#九年级语文下册总复习资料分类密卷(6)

③反复的语句：有旋律回转，反复吟唱之感。

第10课．《那树》 1.重点字词：

佝偻 倒坍 荫庇 引颈受戮 踝骨 虬须 周道 如砥 2．文学常识：

①作者：王鼎钧，台湾著名的散文家。 ②本文体裁：散文

3．文章内容：1这篇散文通过描写一棵大树长年造福人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大叔生命的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人和自然的关系的深层思考和深重感慨。 4．作者思路：

对早期大树形象、经历的描写；近期大树妨碍道路发展引起人们的议论；现时大树的最终命运。

5.老树形象及作者思想感情： 那树经久屹立，目睹着大地的沧海桑田，给人以邈远的历史感；它在大自然的灾祸面前毫发未损，是古老茂盛的生命旗帜；它绿化大地，荫庇人类，只愿给予，从不索取，无私奉献，表现了高尚的品格；它身遭逆境，却不放弃绿的愿望，表现了豁达宽容的胸怀；它在自己面临杀戮时，也要保护自己体内的蚂蚁国民，让其安全撤离，表现一种爱心。作者为此赋予了痛惜、悲哀、愤激之情。 6文章主旨：

大树的命运引发了作者深重的思考和感慨，他认为人和自然应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。

第11课.《地下森林断想》 1.字词：

浩瀚无垠 袅袅 鼎盛 沙砾 万籁俱寂 啾啾镜泊湖 嶙峋 瘠薄 郁郁葱葱 沉湎 吝啬 徘徊窥测 愤懑 孱弱 簌簌 崛起 2.文学常识：

张抗抗，1950年生，浙江杭州人。1972年发表第一篇小说《灯》。短篇小说《爱的权利》，长篇小说《隐形伴侣》。1988年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入“世界名人录”。 3.文章的思想内容

面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富的想象，有优美的语言描画了森林形成的历史，满怀激情的歌颂了地下

森林的顽强不屈的生命力，表达了对孕育地下森林的大峡谷的无限敬仰之情。 4.文章的思路

第一部分，总起，点明地下森林奇特和自己惊讶之情；第二部分，描写地下森林成长历史，突出艰辛特点；第三部分，描摹所见状貌，突出其自豪特点，表达自己敬仰之情。 5.地下森林的形象：

坚忍顽强、沉着谦逊、乐观豪迈、无私奉献。

6.文章语言特点：

①形象，充满激情。比喻手法描写景物，极具美感；呼告手法，倾注了对地下森林的热情，感情激荡，思绪连贯，九个疑问句，强化了这种感情。

②写景语句简练，读来有厚重之感。

叠字运用精心细致，流畅工稳；对称句具有整齐性和旋律感，在回环往复中逐步深化意蕴，强化感情。 第12课：《人生》 1.字词:

瞻望、攫取、增益、臆测、馈赠、乐此不疲

2.文学常识：

勃兰兑斯(1842—1927),丹麦文学批评家,文学史家，最主要的代表作是六卷本的《十九世纪文学主流》，这套书几乎已成为举世公认的权威教本。 3.文章思想内容：

文章从不同视角、视野，描述了人的生命旅程的不同境况，表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解，表