2012年中考数学提分精讲_第34讲 数据的收集、整理与描述
这是最新中考数学备考复习课件,省级研讨会材料,来自一线教师的声音,来自中考试题出题人的最新消息,带给初三数学教师最新最美的享受,有很强的指导意义。回顾最近三年中考数学热点,探析中考命题规律,为一线教师指点迷津。
第九章 统计与概率 第34讲 数据的收集、整理与描述
考点知识精讲
中考典例精析
举一反三
考点训练
这是最新中考数学备考复习课件,省级研讨会材料,来自一线教师的声音,来自中考试题出题人的最新消息,带给初三数学教师最新最美的享受,有很强的指导意义。回顾最近三年中考数学热点,探析中考命题规律,为一线教师指点迷津。
考点一
普查与抽样调查
1.为一特定目的而对 所有 考察对象作的全面调查叫做普查.
2.为一特定目的而对 部分 考察对象作的调查叫做抽样调查.温馨提示: 抽样时必须保证每一个个体被抽取的机会是均等的,而且抽取样本要 足够大,对于一些科技性调查,即使数量大,也不能用抽样调查方法进行.
这是最新中考数学备考复习课件,省级研讨会材料,来自一线教师的声音,来自中考试题出题人的最新消息,带给初三数学教师最新最美的享受,有很强的指导意义。回顾最近三年中考数学热点,探析中考命题规律,为一线教师指点迷津。
考点二
统计的有关概念
1.总体、个体及样本 在统计中,我们把所要考察对象的 全体 叫做总体,其中每一个考察 对象叫做个体.当总体中个体数目较多时,一般从总体中抽取一部分个体 ,这一部分个体叫做总体的 样本 ,样本中个体的数目叫做样本容量. 2.平均数
这是最新中考数学备考复习课件,省级研讨会材料,来自一线教师的声音,来自中考试题出题人的最新消息,带给初三数学教师最新最美的享受,有很强的指导意义。回顾最近三年中考数学热点,探析中考命题规律,为一线教师指点迷津。
如果有 n 个数 x1,x2,x3, ,xn,那么 x =n(x1+x2+x3+ +xn)叫做这
1
n 个数的算术平均数,简称平均数.若 n 个数 x1,x2,x3, ,xn 的权分别是 ω 1,ω 2,ω 3 , ,ω n,则x1ω 1+x2ω 2+ +xnω nω 1+ω 2+ +ω n
叫做这 n 个数的加权平均数.数据的权能够反映数据的相
对“重要程度”.
这是最新中考数学备考复习课件,省级研讨会材料,来自一线教师的声音,来自中考试题出题人的最新消息,带给初三数学教师最新最美的享受,有很强的指导意义。回顾最近三年中考数学热点,探析中考命题规律,为一线教师指点迷津。
总体中所有个体的平均数叫做总体平均数.样本中所有个体的平均 数叫做样本平均数.通常用 样本 平均数去估计总体平均数,用样本估计 样本容量 越大,样本对总体的估计也就越精确. 总体时, 3.众数与中位数 (1)在一组数据中,出现次数 最多 的数叫做这组数据的众数(一组 数据的众数有时有几个).
(2)将一组数据按 大小依次排列,把处在最中间的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数. (3)众数,中位数与平均数从不同的角度描述了一组数据的集中趋势.
(4)当所给数据有单位时,众数、中位数也要有单位,且与原数据单位一致.
这是最新中考数学备考复习课件,省级研讨会材料,来自一线教师的声音,来自中考试题出题人的最新消息,带给初三数学教师最新最美的享受,有很强的指导意义。回顾最近三年中考数学热点,探析中考命题规律,为一线教师指点迷津。
4.方差、标准差与极差 (1)在一组数据 x1,x2,x3,x4, ,xn 中,各数据与它们的平均数 x 的差的 平方的平均数叫做这组数据的方差,即 s = n [(x1 - x ) +(x2 - x ) + +(xn -2
1
2
2
x )2].(2) 一 组 数 据 的 方 差 的算术 平 方 根 叫 做 这 组 数 据 的标 准 差 , 即 s =n1 [ x1- x 2+ x2- x 2+ + xn- x 2] .
(3)极差=最大值-最小值 (4)极差、方差和标准差都是用来衡量一组数据的波动大小,方差(或标 准差)越大,说明这组数据波动 越大 .
这是最新中考数学备考复习课件,省级研讨会材料,来自一线教师的声音,来自中考试题出题人的最新消息,带给初三数学教师最新最美的享受,有很强的指导意义。回顾最近三年中考数学热点,探析中考命题规律,为一线教师指点迷津。
这是最新中考数学备考复习课件,省级研讨会材料,来自一线教师的声音,来自中考试题出题人的最新消息,带给初三数学教师最新最美的享受,有很强的指导意义。回顾最近三年中考数学热点,探析中考命题规律,为一线教师指点迷津。
(1)(2011·桂林)下面调查中,适合采用全面调查的事件是( A.对全国中学生心理健康现状的调查 B.对我市食品合格情况的调查 C.对桂林电视台《桂林板路》收视率的调查 D.对你所在的班级同学的身高情况的调查
)
(2)(2011·苏州)有一组数据:3,4,5,6,6,则下列四个结论中正确的是( ) A
.这组数据的平均数、众数、中位数分别是4.8,6,6
B.这组数据的平均数、众数、中位数分别是5,5,5C.这组数据的平均数、众数、中位数分别是4.8,6,5 D.这组数据的平均数、众数、中位数分别是5,6,6
这是最新中考数学备考复习课件,省级研讨会材料,来自一线教师的声音,来自中考试题出题人的最新消息,带给初三数学教师最新最美的享受,有很强的指导意义。回顾最近三年中考数学热点,探析中考命题规律,为一线教师指点迷津。
(3)(2011·河南)某农科所对甲、乙两种小麦各选用 10 块面积相同的试验 田进行种植试验,它们的平均亩产量分别是 x 甲=610 千克, x 乙=608 千克,亩 产量的方差分别是 s甲=29.6,s乙=2.7,则关于两种小麦推广种植的合理决策 是( ) A.甲的平均亩产量较高,应推广甲 B.甲、乙的平均亩产量相差不多,均可推广 C.甲的平均亩产量较高,且亩产量比较稳定,应推广甲 D.甲、乙的平均亩产量相差不多,但乙的亩产量比较稳定,应推广乙 (4) 2011·南充 ) ( 某灯具厂从 1 万件同批次产品中随机抽取了 100 件进行 质检, 发现其中有 5 件不合格, 估计该厂这 1 万件产品中不合格品约为____件.2 2
这是最新中考数学备考复习课件,省级研讨会材料,来自一线教师的声音,来自中考试题出题人的最新消息,带给初三数学教师最新最美的享受,有很强的指导意义。回顾最近三年中考数学热点,探析中考命题规律,为一线教师指点迷津。
【点拨】理解普查及抽样调查的意义,普查即对考察对象进行全面调 查,抽样调查必须注意抽样的样本具有代表性和广泛性;准确把握平均数
、众数、中位数、方差的概念是做相关题的关键.【解答】(1)D 考察对象数量少,不耗费大量人力、物力的调查,一 般可采取全面调查,A、B、C都适合抽样调查.故选D.
(2)C 这组数据:3,4,5,6,6的平均数为(3+4+5+6+6)÷5=24÷5=4.8,众数是6,中位数是5.故选C.(3)D ∵s甲>s乙,∴乙的亩产量比较稳定.因此在甲、乙的平均亩产2 2
量相差不多的情况下,应推广乙.故选 D. (4)500 5 10 000× =500(件) 100
这是最新中考数学备考复习课件,省级研讨会材料,来自一线教师的声音,来自中考试题出题人的最新消息,带给初三数学教师最新最美的享受,有很强的指导意义。回顾最近三年中考数学热点,探析中考命题规律,为一线教师指点迷津。
(1)(2011·沈阳)某班数学兴趣小组收集了本市4月份30天的日最 高气温的数据,经过统计分析获得了两条信息和一个统计表.
信息1:4月份日最高气温 …… 此处隐藏:4228字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
相关推荐:
- [说明书]浅谈视觉传达设计中的色彩艺术
- [说明书]数据库原理-实验8-查询优化
- [说明书]临时用电施工组织设计
- [说明书]反假币考试试题第二套(人民币)
- [说明书]《建设工程监理规范》-2014.3.1实施
- [说明书]筋出槽,骨错缝病机诠释
- [说明书]百度预计来路对网站权重有多大影响
- [说明书]房屋面积测绘细则
- [说明书]计算机控制技术填空题汇总
- [说明书]乡镇卫生院(社区中心)死亡医学证明管
- [说明书]2013尾矿工实操试题
- [说明书]2015事业单位面试备考:贵州省事业单位
- [说明书](目录)2017-2022年半导体材料市场发
- [说明书]浙江省制造业发展“十三五”规划
- [说明书]干部选拔任用工作情况的自查报告
- [说明书]《发电厂电气部分》课后部分问答题整理
- [说明书]中国建立政府成本会计制度的思考
- [说明书]中国文化输出的现状及挑战-100分
- [说明书]通信原理实验指导(13-9)
- [说明书]HSF培训试卷(有害物质培训考试试题)
- 高中地理必修一:2.3《大气环境之六_气
- 新人教版八年级数学上期末总复习精品优
- WEB应用托管平台系统架构
- 《应用文写作》期末试卷
- 2017年秋九年级数学上册24.3正多边形和
- _空心村_形态特征与生成机理分析_以河
- 北师大版生物七年级下册12章2节感受器
- 社区卫生服务中心主任职责
- 广东省2014届广州二模材料作文“求道”
- 完整户口本英文翻译模板
- 2015年液化天然气LNG市场调研及发展趋
- 农村学校教育发展新
- 2014年注册税务师税法(Ⅱ)考试试题及答
- 东方大学俄语新版第5册第-7课课文翻译
- 路基路面工程课程设计1
- 219亩项目2011营销策略
- 第1篇 贸易术语-EXW、FCA、FAS
- 年会或大型活动防疫应急预案
- 改善提案(合理化建议)
- 初三英语第四单元ppt




