舞阳镇城关三小残疾儿童送教上门语文、数学教案(2)

（4）出示手模型板帖。

2、进一步认识左和右。

（1）你会用左和右说一句话吗？

（2）在日常生活中左手和右手可以做些什么事？

（3）说一说你现在坐的位置（左边几个人），

3、左右的相对性。

（1）准备好你的各种学习用品。同桌两人合作，动手摆一摆。

（2）提出要求：

① 把数学书放在课桌的中间。

② 铅笔放在数学书的左边。

③ 尺子放在数学书的右边。

④ 橡皮放在数学书的左边、尺子的右边。

⑤ 摆在最左边的是什么？摆在最右边的是什么？

（3）小组内打乱顺序摆一摆、说一说，看看自己发现了什么？

（4）师生共同活动：我举右手，小朋友也举右手，发现了什么？

三、反复练习：

舞阳镇城关三小残疾儿童、少年送教上门 《数学》教案

教学内容：认识1-5的阿拉伯数字

教学目标：

1、会读、会认、会写1―5以内的各数，并注意书写的工整，

2、能用1―5以内的各数来表述日常生活中事物的数量，初步建立数感，并能进行交流。

3、会用5以内各数表示物体的个数。

教学重难点：

会写1―5各数，初步建立数感。

教学课时：5课时

教学过程：

第七周

一、谈话引入

二、探究新知

三、认识数字“1”

四、能用1来表达各种事物。

五、学会“1”的正确书写

六、玩数字游戏

舞阳镇城关三小残疾儿童、少年送教上门 《数学》教案

第八周

一、谈话引入

二、探究新知

三、认识数字“2”

四、能用2来表达各种事物。

五、学会“2”的正确书写

六、玩数字游戏

第九周

一、谈话引入

二、探究新知

三、认识数字“3”

四、能用3来表达各种事物。

五、学会“3”的正确书写

六、玩数字游戏

舞阳镇城关三小残疾儿童、少年送教上门 《数学》教案

第十周

一、谈话引入

二、探究新知

三、认识数字“4”

四、能用4来表达各种事物。

五、学会“4”的正确书写

六、玩数字游戏

第十一周

一、谈话引入

二、探究新知

三、认识数字“5”

四、能用5来表达各种事物。

五、学会“5”的正确书写

六、玩数字游戏