关于参评省综合实践成果、校本课程成果奖的通知（排版）(5)

本校校本课程实施的典型课例，能反映近年来课堂教学改革的实际成果，具有鲜明的特色、较强的代表性和科学性、以及较高的推广价值。

（2）课堂教学目标具有适宜的难度，密切结合教学场景和学生实际，目标表述具体明确。教学内容生动有趣，反映本校特色。

（3）教学设计科学合理，教学实施灵活规范，教学过程层次清晰简明，教学效果明显。

（4）教法运用与学法指导具有实效性和创新性。教学评价科学，操作性强，能够彰显学生个性。

（5）富有创造性教学情境。能够为学生创造一个宽松和谐的学习氛围，体现师生互动、学生之间互动的活动过程，积极引导学生在活动过程中主动参与，独立思考，亲身实践，合作探究，不断反思，克服困难，解决问题。

2．参评材料。参评成果须在指定时间内提供如下材料：

（1）《河南省中小学校本课程建设优秀成果申请表（教学成果类）》（见附表2-2）； （2）教学视频课例光盘（一课时）和相应的教学设计。视频片头要显示出课程类别、课题、年级、授课教师和光盘制作者；片尾要注明学校的全称和制作日期。课堂实录须制作成DVD光盘。盘面上要标识出学校全称、课程类别、本节课的课题、年级、授课教师、光盘制作者和制作日期。

三、材料报送要求

（一）推荐参加河南省中小学校本课程建设优秀成果评选的项目，以省辖市、省直管县（市）为单位报送如下材料（2015年省级评选材料报送的时间为9月30日前）：

1．校本课程教材成果参评材料。所有参评成果须有纸质材料及相对应的电子稿。电子稿打包或刻盘后做好标签，与纸质稿同时报送。每项成果的电子稿（1份）、纸质稿（10

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份）和《河南省校本课程建设优秀成果申请表（教材成果类）》纸质稿（1份）放置在一个档案袋（盒）内，并在档案袋（盒）上标注：成果名称及科目类别，参评人的姓名、单位和手机号码。

2．校本课程教学成果参评材料。每项成果的课题实录光盘（1份）、教学设计纸质稿（10份）和《河南省中小学校本课程建设优秀成果申请表（教学成果类）》纸质稿（1份）放置在一个档案袋（盒）内，并在档案袋（盒）上标注：成果名称及科目类别，参评人的姓名、单位和手机号码。

3．统计材料。以省辖市、省直管县（市）为单位填写《中小学校本课程优秀成果市级评选结果和省级评选推荐汇总表》（附表2-3），请务必以EXCEL格式填写，并发送电子表格至下述材料接收电子邮箱。

（二）材料接收。省基础教育教学研究室综合实践活动室（428房间）。联系人：岳宇巅，电话：0371-62005237，E-mail：yueyudian@163.com。

四、优秀获奖成果推广

（一）主办单位将从获奖的优秀成果中遴选部分成果免费出版。著作权人应无偿将参评成果的出版权利授予省教育厅指定出版机构，并允许出版机构对成果部分内容进行适当编辑。已经正式出版的成果可以参评，也可以再次出版，但再次出版须由著作权人取得原出版机构的授权。

（二）参评成果特别是获奖成果将在指定网络平台进行宣传推广，供其他中小学校和教师共享。著作权人应无偿将参评成果的使用权授予主办单位用于网络平台的宣传发布。 附表2-1

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河南省中小学校本课程建设优秀成果申请表

（教材成果类） 科目类别 教材名称 适用年级 主编 主要作者 姓 名 性别 职称 联系电话 单位名称 作者信息 著作权人 出版信息 出版社 出版年月 联系电话 开本 字数 页码 1.申报材料包含的所有信息与内容均真实、可信。申报作品系著作权人原创成果，所有资料无抄袭，无弄虚作假行为。 2.主办单位若将本作品公示、上网、发表或出版，著作权人表示（ ）。（请在括号中填写“同意”或“不同意”） 著作权人 诚信承诺 著作权人签字： 年 月 日 注：科目类别是指与该校本课程相关或相近的学科类别，包括小学语文、数学、英语、品德与生活、品德与社会、科学，中学语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德、思想政治、绿色证书，中小学体育、音乐、美术、劳动与技术、信息技术，幼教，电教，综合实践活动等。

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（包括课程建设背景与指导思想、课程目标与课程结构、实施过程与实施方法、课程特色与实施效果、课程管理与保障措施等。可另附页） 校本 课程 方案 简介 （包括教材研发背景、体例结构、主要内容、呈现形式、主要特色、使用效果、社会评价等。可另附页） 教材 内容 简介 — 24 —

学 盖 章 年 月 日 县（市、区）教育局推荐意见 省辖市教育局推荐意见 盖 章 校 对 成 果 的 评 价 推 盖 章 荐 意 见 年 月 日 年 月 日 专家组评审意见 组长签字： 评 审 年 月 日 教育厅审批意见 盖 章 年 月 日

意 见 — 25 —