育实施大纲

大成就的理论教育。

2.开展形式多样的国史国情教育活动，培养大学生爱国主义精神。

⑴开展以爱国主义为主题的文艺演出、演讲比赛、读书活动、革命历史知识竞赛、爱国主义

教育征文大赛、优秀影片展播、爱国主义教育理论讲座等活动，丰富大学生的国史国情知识，牢

固树立永远跟党走的坚定信念。

(2)在重要的纪念日：如毛泽东、周恩来、邓小平、刘少奇等无产阶级革命家的诞辰，“五·四”、

“七·一”、 “九·一八”、“一二·九”，改革开放三十周年、香港澳门回归等节日纪念活动，弘

扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和时代精神，让当代大学生深切感受祖国近百年发展历程。

(3) 组织学生深入农村、社区进行走访调研，通过这些活动让学生深切体会到在党的领导下

我国基层政治、经济、文化建设所取得的辉煌成就以及我国现阶段所面临的“三农”问题，了解

城市与农村之间的发展差距以及新农村建设的成就。

(4)举办纪念改革开放三十年专题报告会或者专题展览，使大学生充分了解我国现阶段的形势

和现状，既为已有的成就感到自豪，同时还要增强紧迫感、责任感和忧患意识，自觉投入到社会

主义现代化建设中去，为建设社会主义现代化国家而奋斗。

（四）教育时数及时间安排

1.国史国情教学部分根据思想政治理论课《中国近现代史刚要》教学计划在第一课堂进行；

2.其他各种爱国主义教育活动安排在课外活动时间或星期天等课余时间进行，一般每学期不

少于3次，共计安排6—8次。

推荐书目：

潘占林：《战火中的外交官》，当代中国出版社2006年版。

文明修身（基础文明、基本道德）教育

（一）教育目的

通过基本道德建设和基础文明建设的不断深化，在校园中形成良好的道德风尚，树立文明新

风，加强文明修养，认真践行社会主义荣辱观，进一步弘扬民族精神，弘扬爱国主义、集体主义，营造积极、活泼、有序、和谐的校园文化氛围，全面提高大学生的文明道德素质，使高校学生真

正成为胡锦涛总书记提出的“理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视

野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代”。

（二）教育要点

《公民道德建设实施纲要》；为人民服务的教育，尊重和理解人的价值，反对享乐主义和个人

主义；集体主义的教育，个人利益服从集体利益，反对小团体主义和本位主义；爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，反对损害祖国利益、人民利益，反对好逸恶劳，反对封建

迷信，积极投身社会主义伟大事业；社会公德的教育，团结互助，礼貌待人，反对自私自利、无

视他人利益；法纪法规的教育，牢固树立法制观念，增强法纪法规意识；学习生活教育，积极学

习，热爱生活，乐观面对学习和生活中的困难；人际交往教育，真诚热情，开朗互助，建立良好

的人际关系；举止仪表教育，举止文明，仪表整洁，知晓基本的文明礼仪，树立良好外在形象；

聊城大学大学生思想政治教育实施大纲

审美情趣教育，追求真理，净化灵魂，树立正确审美观，提高审美感受力、鉴赏力和创造力；优

秀传统文化教育，修身自省，严于律己，学习中华民族优秀传统文化，提高民族文化自信心和自

豪感。

（三）教育形式或载体

1.通过班会和主题团日活动开展文明修身教育。通过《公民道德建设实施纲要》、《关于进

一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《大学生基础文明公约》的学习，使学生对基础

文明和基本道德有一个全面的了解和掌握。

2.抓好新生入学教育中的文明修身教育。在新生入校之初，即营造浓厚宣传氛围，充分利用

网络、宣传栏、展板、横幅等媒介，把文明修身当作一项长期工作来抓，当作一项工程来做，制

定详细的教育方案，使学生充分了解文明修身的意义、方法和要求。在新生军训中，严格要求新

生培养基础文明和基本道德习惯。

3.发挥教师、学生干部和学生党员的先锋模范作用，发挥各级学生会组织和社团组织的自我

管理作用，提高基层团支部的积极性，真正使学生以高度的自觉性去加强自己的文明修身教育。

4.抓好第二课堂这个重要阵地，开展形式多样的文明修身教育活动。可以进行大学生文明规

范的征集；文明修身教育的宣传用语征集；校园不文明行为的汇总反思等；开展文明大学生主题

社会实践活动等，举办各项活动后，注意及时总结表彰，保护同学们的积极性。

5.各学院可以根据学校的总体部署，结合自身实际开展一些有特色的活动，这些特色活动要

围绕中心，勇于创新，注重实效。学院在实践中要注意加强理论探讨，进一步形成相关制度，建

立长效机制，每学年末，学校可以对此进行汇总 …… 此处隐藏：2384字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……