2014高三数学(理)2 用样本估计总体
第2讲 用样本估计总体
第九章
第2讲
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不同寻常的一本书,不可不读哟!
第九章
第2讲
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1.了解分布的意义与作用,会列频率分布表、会画频率分 布直方图、频率折线图、茎叶图,理解它们各自的特点.
2.理解样本数据标准差的意义和作用,会计算数据标准差. 3.能从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准 差),并作出合理的解释.
第九章
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4.会用样本的频率分布估计总体分布,会用样本的基本数 字特征估计总体的基本数字特征,理解用样本估计总体的思
想.5.会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想解决一 些简单的实际问题.
第九章
第2讲
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1条重要规律 标准差、方差描述了一组数据围绕平均数波动的大小.标 准差、方差越大,数据的离散程度越大,标准差、方差越小, 数据的离散程度越小.
第九章
第2讲
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2个必会比较 1. 频率分布直方图: 优点:频率分布直方图能够很容易地表示大量数据,非常
直观地表明分布的规律.缺点:数据的轻微变化都要重新作图. 2. 茎叶图: 优点:很直观,能看出分布规律,原有信息不会被抹掉, 还能添加新数据.缺点:数据少时方便,数据较多时不方便.
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3点必知不同 1. 由于平均数与每一个样本数据有关,所以,任何一个样 本数据的改变都会引起平均数的改变,这是中位数、众数都不 具有的性质. 2. 众数考查各数据出现的频率,其大小只与这组数据中的
部分数据有关.当一组数据中有不少数据多次重复出现时,其众数往往更能反映问题. 3. 某些数据的变动对中位数可能没有影响.中位数可能出 现在所给数据中,也可能不在所给数据中.当一组数据中的个 别数据变动较大时,可用中位数描述其集中趋势.第九章 第2讲第7页
课前自主导学
第九章
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1. 统计图表的含义 (1)作频率分布直方图的步骤 ①求极差(即一组数据中最大值与最小值的差).
②决定组距和组数.③将数据分组. ④列频率分布表. ⑤画频率分布直方图. (2)频率分布折线图:连接频率分布直方图中各小长方形上
端的________,就得到频率分布折线图.第九章 第2讲第9页
(3)总体密度曲线:随着________的增加,作图时所分的 ________增加,________减小,相应的频率折线图会越来越接 近于一条光滑曲线,统计中称这条光滑曲线为总体密度曲线.
(4)茎叶图的画法步骤:第一步:将每个数据分为茎(高位)和叶(低位)两部分; 第二步:将最小茎与最大茎之间的数按大小次序排成一 列,写在左(右)侧; 第三步:将各个数据的叶依次写
在其茎的右(左)侧.
第九章
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(1)频率直方图的纵轴表示________,小长方形的面积表示________,各小长方形的面积之和等于________. (2)在一次运动员的选拔中,测得7名选手身高(单位:cm) 分布的茎叶图如图.巳知记录的平均身高为174 cm,但有一名 运动员的身高记录不清楚,其末位数记为x,则x的值为
________.
第九章
第2讲
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2.样本的数字特征数字特征 众数 定义 在一组数据中,出现次数________的数据叫做这 组数据的众数. 将一组数据按大小依次排列,把处在________位 置的一个数据(或最中间两个数据的________)叫 做这组数据的中位数. 在频率分布直方图中,中位数左边和右边的直方 图的面积应该________. 样本数据的算术平均数. 即 x =____________. s2=______________,其中s为标准差.第九章 第2讲第12页
中位数
平均数 方差
现实中的总体所包含的个体往往是很多的,如何求得总体 的平均数和标准差呢?
第九章
第2讲
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已知一组数据按从小到大的顺序排列,得到0,1,4,x,7,12, 中位数为5,则这组数据的方差为________.
第九章
第2讲
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1. 中点
样本容量
组数
组距 1
填一填:(1)频率/组距 (2)7
频率
提示:设记录不清楚的运动员身高为y,由茎叶图可得 180+181+170+173+y+168+169 =174, 7 ∴y=1218-1041=177. ∴x=7.第九章 第2讲第15页
1 2.最多 中间 平均数 相等 n(x1+x2+…+xn) 1 [(x1- x )2+(x2- x )2+…+(xn- x )2] n 想一想:提示:通常的做法是用样本的平均数和标准差 去估计总体的平均数与标准差,这与用样本的频率分布来近 似地代替总体分布是类似的,只要样本的代表性好,这样做 就是合理的,也是可以接受的.
第九章
第2讲
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