教育教学理论知识点整理(7)

第二部分 心理学

第一章 心理学概述

一、心理学是研究心理现象及其规律的科学☆

1、心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学；心理现象又称心理活动；心理学既研究动物的心理，又研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。 2、心理学兼有自然科学和社会科学的性质，是一门中间（边缘）科学。 二、心理现象结构图☆

心理现象分为：心理过程和个性心理

1、心理过程分（动）为：（1）认知过程——感觉、知觉、思维、想象、记忆（2）情绪情感过程——情绪、情感（3）意志过程——意志行动的心理过程 ☆还有“注意”，但注意不是心理过程，而是心理状态。

2、个性心理分（静）为：（1）个性心理倾向性——需要、动机、信念、理想、价值观、世界观（2）个性心理特征——能力、性格、气质

三、心理是脑的机能，脑是心理的器官。由法国的布洛卡证实。 四、神经系统是心理活动的主要物质基础

1、神经元由胞体、树突、轴突构成。分为（1）感觉神经元——传入神经元（2）运动神经元——传出神经元（3）联络神经元——中间神经元 2、神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统。

3、中枢神经系统主要包括脑和脊髓。左右半球由胼胝体联合起来。

4、大脑主要分为四叶：额叶、顶叶、枕叶、颞叶（1）额叶负责一些复杂活动（2）顶叶主要是调节机体的触、温、动感觉等（3）枕叶是视觉中枢（4）颞叶主要对听觉刺激进行加工。 5、（1）大脑左半球是抽象逻辑思维和言语中枢的优势半球，主要负责言语、阅读、书写、运算和推理等。例如：律师等（2）大脑右半球是形象思维和高度空间知觉的优势半球，它主要处理物体的空间关系、情绪情感、欣赏音乐和艺术等。例如：艺术家、画家、音乐家。 6、延髓直接关系到人的生命，被称为生命中枢。 五、神经系统的活动方式☆☆

1、脑的反射活动是人的心理活动的基础，人的行为是由反射组成的。

2、反射是神经系统活动的基本形式，是有机体通过神经系统对体内外刺激产生有规律的应答活动。

3、实现反射活动的生理结构是反射弧，它由感受器、传入神经、中枢神经、传出神经和效应器五个部分组成。

4、反射分为无条件反射和条件反射。无条件反射是先天的，例如婴儿会吃奶引起唾液分泌这是食物反射。条件反射又称信号反射，是后天经过学习才得到的反射，例如婴儿看到常用的奶瓶就会有唾液分泌。

5、巴甫洛夫把大脑皮层的功能分为第一信号系统和第二信号系统。（1）第一信号系统用具体事物作为条件刺激，如“望梅生津”，是人和动物共有的。（2）第二信号系统是用语词、符号作为条件刺激，如“谈虎色变”“望梅止渴”，是人类特有的。

六、心理是客观现实的反映

1、客观现实决定人的心理——客观性（狼孩）★：人的心理是客观现实的反映，而社会环境和社会生活条件对人的心理起着决定作用。

2、心理是人脑对客观现实的主观规律——主观性（仁者见仁智者见智）

3、心理是人脑对客观现实的能动的反映——能动性（对客观世界产生作用，产生影响） 七、心理学产生的历史背景☆

1、亚里士多德的《论灵魂》是历史上第一部论述各种心理现象的著作。

2、1879年，德国著名心理学家冯特创建了世界上第一个心理学实验室，人们把这一事件看作心理学脱离哲学，走上独立发展道路的标志，也意味着科学心理学的诞生，标志着心理学成为一门独立科学。所以冯特被称为“心理学之父”“科学心理学之父”“心理学第一人”等。 八、西方主要的心理学流派

1、构造主义心理学（研究意识结构）

（1）奠基人是冯特，并由弟子铁钦纳发展。（2）主张心理学应该研究人们的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态。（3）采用实验内省法分析意识的内容和构造。

2、机能主义心理学（研究意识功能）★

（1）创始人是美国著名心理学家詹姆士，代表人物还有杜威和安吉尔。（2）机能主义也主张研究意识，但他们不把意识看成是个别心理元素的集合，而是看成一种持续不断、川流不息的过程。据此，他们提出了“意识流”。（3）意识的作用就是使有机体适应环境。 3、行为主义心理学（研究行为）★“给我一打健康的婴儿……”环境决定论，教育万能论 （1）美国的华生发表了《在行为主义者看来的心理学》，宣告行为主义的诞生。（2）行为主义心理学被认识是西方心理学的“第一势力”。（3）特点：①反对研究意识，主张心理学研究行为；②反对内省，主张采用实验方法进行客观的研究。 4、格式塔心理学（完形心理学）★——格式塔代表整体的意思

（1）创始人韦特海默、苛勒和考夫卡（2）反对把意识分析为元素，而强调心理学为一个整体、一个组织的意义。（3）认为整体不能还原为各个部分、各种元素的总和；部分相加不等于整体；整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质和意义；整体大于部分之和。 5、精神分析心理学★

（1）奥地利精神病学家弗洛伊德创建。（2）精神分析学派重视对异常行为的分析和无意识的研究。（3）精神分析心理学是“第二势力”。 6、人本主义心理学★

（1）代表人物由马斯洛、罗杰斯等。（2）着重于人格方面的研究，认为人的本质是好的、善良的，他们不是受无意识欲望驱使的野兽。人有自由意志，有自我实现的需要。（3）人本主义心理学是“第三势力”。 7、现代认知心理学

（1）以1967年奈塞尔出版的《认知心理学》为诞生标志。代表人物是瑞士心理学家皮亚杰。（2）是认知信息加工，又称为信息加工心理学。

第二章 认知发展和教育

第一节 感觉和知觉

一、感知觉的概念

1、感觉★：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。感觉是一种最简单的心理现象，是认知的起点。例：苹果的颜色、味道、形状等。

2、知觉★：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。例如：我看到一个苹果。

（1）观察是人的一种有目的、有计划、持久的知觉活动，是知觉的高级形式。 （2）观察力是指人迅速、敏锐地发现事物细节和特征等方面的知觉能力。 二、感觉的种类☆

感觉的种类可以从感觉器官的角度来划分，即外部感觉和内部感觉。

1、外部感觉包括：（1）视觉（2）听觉（3）嗅觉（4）味觉（5）肤觉——触觉、压觉、温度觉、痛觉

2、内部感觉包括：（1）机体觉——内脏感觉（2）平衡觉——对身体的感觉（3）运动觉 三、知觉的种类

知觉根据人脑反映的对象不同，分为物体知觉和社会知觉。 1、物体知觉可以分为空间知觉、时间知觉和运动知觉

（1）空间知觉是指物体的空间特性在人脑中的反映，包括形状知觉、大小知觉、深度知觉、方位知觉等。

（2）时间知觉是对客观事物时间关系（即事物运动的速度、延续性和顺序性）的反映。 （3）运动知觉是对物体在空间位置移动的知觉，直接依赖于对象运动的速度。分为真正的运动知觉和似动知觉，似动知觉是人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方看到了连续的运动。①动景运动——电影、动画片、霓虹灯等②诱导运动——夜晚的云和月亮，感觉月亮在动云没有动③自主运动——暗室中点燃熏香或烟头④运动后效——静止的物体似乎向相反的方向运动⑤

2、社会知觉是个体在生活实践中，对别人、对群体以及对自己的知觉，也叫社 …… 此处隐藏：4276字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……