高中政治 哲学第一轮复习笔记 - 图文(18)

D、集体主义价值观正确处理了集体利益与个人利益的关系，是我们所倡导的正确的价值观。 【提示】价值、价值观、人生价值的比较 比较 区 别 含义 价值 人生价值 价值观 一事物对主体的积极意包括个人对社会的责任人们在认识各种具体事物的价值义，即一事物所具有的能够满和贡献于社会对个人的尊重的基础上，会形成对事物价值的总的看足主体需要的属性和功能。 和满足两个方面，真正的价值法和根本观点。 在于对社会的责任和贡献 涵盖各个不同领域事物的价只涵盖人生领域的价值 值，具有高度概括性和普遍性，属客观范畴 （1）价值在人生领域的具体体现就是人生价值 （2）对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观 是对价值的主观反映，属于主观范畴 涵盖 范围 联系 【拓展提高】1、对人的价值的评价

(1)评价一个人的价值，主要看他的贡献。

(2)最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。

(3)在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。 (4)评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。 【拓展提高】2、价值观与人生价值观的关系

一般哲学价值观，它既包含对物的价值评价标准，对事的价值评价标准，也包含对人的价值评价标准。人生价值观只是对人生怎样才算有价值的根本观点和评价标准。可见，一般哲学价值观的外延要大，人生价值观是一般哲学价值观在人生价值问题上的运用。 【拓展提高3、个人利益与集体利益的关系

我们倡导社会主义的集体主义价值观。这一价值观主张集体利益与个人利益在集体利益基础上的辩证统一。它强调集体利益即人民群众的共同利益高于个人利益，当集体利益与个人利益发生冲突时，个人利益要服从集体利益；它不排斥个人利益，而是重视和发展个人的正当利益，强调发挥集体中每个成员的积极性和创造性，并使之成为推动整个国家、民族进步的动力。 【指点迷津】

误区1 价值观(理想)对人生与社会起着重大的促进作用。

评析 价值观有正确和错误、先进和落后之分。只有正确、科学的价值观、崇高理想才会起积极作用。相反，错误的观点则对事物的发展起阻碍作用。

误区2 符合事物的发展规律、符合人类的根本利益是衡量价值观正确与否的两个标准。 评析 错误。这是一个问题的两个方面，二者互相结合·共同构成正确价值观的评价标准。

误区3 衡量一个人的人生价值，首先看他在物质方面对社会的贡献．其次看他在精神方面对社会的贡献。

评析 错误。衡量一个人的人生价值既看物质贡献，也看精神贡献．把二者区分开来是错误的。 【例题枚举】

“人无信不立，业无信难兴，政无信必颓”。“形成以道德为支撑、，立权为基础、法律为保障的社会信用制度，是建设现代市场体系的必要条件，也是规范市场经济秩序的治本之策。增强全社会的信用意识，政府、企事业单位和个人都要把诚实守信作为基本行为准则。”

在哲学的意义上，守信与失信行为体现了两种性质相反的社会意识，反映了两种不同的价值观。据此说明增强全社会信用意识的必要性。

?答案?

(1)社会意识对社会存存具有能动的反作用。信用意识作为一种社会意识，对社会信用制度的建立具

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有巨大的促进作用。增强人们的信用意识，有利于在全社会形成人人讲诚信的良好社会氛围。