江苏高校岗培《高等教育学》2002-2012年 完美答案版~(8)

A控制者 B代理人 C评价者 D自由人

8、?道而弗牵，强而弗抑，开而弗达?出自 （ ） A《论语》 B《中庸》 C《学记》 D《大学》

9、教育教学研究应侧重的方面是教育对象、教育内容和 （ ） A教师劳动 B教育体制 C教学设备 D教学方法

10、以行政权利为主导的高等学校权力模式，称为 （ ） A英国模式 B德国模式 C美国模式 D中国模式

11、按照高校培养目标制订的指导教与学活动的规范性文件是 （ ） A、教育方针 B、教学计划 C、教育目标 D、教学大纲 12、发现教学法的提出者是 （ ） A、布鲁纳 B、赞可夫 C、斯金纳 D、凯洛夫

13、美国1862年生效旨在通过赠地建立学院，培养农业机械工程技术人才的是 A、《林肯法案》 B、《莫利尔法案》 C、《赠地法案》 D、《国际教育法》 14、高校教学过程具有专业性、独立性、创造性和 （ ） A、逻辑性 B、理论性 C、层次性 D、实践性

15、教学组织形式的发展趋势是短学程化、场所多样化和 （ ） A、大规模化 B、综合化 C、小规模化 D、融合化

16、高校教师劳动的特点有复杂性、创造性、示范性和 （ ） A、个体性 B、自觉性 C、群体性 D、松散性 17、《中华人民共和国高等教育法》规定，国家举办的高等学校实行党委领导下的 A、校长负责制 B、校务委员会负责制 C、书记负责制 D、校长分工负责制 18、高等教育目标是高等教育活动的总方向、依据和 （ ） A、归纳 B、规范 C、概括 D、归宿 19、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中提出，到2020年，我国高等教育毛入学率要达到 （ ）

A、20％ B、30％ C、40％ D、50％

（三）战略目标。到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 实现更高水平的普及教育。基本普及学前教育；巩固提高九年义务教育水平；普及高中阶段教育，毛入学率达到90%；高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到40%；扫除青壮年文盲。新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到13.5年；主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到11.2年，其中受过高等教育的比例达到20%，具有高等教育文化程度的人数比2009年翻一番。 20、对高校教学效果和教学质量进行的价值判断活动，称之为 （ ） A、检测评估 B、模拟评估 C、教学评估 D、水平评估

二、选择题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。对的打√，错的打×。 1、京师大学堂是中国近代第一所具有高等教育性质与功能的学校。 （ × ） 2、?教自由?和?学自由?是?威斯康辛思想?的两个核心概念。 洪堡 （ × ） 3、人类认识活动是无限的，而教学认识过程是有时限的。 （ √ ） 4、博物馆是西方古代从事高等教育活动的重要场所之一。 （ √ ）

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5、高等教育的大众化就是指接收高等教育人数的大量增加。 （ × ） 6、高校教师资格是高校教师任职的充分和必要条件。 （ × ） 7、班级授课制是教育家夸美纽斯创立并在理论上进行说明的。 （ √ ） 8、首开人类师范教育先河的国家是美国。 法国 （ × ） 9、备课的基本要求是备教材、备学生、备方法。 （ √ ）

10、教师从事教育专业的态度、价值观、兴趣、自我意识等称之为教师的教育概念。 （ × ） 教育情意 198

三、简答题：本大题共3小题，每小题8分，共24分。 1、怎样理解教学是师生双边活动的过程？126 2、简述高等教育的两种基本价值观。

两种基本价值观：1、为了提高人的素质2、为了服务社会，

这是高等教育长期以来存在的两种基本价值观，前者称为个人本位价值观，后者称为社会本位价值观。

这两种价值观是从两种不同的社会背景角度来考察不同的价值选择，个人本位价值观主要从个人发展角度来设计高等教育的目标，强调教育要为个人本身生活需要服务; 社会本位价值观是从社会发展需要来设计教育的目的，个人是教育加工的原料，个人发展必须服从社会需要。

两种价值观都有其合理性，同时也有其片面性和局限性。个人本位价值观确认个人价值高于社会价值，以人为本，尊重个性，根本的弊端在于把社会看成一个个个体的简单组成，使教育面对纷繁复杂的个体需要，无法适应，从而导致教育中个人主义、自由化倾向，个人社会责任感下降。社会本位价值观认为教育要促进国家社会的发展，但助长了高等教育的短视行为，没有突出和影响了高等教育对社会长远利益的贡献。社会本位容易导致教育的某种被动性，容易导致对学生个性的抹杀。

寻求两种价值选者之间的协调和整合要根据教育的实际情况以及社会特定的背景和条件作出动态的调整，不能单项选择，更不能一边倒，高等教育应通过个人价值的体现，进而推动整个社会的发展，按照社会需要统一进行培养。

3、高校教师如何承担?培养高级专门人才?这一基本职能？ P192

四、论述题：本大题共2小题，每小题13分，共26分。 1、?科学性与思想性相统一?是高校教学中必须贯彻的重要教学原则，请结合所任教学科或所学专业对该原则加以论述。P24

2、试述选择教学方法的依据。 P160

五、分析题：本大题共1小题，共20分。

不久前，北京某大学某某教授用三句粗话拒绝记者采访并通过微博炫耀粗话事件，引起舆论哗然。新华社以《如此素质如何为人师表？》为题对此事件进行了报道并发表评论：作为人民教师，所作所为应坚守法律和道德底线。《中华人民共和国教师法》规定，教师应当承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命，应当履行遵守宪法、法律和职业道德，为人师表的义务。

请对此事例加以评析，并谈谈高校教师应该具备哪些素质。 P196

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2012年江苏省高校、中专校新教师岗前培训

《高等教育学》试卷（常州） 题号 得分 得 分 评分人 一 二 三 四 五 总分 合分人 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内。本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 高校教师的角色是传授者、管理者和（ ）。

A.控制者 B.代理人 C.评价者 D.自由人 2. 按照高校培养目标制订的指导教与学活动的规范性文件是（ ）。 A.教育方针 B.教学计划 C.教育目标 D.教学大纲 3.最早确定高等学校服务社会职能的国家是（ ）。

A.美国 B.英国 C.法国 D.德国 4. 中国封 …… 此处隐藏：2522字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……