江苏高校岗培《高等教育学》2002-2012年 完美答案版~(6)

2008年江苏省高校、中专校新教师岗前培训

《高等教育学》试卷（A）

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内。本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1、洪堡最早提出了（ ）。

A、教学与科研相统一 B、师生互动原则 C、理论与实践相统一原则 D、工学结合原则 2、欧洲中世纪大学的特点是行会性、自治性和（ ）。

A、学术性 B、松散性 C、政治性 D、国际性 3、最早确定高等学校服务社会职能的国家是（ ）。

A、美国 B、英国 C、法国 D、德国 4、?君子之教，喻也?说明教师讲授的语言应有（ ）。

A、逻辑性 B、科学性 C、感染性 D、关联性 5、高等学校组织的二重性是指教育性和（ ）。

A、社会性 B、政治性 C、文化性 D、学术性 6、以行政权力为主导的高等学校权利结构模式，称为 （ ）。

A、欧陆模式 B、英国模式 C、美国模式 D、德国模式

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7、首开中国研究生教育先河的是（ ）。

A、通儒院 B、北京大学 C、大学堂 D、清华大学 8、高校教师劳动的特点有复杂性、创造性、群体性和（ ）。

A、专业性 B、示范性 C、自觉性 D、自由性

9、美国1929—1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（ ）。

A、贝克尔 B、范海斯 C、丹尼森 D、舒尔茨 10、高等教育目标具有主观性、客观性和（ ）。

A、复杂性 B、层次性 C、具体性 D、独立性

二、判断题（对的打√，错的打×。本大题共10小题，每小题1分，共10分）

1、?教学相长?出自于《论语》。 《礼记〃学记》 （ × ） 2、高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的人才。 高级专业人才（ × ） 3、私营化是当代高等教育发展的趋势之一。 （ √ ） 4、演示法开始于17世纪捷克教育家夸美纽斯。 （ √ ） 5、?教自由?和?学自由?两词是从柏拉图开始出现的。 洪堡 P25（ ×） 6、科研活动可以完善学生的心理结构。 （ √ ） 7、中国封建教育史上第一所高等学府是岳麓学院。 稷下学宫 （ ×） 8、取得了教师资格就意味着开始享有教师的权利和义务。 （ × ） 9、高等教育结构的完善程度受制于经济结构。 （ √ ）

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10、接受高等教育人数的大量增加就是高等教育的大众化。 （ × ） 三、简答题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）

1、高校教师的素质结构是什么？P196

答：高校教师的素质主要包括教师的专业素质和品德素质。

专业素质表现为：①教师的专业知识素养，要求教师具有较宽广的普通文化知识、所教学科的知识及教育学科的知识；②教师的教育技能，要求教师具备教学设计能力、教学实施能力和学业检查评价能力；③教师的教育情意，具体包括教育理想、教育情操、教育性向和教师自我。

品德素质表现为：①正确的政治方向和政治信念；②遵守教师的职业道德规范。

2、高校教师备课的基本要求是什么？ P144

答：首先，教师备课要钻研教学大纲和教材，透彻领会教学目的和具体章节的具体要求，对教材体系和基

本内容、结构、重点章节以及各章节的重点、难点了然于胸。

其次，教师备课还要备学生，教师要通过各种途径去了解自己的学生，了解他们原有的知识基础、知识结

构、理解能力和接收能力、兴趣爱好、社会特征等，乃至还要了解他们的个别差异和个性特点。 第三，备方法，在吃透内容并了解学生的实际情况后，寻求最适宜的教学方法，写出具体的教案。

2、 怎样理解高等教育的文化价值？P75-76

答：高等教育不仅是一种教育现象，同时也是人类的一种文化现象，是人类文化的一个有机组成部分。高等教育在构成文化本体与传递、深化文化方面有其特殊的价值。传承文化、改造文化、创造新文化。

3、 高等学校开展教育研究的意义和内容有哪些？ P176-178

答：意义：高校教师作为高等学校教育教学工作的主导者，只有通过对自己教学活动的研究， 通过对自己的教育对象的研究，才能真正了解学生，用正确的教育理论武装自己，改进教学 方法，更新教学手段，从而有效地提高教学质量。

答：①研究教育对象；为使教育教学工作顺利进行，首先需要研究学生，了解学生。②研究 教学内容，教师可以结合自己的专业理论，探讨教学内容的选择、编排及教材的编写等问题。 ③研究教学组织形式，教师可以在教学实践中，研究课堂教学的各种变式，探索科学研究活 动和社会实践教学形式。④研究教学方法，⑤研究教学管理制度。

四、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

1、?知识改变命运?反映了高等教育的何种价值？为什么？P77-79

答：反映了高等教育的个人价值。高等教育是培养人才的活动。在高等教育的价值体系中， 归根结底是高等教育的个人价值，即高等教育促进个人发展的价值。就高等教育而言，其促 进个人发展的价值主要表现在：提高个人的知识与能力水平，培养良好的综合素质以及提升 个人的社会地位。

2、人们常说，高等学校专业教师应该?对专业中的某一点懂一切，对专业外的一切懂一点?。对此，请结合自身的教学实践，谈谈你的看法。P137

答：反映了教学原则中的“博与专相结合的原则”

五、分析题（本大题共1小题，共18分）

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阅读以下两则材料：

材料一：据《中国青年报》报道，近日北京大学?首都高等教育?学科群项目组发布了《2007年首都高等教育质量问题调查》，调查对象包括24所北京地区高校的3366名老师和16591名学生，调查数据显示：?有52.6%的高校教师认为‘学生的学习积极性不高’，在部属高校和市属高校中，该比例分别为42.7%和60.3%。?

材料二：某高校?世界经济?课上，老师在讲台上认真的讲授课堂内容，并不时地在黑板上写板书。教室里静悄悄的，学生多在看英语书和报纸、杂志。老师回过头，发现同学都在干其他事情，生气地说：?把别的书都收起来，上课要认真听讲！?并紧接着说：?不要让我下去没收你们的书！?这时，一个同学小声嘀咕道：?没劲，都是书上的，讲的又不精彩，有什么好听的，还不如早点勾重点。?

请结合高校教学的特点，对以上两则材料进行分析，谈谈如何有效地进行课堂教学，改变上述不良现象。

目标明确；内容正确；语言感染；表达清晰；方法得当

2009年江苏省高校、中专校新教师岗前培训

《高等教育学》试卷（A卷）

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内。本大题共20小题，每小题1分，共20分 …… 此处隐藏：2024字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……