纳雍县新房中学2011—2012学年第一学期学校各块工作计划汇编 Wor(9)

做到计划超前，周密安排，创造性地开展工作，积极主动地做好教研组的教育教学工作。

6、班级组，同级同科小组要树立团队意识，加大合作的力度，要认真落实学校关于开展“集体作战”的计划和策略，坚决不许各自为营，要依靠集体智慧和力量创造最佳成绩。九年级力争在本学期完成全学年的教学任务，要认真分析本年级学生的实际情况，潜心研究中考的动向、趋势和规律，认真研究考试说明，近三年中考考题，广泛收集中考信息；认真组织复习，提高备考效率，不盲目搞题海战术，努力做到精讲精练，培养学生的科学应考能力。八年级、七年级要面向全体学生，认真研究新课标和新教材，要认真落实“导、讲、测”三位一体的教学模式，增强课堂教学的针对性与实效性；要狠抓课堂、早、晚自习纪律，不断增强学生的学习动力，培养良好学习风气，夯实基础，培养能力。

7、逐步推行x+n课堂教学模式(x=45-n) ●教师讲授时间x<40，学生交流活动时间5

●教师要把握并做的两个不讲：学生已懂的不讲、学生通过看书能学会的不讲。

●教师要学会当主持人，主持学生讨论，引导学生发言。 ●教师要善于设置问题，问题要能激发学生交流激情 8、建立比、学、赶、超机制

●学校把近三年毕业的优秀班级罗列出来，并将各班级主要优点标

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注清楚。

●现行各班根据自身实际，早准比赶班级，确立口号。如衡水中学“战胜449不是我们的终点，称霸衡中，才是我们的渴望”。

●各班级也要从品德、学习方面树立典型，让其他学生有个看齐标杆，鼓励学生也为此建立自己赶超的口号，班主任对优秀的、富有哲理的口号要进行收集，编辑成册。

●教师之间也要建立比、学、赶、超体制，通过“青兰结对”工程，力争年青教师实现一年适应、二年胜任、三年有特色、五年个性化发展，老年教师在运用现代媒体教育手段方面也相应提高。

（三）抓好“两基”与“普实”常规工作

1、“国检”后的“两基”工作任务更重，因为“国检”对“两基”工作提出了更高的要求，2014年实现全县教育均衡发展，2018年，迎接高规格（双高）的“两基”验收，因此，除上级在硬件投入要加大外，我们必须继续发扬“两基”“国检时的攻关精神，学校领导、两基专干随时都要数据清楚，措施有力，责任到人，将工作纳入绩效考核，确保普及程度、师资水平等八大指标向“双高”标准迈进。

2、对于“普实”工作，今年上级将为学校再建一套理化生标准化实验室，我们必须加强图书、实验室的建设与管理，提高图书室、阅览室利用率，实验的开出率，维护仪器的完好率，图书、阅览、实验的开放时间要适当放宽，临愿用烂，不可放烂，实验普及和图书借阅纳入常规

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管理，重在提高学生的动手操作能力科研能力，决不能课上讲实验，课后补资料，应付差事。继续开展实验技能、读书活动和微机操作等比赛来提高学生的学习兴趣。

（四）加强课外活动的组织、开发和管理工作

总结以往课外活动开展的成绩与问题，改进本学期课外活动的开设与管理方法，加强中考研究与辅导，通过有针对性的辅导，使每一名同学的学业成绩都有所提高。加强学科竞赛研究，发现和培养特长生。继续组织学生参加学科竞赛和特长生的辅导，充分发挥学生的学科特长，注重培养一批有特长的优秀学生。特别是音体美和信息技术教研组，教研组内要组织力量加强研究，切实做好辅导工作，同时要做好资料的积累和传承，使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化。积极组织和参加各级各类竞赛活动，以提高学生的学习热情和学习能力，提高学校的办学特色。

（五）教研工作

教师是推进课程改革的核心要素，教师教研能力是学校内涵发展、可持续发展的关键，本期我校认真开展好教研工作，不断提升教师素质、促进了教师的专业发展。

1、校长、副校长、教导主任等学校领导分别以科学、英语、语文等教研组作为自己的联系点，参与并指导好教研组工作，听课达到地、县规定的每期30节次。

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2、学校加强对课题实施的过程管理，积极开展校本课题研究。要引导教师结合学校实际，以教学实践中生成的常态问题为研究课题，通过开展小课题研究，发现、分析、解决教育教学中存在的问题，不断提高教育教学质量。为师生搭建研究、学习和交流的平台，教师本学期在地级以上刊物发表教研文章达15以上。

3、建立骨干引领、同伴互助、团队合作的校本教研机制。实施教师结对帮扶“1＋1”青蓝工程。

4、学校本学期举办了一次教法交流活动和“五优”评比，开展各个科目的优质课评比活动。

5、极开辟学校第二课堂，开展丰富多彩的兴趣小组活动，每年举办一次文化节和运动会。

五、进度安排

预备周：动员学生入学(教师)；给学生报名注册(班主任)；检查学生暑假作业(班主任)；发放书本(总务处)。

第一周：讲评学生暑假作业(任课教师)；学习《学校工作计划》(校长室)。

第二周：学习学校各块工作计划(教务处)；教研组长研讨会（教务处）；打印、装订、发放学校各块工作计划(教务处)；组织教师进村入户动员辍学返校（班主任）；召开学生家长会议（德育处）；收集教师班科计划、评审计划（教务处）；学科渗透法制教育校本培训（教务处）。

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第三周：开展提优补差专项调研工作（教务处）；“一帮一结对”（一个教师帮一个学生）活动（德育处）；组织开展教研活动，并为西南教育教研活动作好准备（教务处、教研组）；组织好集体备课，完成同级同科统一进度、教案、作业的全新目标，并出具体方案（教研组）；组织参与四乡四镇校际交流活动和全县初中化学优质课竞赛（教务处、教研组）；学科渗透法制教育校本培训（教务处、教研组）。

第四周：课程培训（教务处、教研组）；开展提优补差专项调研工作（教务处）；加强学生的养成教育、安全教育、法制教育（德育处、班主任）；组织开展西南教育教研活动（校长室、教务处、教研组）；参与教育局教研室组织的送教下乡活动（教务处、教研组）。

第五周：教学常规检查（教务处、教研组）；组织办学校校刊（校长室、教务处、资料室）；协助各室，做好2010—2011学年度绩效考评工作；组织开展“迎国庆”爱国主义教育活动（德育处、班主任）；第一次月考（教务处、教研组）。

第六周：国庆放假。

第七周：开展校本课题研究（课题组成员）；教研组长交流会（教务处）；检查个教研组集体备课的初步成果（教学副校长、教务处）。

第八周：西南教育教研活动（教务处、教研组）；继续加强学生的养成教育、安全教育、法制教育（德育处、班主任）；学法交流会（教务处）。

第九周：组织开展校内教研课（教务处、教研组）；开展广播体操比

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