国培评语(2)

欲的境界。

印象特别深的是柳继明老师的报告《让反思成为一种习惯》中，提到教师教学中需要转

变观念的问题，以前感觉这些理念很空洞，但在柳继明老师的报告中，觉得是那样的触手可

及。她说要因材施教就是要了解每一个孩子，每一个人都是不同的，不是所有的孩子都能成

为数学家，而是数学家小的时候也不都是天才。而且我们的教育不是要把每一个孩子都培养

成数学家，社会需要各种各样的人才。他提出数学教育重点是教育，以知识为载体，促进人

的发展。俞正强老师的讲座《小学数学教师专业发展的几个显性阶段》让我对教师的专业

发展有了全新的定位。俞老实说：名师不一定是好老师。是的，好老师一定是品德高尚，平

易近人，研究型的教师，一定是业务精湛，愿意为学生多花时间，多花力气的教师。作为一

线教师的我，我想自己达到了读懂教师“教学设计”第二阶段，但课堂缺乏的是生成空间，我也采用了启发式教学，但没有给学生

独立思考的空间，需要使“教学设计”达到最优境地，还有很长一段路要走。俞老师课堂讲

座中的幽默、诙谐、风趣，让我更深刻地体会到肢体语言在课堂中起到点睛的作用。篇二：

国培个人学习情况总结国培个人学习情况总结

不知不觉中，此次国培已接近尾声。 在国培学习中，我聆听了许多教授、专家、学者的讲座，他们深邃的学术知识和独特的

讲课方式，使我受益匪浅。两个月以来我珍惜每一次学习的机会，认真写好作业，积极参与

学员的互动交流，不断学习人家好的学习经验，从而使我的专业知识得以飞跃，也正是因为

有了这次深入的专业学习，为我的工作奠定了良好的基础，使我工作起来得心应手。对于学生来说“学习”是非常重要的，人们也非常重视学生阶段的“学习”，而参加工作

以后人们就不再像以前那样重视“学习”了。我也曾认为毕业以后，知识已经够用，但参加

国培学习以后，我的思想认识发生了变化，认识到了“活到老，学到老”的深刻含义，体会

到继续“学习”的重要性。因此我非常自觉并善于利用一切时间学习。作为一名基层教育工

作者，工作很繁忙，能专门用于学习的时间是少之又少，这就需要我们合理的利用空闲时间：一是要挤时间学习，要从繁杂琐碎的家务中“挤”时间，从娱乐的方块里“挤”时间 二是要制定比较详细的学习计划，并将每周的学习进度与计划相比较，做到按时完成各

项学习内容。

三要有刻苦钻研的精神。大多数人的智商都是差不多的，关键在于刻苦和努力的程度。

只要我们多钻研，下苦功，有读书破万卷的精神，并且长期坚持下去，必有收获。 四是要勤于思考，善于积累。“学而不思则罔，思而不学则殆。”要勤于思考，把脑筋开

动起来。还要善于积累，从一点一滴做起。在国培学习中我坚持理论联系实际，学以致用。在学习期间我写了三篇教学设计、一篇

教学反思和一篇学习心得，还参加了学校的教研活动。总之国培学习使我能站在更高的位置，

审视我的教学，反思我的教学，总结我的教学，改进我的教学。从而使我工作起来得心应手，

并且取得了优异的成绩。由于摆正了工作与学习的位置，处理好了工学矛盾，我做到了工作

与学习两不误。

学无止境，学习并没有结束。还有更多的新知识需要我去了解、去掌握，如果满足于现

状、停滞不前，就难以适应日益发展的社会需要。我相信，山没有人高，路没有脚长；一分

耕耘，一分收获；只要付出，就会有收获。这也是我国培学习的又一大收获。国培个人学习情况总结 冯佳贺篇三：国培自我感言 国培自我感言

学员同仁：

大家好！

九月， 天高云淡，金秋送爽。在中秋节即将来临之际，我们又开始了新一轮的国培，即

研修培训。让我们借助网络的平台共同研修，在培训获得知识，共同取长补短，努力提升自

我，不断完自己，为自己的专业知识充电。在此，预祝各位同仁，在国培中一展自己的风采。让我们的基础教育，在国培的土壤上

盛开出一朵朵最璀璨的奇葩！

小学数学春艳坊 xxx篇四：学习培训自我鉴定自我鉴定 1 深刻领会国培计划的引领和意义《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》即将出台。“国培计划”是《纲要》

确定的重大项目，也是第一个落实出台的项目，国培计划既是《纲要》落实的重大项目，也

是《纲要》还没有出台就首先落实的重大项目，对于落实《纲要》关于教师队伍建设的总体

部署具有重要意义。国培计划的培训学习，使我们更加全面深刻了解体育与健康新课标理念，

为实施素质教育奠定了基础，因此，在我学习培训时，我要勤于学习，充实自我，使自己具

备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的知识结构，要视角敏

锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。 2 对福建师范大学的认识

2.1领略福建师范大学特色和浓郁的校园文化 在福建师范大学学习的日子里，我领略到了特色和浓郁的校园文化，为之陶醉。福建师

范大学是一所具有百年历史和光荣传统的省属重点大学，是我国建校最早的大学之一，现已

发展成为国内颇具规模、有一定影响力的综合性教学研究型大学。百载春秋，薪火相传，叶

圣陶、郭绍虞、董作宾、林兰英等一大批知名专家、学者曾在学校学习、任教。虽然学校数

度易名，几经迁徙，但经过一代又一代师大人的共同努力，砥砺出“知明行笃，立诚致广”

的校训精神，孕育了“重教、勤学、求实、创新”的优良校风，不断推动学校事业向前发展。

2.2现在的师范大学发展福建师范大学发展非常之快，特别是改革开放以来，学校抓住科教兴国、人才强国的发

展机遇，凭借建设海峡西岸经济区的春风，锐意进取，开拓创新，实现了跨越式发展。我领

略到了这所学校严格的管理制度、先进的教学理念、教师专注的敬业精神、优质的教学质量

以及有效活跃的课堂教学、和谐的师生关系等，把师德建设作为工作重点，加强师德制度建

设，提高师德水平；学校要求教师树立“严谨、创新、敬业、奉献”的教风。打造“诚信、

勤奋、团结、进取”的校风，学校培养学生形成“尊师、守纪、好学、勤思”的学风。培养 …… 此处隐藏：705字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……