全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题（单选题）(4)

C.由老师代替各小组汇报和展示学习成果 D.小组成员分工合作汇报和展示小组成果

第10题（单选题 ）读后感是巩固加深学生对该课文的理解，提高学生语文能力的一种方式，要求全体学生参与。学生在规定时间内写完“读后感”后，需要对作品进行评价，下列哪种方法最佳（ B ）。（3分）

A.交给教师进行批改，然后在小组内评论 B.小组评议，优秀作品在全班交流，教师点评

C.教师点评每个组长的作品，然后组长再点评组员的作品 D.小组内部相互评议，优秀作品交给老师再次点评

第13题（单选）刘老师在网上下载了一个关于地球简介的格式为rm文件，可以用下列哪种应用程序打开?（C ）(3分)

A.Internet Explorer浏览器 B.Microsoft PowerPoint软件 C.Real Player软件 D.Adobe Reader软件

第14题（单选）刘老师在网上查询“只有一个地球”的相关教学资料时，发现了一个资源非常丰富的中小学语文信息网，为了方便再次浏览并查找该网站，下面的方法最佳的是（ C ）。（3分）

A.将网址记录到自己的记事本上 B.将网页另存到一个特定的文件夹 C.将网址添加到收藏夹中

D.将网页中的内容全部复制到word文档中

第15题（单选）在电脑未安装Outlook Express的情况下 ，如果想把原有网页内容和格式原封不动的保存下来，以便在脱机情况下浏览。保存类型是下列哪一种？（D ） （3分）

A.文本文件

B.Web档案，单一文件

16

C.网页，仅HTML D.网页，全部

第16题（单选）下列用于截取计算机全屏画面的方法不正确的是（ D ）。（3分） A.HyperSnap-DX软件 B.PrintScreen快捷键 C.Capture Profession软件 D.Alt+PrintScreen快捷键

第19题（单选）刘老师在教学活动2这一环节，主要采用下列那一种教学组织形式（ B ）。（3分）

A.集体授课+自主学习 B.自主学习+小组协作学习 C.集体授课+小组协作学习 D.探究学习+集体授课

第20题（单选）刘老师把学生的课后作业读后感用文件名“studentwork.doc”保存F盘的“读后感”文件夹下，当他想进行批改时，不知什么原因这个文件不能用Word打开，如果换一种软件打开，最可能的是用下列哪一种软件打开？（ D ）（3分）

A.Authorware B.Flash C.CAJViewer D.写字板

第21题（单选）如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？（ C ）（3分）

A.教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习

B.教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序 C.学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止 D.放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序

17

第22题（单选）电子邮件的便捷性及普遍性，使师生在教学、生活中经常使用电子邮件进行交流，因而收发电子邮件也成为教师工作的一个部分。以下关于电子邮件的说法不正确的是（ C ）。（3分）

A.一般收取电子邮件的方式有两种：Web方式和POP3方式，使用Foxmail属于POP3方式 B.可以利用Windows自带Outlook收发电子邮件

C.发信的服务器一般叫做POP3服务器，收信的服务器一般叫做SMTP服务器

D.xiner@163.com,这是一个标准E-mail地址，其中用户名是xiner，邮件服务器的域名为@163.com

第23题（单选）下列关于常用软件工具的表述正确的是（ D ）。（3分）

A.PowerPoint和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名为.xls的文件 B.Word、WPS软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件 C.IE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wam的文件

D.Windows Media Player是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件

第25题（单选）刘老师为了掌握学生在教学活动2的学习情况，在教学活动3中向学生提出问题让他们回答。刘老师这种做法属于下列哪一种评价方式？（ D ）（3分）

A.总结性评价 B.相对评价 C.定量评价 D.形成性评价

第26题（单选）教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。下列不属于教学资源反思内容的是（ A ）。（3分）

A.教学所用图片的设置是否合适，是否有助于教学目标的实现 B.学生交流探讨活动是否深入，教师是否给予有效指导 C.演示课件是否对学生有积极的影响，达到理想的教学效果 D.所选的视频资料能否提高学生学习的兴趣，调动他们的积极性

第27题（单选）教学效果评价的目的是为教学设计和实施提供反馈，帮助改进和优化教

18

学。下列对本节课进行教学效果评价的描述最佳的是（ C）。（3分）

A.本节课教学效果的评价主要关注学生能否流利阅读课文，读准生字词

B.本节课的教学效果评价主要以读后感为评价依据，同时注意学生的普通话是否标准 C.要从多方面（如学生的学习情况、课堂表现、师生互动等方面）对本节课的教学效果进行评价，而不是从单一方面进行评价

D.测验或调查的形式是老师经常采用的评价形式，其有利于全面评价学生，掌握学生的学习情况

全国中小学教师教育技术水平考试模拟试题五

第2题（单选题）关于教育技术的意义与作用，下列说法正确的是（ D ）。（3分） A．教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广，因此教育技术有利于推进教育信息化

B．教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具，因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容

C．教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源，因此教育技术是教育信息化的唯一方法

D．教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化，是促进教育教学变革的催化剂

第3题（单选题）某位教师想在课堂上播放一段Flash视频，当他想要打开该视频文件时

发现，该电脑系统中没有安装可播放该视频的软件，不能正常播放，从而打乱了该教师的上课程序安排，你认为该教师进行教学设计时哪一步骤没有做好（ D ）。(3分）

A．学习需要分析 B．学习内容分析 C．学习者分析 D．学习环境分析

第4题（单选题）某位教师在进行这堂课的教案设计时，对该阶段学生的特征进行了分析，以下分析中有偏颇的是（ B ）。（3分）

A．该阶段的学生思维活跃，能反省和自我调节思维活动的进程

19

B．该阶段学生的学习动机多倾向于兴趣型，需要外部控制来抵制各种诱惑 C．该阶段学生的创造性思维发展迅速，追求新颖的独特的因素，追求个人色彩 D．该阶段学生已经初步具备了抽象思维的能力，能够形成自己关于问题的初步看法 第5题（单选题）下列选项中不适合作为本课知识与技能这一维度的教学目标的是（ D ）。（3分）

A．认识常见的电路符号 B．会画简单的电路图 C．能连接简单的串、并联电路 D．能借助实验理解电路的基本原理

第6题（单选题）在上述导入新课的教学设计中采用了哪种教学策略（ C ）。（3分） A．随机进入式策略 B．抛锚式策略 C．先行组织者策略 D．支架式策略

第7题（单选题）根据戴尔经验之塔，在“2、介绍常见实验器材，让学生认识各种常见的电学元件”环节所教授的知识属于（ B ）。（3分）

A．做的经验

B．观察 …… 此处隐藏：1732字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……