苏科版《欧姆定律》教案 - 图文(6)

邗江区九年级物理教学案（欧姆定律） 主备人： 邵震宇 审校：居万喜

1．有一个阻值看不清的电阻Rχ，要测出它的电阻值．

(1)小明按图甲的电路图连接好电路，检查无误后闭合开关S，观察到电压表的示数1．6 V，电流表的示数如图乙所示，则通过电阻器Rχ的电流为 A，Rχ的电阻为 Ω． (2)实验中，为了减小这个误差，小明还需进行的操作是 ． (3)图丙是小虎画的实物连接图，请你指出其中的三个错误或不妥之处：

① ；② ；③ 。 2．问题：串联电路的总电阻与各部分电阻的大小关系？ 猜想：串联电路的总电阻比各部分电阻都要 。（依据：电阻串联相当于增加了导体的 ） 1.在“测量定值电阻”的实验中：

(1)实验的原理是 。在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到 位置． (2)将下图中实物用导线连接起来．(用笔画线代替导线，连线不要交叉)

课堂评价

(3)小明通过改变滑动变阻器滑片的位置进行了三次实验，三次测量时两表指针分别在图中 a、b、c的位置，请填写好表格(电阻保留一位小数)． 实验次数 指针位置 电压u／v 1 2 3 A B c 电流I／A 电阻R／Ω 电阻平均值／Ω 2．电阻R1和R2串联后接在电压为6 V的电源上，电阻R1=2Ω，R2=4Ω，求： (1)总电阻． (2)R1两端的电压．(要求画出电路图，在图上标出有关物理量) 课后练习

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1．（2010 福州）在测量定值电阻的实验中，

甲 乙 丙 （1）连接电路时开关应__________。

（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。

（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至_____（选填“A”或“B”）端。小青

闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电流表示数为0.2A，电压表示数如图乙所示，为__________V，计算出的电阻值为__________Ω。

（4）小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适

吗?__________，理由是______________________________。

（5）如图丙所示是其他两组同学根据测得数据作出的，I-U图像，分析图像可知

Ra_________Rb（选填“>”、“=”或“<”）。

（6）小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流

表均有示数，但都不改变，原因可能是__________________。（写出一种即可）

2．小刚同学测量2．5 V小灯泡的电阻时，连接的电路如图。

(1)检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上画“x”．若没有发现错误，闭合开关，会出现 现象．在图中补画出正确的连线，闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到 端(选填“A”或“B，，)；

(2)小刚改正错误后，按正确的操作测得的数据如上表，则第1次测得的小灯泡的电阻R1为 ；从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等，你认为可能的原因是 。

3．如图所示的电路中，若电源电压保持6 V不变，电阻R1=10Ω，滑动变阻器R2的变化范围是O～20Ω．求：

(1)欲使电压表的示数为4 V，则此时电流表的示数为多大?滑动变阻器连入电路的电阻是多大?

(2)当滑动变阻器连人电路的电阻为20Ω时，电流表、电压表的示数分别是多大?

第十四章 欧姆定律

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第5课时（习题课：串、并联电路简单计算）

【教学目标】

1．学会用等效的思想，根据物理规律进行正确推论的思维方法，了解并联电路的总电阻的计算公式。

2．学会用串并联电路的电流、电压、电阻关系式及欧姆定律进行简单的计算。 3．通过习题巩固，提高学生的思维能力。 【重点、难点】

教学重点： 用串并联电路的电流、电压、电阻关系式及欧姆定律进行简单的电路计算 教学难点： 对并联电路总电阻计算公式的理解 【教学过程】 一、复习引入

电阻R1和R2串联的总电阻是多大？

那么这两个电阻并联的总电阻又是多大呢？ 二、进行新授

专题1：推导并联电路的总电阻 推导：

设并联的电阻为R1和R2，总电阻为R总，并联电路的总电压U总，并联电路的总电流I。 根据并联电路电压、电流的规律：

I= I1+I2 U= U1=U2

再根据欧姆定律的变形表达式

U/R总= U1/ R1+U2/ R2 可得： 1/R总= 1/ R1+1/ R2

上式表明：并联电路的总电阻的倒数等于各电阻倒数之和。这个推导出的结论，对于我们解决电路问题是很有帮助的。 讨论：

1、 并联的电阻为R1和R2，总电阻为R总=？ 2、 并联的电阻为R1、R2和R3，总电阻为R总=？

3、 并联后的总电阻和分电阻的大小关系？（并联相当于增加了导体的横截面积，所以并

联后的总电阻比任何一个分电阻都小）

4、 电阻并联时，若其中一个电阻变大，总电阻如何变化？（变大） 5、 若n个阻值相同的电阻并联，并联后的等效电阻是多少？ 例题：

（1）R1=20Ω,R2=30Ω，求总电阻R总=？ （2）R1=20Ω,R2=60Ω，求总电阻R总=？ 专题2：理解串联分压

师：如图是大家在实验室研究串联电压特点时的电路图，问：两个灯泡两端的电压是否相等?

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师：电压是否相等取决于灯泡是否相同，那么灯泡是否相同实质是指灯泡的什么？（电阻） 引导学生推导串联分压原理——电阻两端的电压之比等于电阻之比

例题：把电阻R1=20Ω与电阻R2=15Ω串联起来接入电路中，流过R1、R2的电流之比是__________，R1、R2两端的电压之比是_____________。

专题3：理解并联分流 同上引入，

引导学生推导并联分流原理——在并联电路中，电阻中的电流与阻值成反比

例题：在图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关后，电流表A1的示数为0.5A，电流表A2的示数为0.3A，则R1∶R2＝ 。

例题：如图所示，电源电压为10V，闭合开关S后，电流表、电压表的示数分别为O.5A和6V。求：

(1)通过R1的电流I1是多少?

(2)马平同学在求R2的电阻值时，解题过程如下： 根据欧姆定律：R2=U/I=6V/0.5A=12Ω

请你指出马平同学在解题过程中存在的错误，并写出正确的解题过程。

例题：如图所示电路中，R1＝20Ω，电路总电阻力12Ω，电流表示数为0.3A， 请计算：

（1）电阻R2的阻值； （2）电源电压；

（3）通过R2的电流。 三、课堂评价，巩固新课 四、布置作业，拓展新课

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第5课时（习题课：串、并联电路简单计算）

1．电阻R1=4?，R2=6?，它们串联总电 …… 此处隐藏：1812字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……