西师大版小学六年级语文下册第22课《空城计PPT课件》

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空城计隆济小学：何祖华

诸葛亮(181.4.14~ 234.8.28),字孔明， 号卧龙，琅邪阳都(今 山东临沂市沂南县)人， 三国时期杰出的政治家、 战略军事家。蜀汉丞相。 谥曰忠武侯。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。

读一读

nì

shàn 擅长 xuán

jǐn shèn 谨 慎

chéng

bǐ

隐匿 qí n 擒 拿

丞 相

彼此

玄机

匿 若是 丞 拯救

擅 颤抖 彼 披挂

谨慎 勤奋 镇定 玄 琴弦 擒 噙泪

从“空城计”看诸葛亮——从情节入手分析人物形象 1、分析故事情节(1)如何去分析小说中的人物形象呢?方 法之一是从小说的故事情节入手。小说的情 节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四 个阶段。本文虽是长篇节选，但是情节依然 清晰完整。下面请大家根据情节，把课文分 作四个层次。(请学生们说一说自己的划分)

方法 (2)学习概括层意。 找出关键词句——组合关键词句——再行提炼压缩司马懿、 十五万大 军、望西 城而来、 孔明、只 剩二千五 百人在城 中

司马懿十五万 大军兵临西城

兵 临 西 城

例

第一层

第一层司马懿、十五 万大军、望西 城而来、孔明、 只剩二千五百 人在城中

第二层诸葛亮 临危巧 施空城 计

第三层司马懿 中了空 城计

第四层诸葛亮 为众官 释计 诸葛亮 释计

司马懿十 五万大军 兵临西城

诸葛亮 临危施 计

司马懿 中计

兵临 西城 ( 逼 )计

临危 施计 ( 施 )计

司马 中计

孔明 释计

( 中 )计 ( 释 )计

课文可分为开端、发展、高潮、结局四个 层次，你能将本文准确地划分吗？朗读课 文，用四字概括出各部分的段意。课文的情节围绕着诸葛亮施空城计展开，开 端——兵临城下，发展——临危施计，高潮—— 司马中计，结局——孔明释计。

文中三次写诸葛亮的“笑” :笑容可掬— —抚掌而笑——拍手大笑，三次虽然都是 笑，但人物的心理是不同的，请作以简单 分析。诸葛亮的三次“笑” :笑容可掬——抚掌而 笑——拍手大笑表示的心理分别是：故做轻松、 故做姿态→侥幸、如释重负→自豪、嘲笑。

隆济小学高级语文教师 何祖华

课文中写到了诸葛亮的语言、动作，请找到相关 语句，看看你能从他的言行中体会到什么？诸葛亮在兵临城下，镇定安排时的足智多谋；“于城上 楼前，凭栏而坐，焚香操琴”时的临危不惧、镇定自若； 向众官解释自己的计谋时，“此人料吾生平谨慎，必不弄 险；

见如此模样，疑有伏兵，所以退去”,神机妙算，运 筹帷幄尽在眼前。