语文第四单元 - 图文(11)

1．把识字卡分别摆在每个小组的桌子中间，每人都教一教其他同学自己的卡片怎么读。 2．找到自己的好朋友互相学习生字。 3．自己练习读生字，每组推荐一位参加班级的竟赛。 4．评选出“识字大王”。 三、“故事会” 1．最近，我们学习了《坐井观天》《风娃娃》《酸的和甜的》等等故事，这些故事都告诉我们一个道理：做事要多动脑筋。你还知道哪些关于动脑筋的故事呢？讲给大家听一听。 2．分组准备，可以一个人讲，也可以几个人商量编一个故事，还可以加上一点动作边讲边演。 3．在小组里讲一讲，再讲给大家听。 4．评一评，谁的故事讲得最好？好在哪里？ 5．谁的故事不够好，哪些地方可以改一改？ 6．颁奖，评出故事大王以及优秀评论家。 40

龙语教学资源利用之课堂练习及作业 1.自由读短文。 2．讲讲爷爷与孙子是怎么骑驴的？ 第一次（） 第二次（） 第三次（） 第四次（） 3．大家议一议，应该怎么骑？ 回家准备一份才艺表现给爸爸妈妈看。 龙语教学资源利用自我设计之板书 爷爷和孙子骑驴 应该听谁的？ 教 后 小 记

41