高中政治 哲学第一轮复习笔记 - 图文(12)

哲学依据 哲学范畴 一切从实际出发 …… 物质决定意识 唯物论 具体问题具体分析 …… 矛盾具有特殊性 辩证法 区别 含义 联系 二者具有一致性，都要求坚持主观与客观的统一。 一切从实际出发是具体问题具体分析的前提和基础，具体问题具体分析是从实际出发的深刻表现。

【要点详解】

考点四、矛盾普遍性和特殊性的辨证关系 （共性和个性、一般和个别的关系）

1、二者相互区别

普遍性即共性，是指各种矛盾普遍具有的共同点、共同性，或叫“共同本质”。特殊性即个性，是指不同事物的矛盾具有各自的特点、特性，或叫“特殊本质”。 2、相互联系 (1)相互联结

第一，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。 第二，特殊性包含着普遍性，不包含普遍性的特殊性是没有的。 【提示】 “寓于”、“包含”、“表现”的使用不要混淆。 不能将第二点概括为“没有普遍性就没有特殊性”。 普遍性和特殊性的关系根本有别于整体和部分的关系。 (2)相互转化

由于事物范围（空间）的极其广大和发展（时间）的无限性，二者在不同场合下可以相互转化。 3、方法论要求

是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。 【提示】

马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，体现了矛盾普遍性和特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。

所谓“具体的统一”，就是指马克思主义普遍原理与中国自身的实际相结合；所谓“历史的统一”，就是指马克思主义与中国不同阶段的实际相结合。 【指点迷津】

误区1 矛盾是普遍存在的，因此任何两个事物之间都存在矛盾。 评析 错误,具体事物之间的矛盾是有条件的，必须处于统一体中。 误区2 矛盾的普遍性包含着特殊性，特殊性不包含着普遍性。

评析 矛盾的特殊性包含着普遍性。普遍性不包含着特殊性。普遍性寓于(存在于)特殊性之中，并通过特殊性表现出来。 【例题枚举】

科学发展观坚持了邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展的理论成果，刨造性地提出了一些新思想、新观点、新论断，反映了我们党对发展问题的新认识。这体现的哲学道理是 A．意识对物质具有反作用 B．矛盾普遍性与特殊性的辩证统一关系 C．矛盾双方是可以相互转化的 D．主观必须符合客观 【借题发挥】寻找关键词，更好悟题意

解答此类题目的关键是理解题意，找出题中关键词，“坚持” 突出了矛盾的普遍性。而“创造性”则

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体现了矛盾的特殊性。“科学发展观”体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。 【要点详解】

考点五、主次矛盾的辨证关系、矛盾的主次方面

1、主次矛盾的辨证关系原理 区别 地位和作用不同（支配与从属、决定与非决定） 。 主要矛盾只有一个，次要矛盾可能有多个。 两者相互依赖、相互影响。 两者在一定条件下相互转化。 主次矛盾的辨证关系要求我们看问题、办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。 联系 方法论 2、 矛盾主次方面的辨证关系原理 区别 联系 方法论 地位和作用不同（支配和被支配、主导和非主导）。 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 两者相互依赖、相互影响。 两者在一定条件下相互转化。 矛盾主次方面的辨证关系要求我们看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。 【知识联系】

（1）前面讲过“矛盾的特殊性决定事物性质”，和这里并不矛盾。准确地说，事物的性质主要是由事物的内部矛盾中的主要矛盾的主要方面决定的。

（2）矛盾的同一性指出，矛盾双方在一定条件下相互转化，这个转化过程，就是矛盾主次双方此消彼长的过程。当这一转化尚未改变矛盾双方原有的主次地位，就是事物量变的过程，当这一转化实现了矛盾双方主次地位的变更，则发生事物的质变。 矛盾双方的转化还有另外两种特殊情形： 双方“同归于尽”，产生新的矛盾，如奴隶社会向封建社会的过渡。 双方“走向融合”，产生新的矛盾，如构建社会主义和谐社会中城乡矛盾的解决。 【拓展提高】主要矛盾和矛盾主次方面的区别 （1）内涵和外延不同

内涵不同：主要矛盾决定事物的发展趋势，矛盾的主要方面决定事物的性质。

外延不同：主要矛盾是就复杂事物中的众多矛盾而言，矛盾的主要方面是就一个矛盾中的两个方面而言。

（2）命题指向不同

主要矛盾主要针对“办事情”，即如何解决事物发展过程中的主要问题。矛盾的主要方面主要针对“看问题”，即如何评价事物的性质。 抓主要矛盾常表述为“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”，抓矛盾的主要方面常表述为“抓主流”、“抓本质”等。 【指点迷津】

误区1 事物的性质完全是由主要矛盾的主要方面决定的。 评析 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 误区2 首先要解决的矛盾一定是主要矛盾。

评析 首先要解决的矛盾，并非一定是主要矛盾，对此要作具体分析 误区3 急需解决的矛盾一定是主要矛盾。

评析 急需解决的矛盾不一定是主要矛盾。主次矛盾的区别在于双方性质、地位、作用上的差异，而不

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在于解决顺序的先后。

误区4 一切事物内部都有主要矛盾。

评析 并非一切事物内部都有主要矛盾。事物有简单和复杂之分，对简单事物而言，其内部只包含一个矛盾，因而无所谓主次。只有复杂事物内部包含两个或两个以上的矛盾时，才有主次之分。 误区5 着重解决了主要矛盾，次要矛盾就自然而然地解决了。

评析 错误，次要矛盾解决得好坏，对主要矛盾的解决会产生影响。 误区6 次要矛盾的解决对主要矛盾的解决都有着积极的影响。

评析 次要矛盾的解决对主要矛盾的发展和解决起着促进或延缓的作用。 误区7 集中全部力量解决主要矛盾。

评析 集中主要力量解决主要矛盾。 3、两点论和重点论的统一 （1）哲学依据

主次矛盾的辨证关系、矛盾主次方面的辨证关系 （2）基本内容

第一，两点论：…… 第二，重点论：…… 第三，两者的关系：两点论是有重点的两点论，重点论是看到两点中的重点。 （3）反对的错误倾向 第一，脱离重点的两点论是形而上学的均衡论。 第二，脱离两点的重点论是形而上学的一点论。 【要点详解】 考点六：坚持矛盾分析的方法 1、回顾并总结：什么是矛盾分析方法？ 含义 矛 盾 特征 基本属性 普遍性 辨证关系 特殊性 矛盾转化律;对立统一律 承认矛盾;一分为二 坚持共性和个性的 具体的历史的统一 具体问题具体分析 两点论和重点论相结合 方法论

矛 盾 分 析 方 法 主次矛盾、矛盾主次方面 世界观 2、矛盾分析方法的重要性

（1）矛盾分析方法在唯物辩证法中的重要地位

从世界观的角度看，联系和发展是唯物辩证法的总特征，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力是矛盾，没有矛盾就没有世界，因此，矛盾是唯物辩证法的实质与核心。

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从方法论的角度看，世界充满矛盾，认识世界就是认识矛盾，改造世界是就是解决矛盾，因此，矛盾分析方法是我们认识世界和改造世界的根本方法。

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