五年级上册班队教案(9)

肩.跺脚 ④看照片回忆快乐的往事； 5.介绍另一些生活中常用的能创造快乐, 发泄不良情绪的办法： 教师过渡：这些能使自己经常开心的小窍门真好，生活中能给我们带来快乐的办法可多了！ 多媒体动画演示文稿：读有趣的书；至少培养自己有一种兴趣爱好；经常与家人.同学.朋友在一起，谈心.玩耍; 照镜子，与镜中的人说说话；到没有人的地方大声喊叫；在劳动创造中体会快乐…… （六）教师总结： 面对复杂的生活，我们应该用积极的办法去调整好自己的情绪，使自己永远快乐的同时，也把快乐带给身边每一个人。烦恼是个纸老虎，乐观面对快乐多。一起读《快乐拍手歌》。 情绪就像气象台，喜怒哀乐变得快。 生气时，笑一笑，烦恼事，讲出来。 紧张时，静一静，伤心事，想得开。 乐观向上有自信，学习生活添光彩。 交通安全记心中 活动目标： 1.让学生在课前预习，课上讨论中认识一些常见的交通标志，学习掌握一些交通安全常识。 2.培养学生通过各种途径解决实际问题的能力。 3.通过小组合作，把课堂与社会，教学与实践有机地结合起来。 活动准备： 1.组织学生观看县交警大队提供的录像。 2.学生通过各种途径寻找跟交通安全有关的资料。 3.学生准备游戏活动的模型汽车，红绿灯，斑马线。 4.教师制作课件。 活动过程：

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一、主持人宣布班队会开始， 名学出示“交通安全记心中”标语。 揭示课题，为最后的倡议活动作铺垫。 二 、1.出示一段车祸视频。（动画） 2.出示学生找到的车祸照片。 师小结并导入 吸引学生的注意，震撼他们的心灵，突显出交通安全的重要性。 三、1.本班2名同学讲述发生在自己身上的故事。 2.同学自编自演的小品《放学路上》 没有交通标志的路上，杨红飞骑自行车搭小货车借力，结果货车司机遇到王大爷过马路急刹车，摔伤，撞车的事。 几名同学在路上铺上斑马线，人行道，汽车道，红路灯等道具。 请几名同学在表演一遍。 3.学生搜集到的交通图标，让全体同学认一认。 4.知识竞答。 用身边的事，身边的物以及跟生活有关的问题，通过不同的方式表现出来。让学生在丰富多彩的活动中学习交通安全知识。 四、制作展板 用同学们手中的资料做成展板，带动全校的同学关注交通安全，遵守交通规则。 作为活动的延伸，让主题班会变得更有意义。 五、请听课老师一起参与我们的活动，在“交通安全记心中”标语上签字。 让老师和学生共同参与这个活动，并向全校作宣传，倡议所有人都加入到这个活动中来。共同遵守交通规则。 学法.知法做一个合格小公民 活动目标： 1.通过学习，知道《未成年保护法》及《预防未成年人犯罪法》是专门保护未成年人合法权益.使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为，懂得未成年人的保护包括：家庭保护.学校保

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护.社会保护等环节，增强未成年学生自我保护的能力。 2．通过案例分析.情景讨论.调查交流等，初步学习运用法律知识正确分析有关社会现象，掌握一定的依法保护自己合法权益的能力。 3．通过学习，努力增强自我保护意识，学会运用法律武器，依法保护自己的合法权益。防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。 活动准备： 1.学生准备：（1）查阅《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》的相关内容；（2）小组调查：调查学校对学生人身安全.身心健康的保护措施；查找学校的安全隐患。 2.教师准备：（1）收集相关的案例； （2）制作PPT 活动过程： （一）不良行为 【多媒体显示】图片：学法.知法.守法 问：1.下面这些行为在你身上发生过吗？ 生：讨论 师：我们小学生正还很稚嫩，思想并不成熟，需要有特别的呵护，才能让我们的生命像大海一样波澜壮阔，充满活力。国家考虑到我们未成年学生年纪小.阅历少，是非判断能力差，缺少自我保护的能力，需要法律的特殊保护，所以制定了《未成年保护法》，及《预防未成年人犯罪法》对未成年人予以特别的法律保护，充分体现了国家对未成年人的亲切关怀，也反映了全社会对未成年人的关心和爱护。 师问：2.什么是不良行为？ 【多媒体显示】从法律角度规范什么是不良行为 ，并展示案例（1）-----案例（6） 师：如果不良行为得不到及时的矫正，就会养成恶习，以上大量 29

事实证明不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。 【多媒体显示】青少年不良行为的主要表现，不良行为还泛指与中学生守则.中学生日常行为规范.公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。 【多媒体显示】违法和犯罪的区别与联系 师：强化理解与记忆 （二）违法犯罪的区别与联系 【多媒体显示】：详细讲述二者的区别与联系并进一步分析未成年人犯罪的诱因 （三）违法犯罪的自我预防 【多媒体显示】故事对比： 【讨论与交流】1.面对校园勒索事件，两则故事的主人公处理方式有什么不同？分别会带来什么后果？ 2.故事带给我们哪些启示？ 生：讨论略 师：忠言：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 正身辟邪，防微杜渐。 当前，全国人民正在为创建和谐社会而努力。我们中学生也应当为这个美好社会的来临有所作为——预防侵害，远离犯罪。 【多媒体显示】依靠法律.依靠组织.依靠群众 （四）远离犯罪，共创和谐社会 课堂小结： 和谐社会倡导民主法治.公平正义.诚信友爱，是一个充满活力.安定有序.和睦幸福的社会。违法犯罪是与和谐社会的要求相违背的。当前，全国人民正在为创建和谐社会而努力。我们中学生也应当为这个美好社会的来临有所作为——那就是 自觉遵纪守法，养成守法意识，严格约束自己的行为，从我做起，从防止不良行为开始，为建设我们美好的家园贡献力量。 文明礼仪我先行

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