2015年下半年广西幼儿《保教知识与能力》：环境创设模拟试题

2015年下半年广西幼儿《保教知识与能力》：环境创设模拟试题

2015年下半年广西幼儿《保教知识与能力》：环境创设模拟

试题

一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、某宿舍住着若干个研究生。其中，一个是黑龙江人，两个是北方人，一个云南人，两个人这学期只选修了逻辑哲学，三个人这学期只选修了古典音乐欣赏。假设以上的介绍涉及了这寝室中所有的人，那么，寝室中最少可能是几个人?最多可能是几个人?

A：最少可能是3人，最多可能是8人

B：最少可能是5人，最多可能是8人

C：最少可能是5人，最多可能是9人

D：最少可能是3人，最多可能是9人

2、学校教育的基本单位是__。

A．教研组

B．班级

C．教师

D．学生

3、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做__

A．童年期

B．少年期

C．青年期

D．中学生期

4、儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发展的__

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

5、个体的主观能动性是人的主体性的表现，其最高层次表现为()

A．教育性

B．创造性

C．实践性

D．可塑性

6、下列哪一项不属于人格系统__

A．气质与性格

B．认知方式

C．心理过程

D．心理状态

7、按照柯尔伯格道德发展阶段论，后习俗水平包括社会契约取向阶段和。

A：寻求认可取向阶段

B：遵守法规取向阶段

C：相对功利取向阶段

2015年下半年广西幼儿《保教知识与能力》：环境创设模拟试题

D：普遍伦理取向阶段

8、（）、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。

A：心理发展

B：情绪发展

C：社会性发展

D：思维发展

9、学生心理发展主要表现出四个基本特征：一是连续性与阶段性，二是定向性与顺序性，三是不平衡性，四是。

A：不同步性

B：规律性

C：共同性

D：差异性

10、陈鹤琴先生于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了（）理论，

A：生活教育

B：游戏理论

C：“活教育”

D：行为课程

11、某项调查研究表明，“80后”和“90后”的年轻人更喜欢通俗唱法的歌曲，而对美声、民族等唱法不感兴趣。美声、民族等唱法正逐渐被时代所淘汰。下列哪个选项，最能对以上结论构成有效的反驳?（）

A：许多中年人喜欢美声唱法和民族唱法

B：一些接受过正规音乐教育的年轻人更喜欢美声唱法和民族唱法

C：流行音乐不仅给年轻人带来娱乐，还能更真切地表达其想法和意愿

D：调查表明，美声和民族唱法在80年代以后的流行程度反而稳步上升了

12、在思想品德的四个基本要素中，关键要素是（）

A：知

B：情

C：意

D：行

13、__是直接决定教育目的的因素。

A．生产力

B．政治制度

C．科学技术

D．文化

14、__是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。

A．课堂纪律

B．学生守则

C．课堂常规

D．班级日常规范

15、志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）

A：为人师表

B：关爱学生

2015年下半年广西幼儿《保教知识与能力》：环境创设模拟试题

C：爱岗敬业

D：团结协作

16、中国古代“内发论”的代表是__。

A．荀子

B．孟子

C．孔子

D．墨子

17、1912年中华民国成立后，改小学堂为小学校，分初等小学校和高等小学校。初等小学校的修业年限为（）

A：3年

B：4年

C：5年

D：6年

18、学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了__

A．道德信念

B．道德情操

C．道德品质

D．道德行为

19、一般说来，群体间竞争的效果取决于。

A：群体内的合作

B：群体内的竞争

C：群体间的合作

D：个体的能力

20、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为。

A：自我中心阶段

B：他律阶段

C：自律阶段

D：公正阶段

E：重视个别差异

21、美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是。

A：父亲

B：同龄人

C：母亲

D：教师

22、由于的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。

A：动机

B：需要

C：情绪

D：记忆

二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、一份试卷的题量应使中等水平的学生__

2015年下半年广西幼儿《保教知识与能力》：环境创设模拟试题

A．在规定的时间内做完

B．在规定时间的90％内做完

C．在规定时间的80％做完

D．在规定时间的70％内做完

2、教育对生产力的促进作用主要通过__实现。

A．提高人的修养

B．促进社会变革

C．可以促进劳动力的生产和再生产

D．可以促进科学知识的生产和再生产

E．可以延续文化的发展

3、根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同．一般可把记忆分为三个系统，即____、短时记忆和长时记忆。

A：语义记忆

B：感觉记忆

C：工作记忆

D：情绪记忆

4、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台____

A：一

B：二

C：三

D：四

5、幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（）

A：家长学校

B：宣传栏

C：家长委员会

D：家园联系簿

6、个性的结构主要包括__。

A．人格

B．个性倾向性

C．个性心理特征

D．自我意识

E．个性情感特征

7、智力技能形成的最高阶段是【】

A．活动定向

B．内部言语

C．有声的外部言语

D．无声的外部言语

8、我国以“双基”为教学目的的教学方法体系形成于【】

A．50年代初期

B．80年代初期

C．90年代初期

D．90年代末期

9、教育目的制约的对象有（）

A：教育政策的制定

2015年下半年广西幼儿《保教知识与能力》：环境创设模拟试题

B：教育制度的建立

C：教育内容的确立

D：教育方法的选择

E：教育效果的评价

10、小学阶段的儿童正处在自我意识发展的（）阶段，对自己的行为和行为结果的评价已经有了一定程度的概括与独立。

A：生理自我

B：心理自我

C：社会自我

D：他人自我

11、”理想和未来”是人生____的重要特征。____

A：童年期

B：少年期

C：青年期

D：成年期

12、教师期望效应的发生，取决的因素有（）

A：教师自身的因素

B：学生的人格特征

C：学生的原有认知水平

D：学生的归因风格

E：学生的自我意识

13、__是个性结构中的最高层次，决定着一个人总的 …… 此处隐藏：1985字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……