教职工岗位目标督查实施方案

教职工岗位目标督查实施方案

为进一步深化学校内部管理体制改革，更好地落实教职工岗位目标责任制，充分调动教职工的积极性，促进整体优化，本着奖勤罚懒，奖优罚劣，着眼现实，促进发展的原则，依据《中华人民教师法》，学校和其他交易机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩考核之规定，以及《贵州省普通中小学管理基本规范》，结合新课改要求和学校实际特制订本方案。

一、实施岗位目标责任制的基本要求

1、每个岗位都要结合学校岗位要求和学校工作实际确定岗位职责和责任目标，所有工作岗位的职责目标都要和学校的岗位职责目标相一致。

2、各岗位工作人员要按照各岗位的职责要求，按时完成岗位职责要求范围内的职责工作，每个岗位的工作都要有相应的督查措施和考核评估方式。

3、落实常规工作，加强约束监督，制订评估考核方案，将工作最大限度的与责任权利挂钩。实行分级管理，层层负责，各岗位工作人员要想方设法研究并创造性的做好自己的工作。

二、岗位目标考核

（一）、指导思想，以科学发展观为指导，促进教育教学管理工作的规范化、科学化、人文化、充分调动教职工的积极性，努力完成本职工作，真正使岗位职责落实到实处，为教职工岗位聘用，职称评聘，评优选先和校内结构工资制的实施提供依据。

（二）、考核原则

1、向导性原则：引导教职工端正态度，全面贯彻国家教育方针，落实可惜发展观，面向全体学生，自觉履行教书育人职责，努力提高政治、业务素质和和工作绩效。

2、可行性原则：着眼与德能勤绩对全体教职工提出具体要求，并全面进行综合评价。

3、公平性原则：增强考核的可操作性，避免讲人情因素，增加考核的透明度，及时公示考核成绩，保证考核的公平性。

4、激励性原则：通过考核促使教职工自我比和他比，激励教职工献身教育事业，坚持改革开放，奋发进取，增强合作和竞争意识。

5、发展性原则：加强过程性评价，促使教职工在工作中不断进行反思总结和改进。

（三）、考核组织

学校成立教职工岗位目标考核领导小组，制订本校教职工岗位职责，岗位目标责任制和实施方案对教职工岗位工作进行考核评定。

考核领导小组： 组长: 张家荣

副组长：陈波

成员：杨兴立 马杰

考核工作小组：各教研组长

小航 思渠完小 2012年9月3日