中考复习考点阐释(第三部分：我与集体、国家和社会的关系)(3)

(4)遗赠：法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的遗产，不属于遗嘱继承，而属于受遗赠人依据遗赠人(立遗嘱人)的遗赠取得遗产。受遗赠人获得遗赠的遗产，受我国法律保护。

(5)在遗产继承中要弘扬中华传统美德：我们在遗产继承中除了要严格遵循法律规定外，还要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。作为继承人的家庭成员之间，应该相互关爱、相互尊重、相互宽容，而不是见利忘义、斤斤计较。

(6)用法律武器维护财产继承权：在现实生活中，当我们的财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运川法律武器，维护自己的证当权益。

48． 知道公民的智力成果权不容侵犯，中学生的智力成果权受法律保护。(粤教版教材八年级下册P61)

(1)智力成果权：也称知识产权，是公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有民事权利。宪法和法律规定保护公民的钳／J成果权。当我们的智力成果权受到侵害时要运用法律保护自己的权利。尊重他人智力成果权，小做侵害他的智力成果权的事。

(2)未成年人智力成果权也受到法律的保护。

当未成年人的智力成果权受到侵害时可以由父母或其监护人要求有关机关给予法律保护。

49．知道法律保护消费者的合法权益。(粤教版教材八年级下册P66)

(1)《中华人民共和国消费者保护法》是专门保护消费者权益的基本法律。

(2)消费者有哪些合法权益：《中华人民共和国消费者权益保护法》，明确规定我国消费者享有安全保障权、知悉真情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、维护尊严权等权利。

①安全保障权。消费者购买的商品、接受的服务，不能危害生命和财产安全。

②知悉真情权。消费者有权知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况。

③自主选择权。消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者；自主选择商品品种或者服务方式：自主决定购买或者不购买任何一种商品，接受或者不接受任何一项服务。

④公平交易权。消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。 ⑤依法求偿权。消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身和财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。 ⑥维护尊严权。消费者在购买、使用商品和接受服务时享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。

50．掌握维护消费者权益的途径与方法。(粤教版教材八年级下册P67)

(1)方法：学习和掌握消费知识；掌握有关消费者权益保护的知识。

(2)途径：①与经营者协商和解； ②请求消费者协会调解： ③向有关行政部门申诉；

④提请仲裁委员会仲裁； ⑤向法院提起诉讼。

第三部分 我与集体、国家和社会的关系

第七课时 积极适应社会的发展和进步

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51．了解从众心理和好奇心，知道养成良好行为习惯的方法。(粤教版教材八年级上册P1 5，七年级下册P39 (1)正确对待从众心理和好奇心。(粤教版教材八年级上册P1 5)

从众心理是个人在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。少年具有从众心理和好奇心是正常现象。但我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，学会鉴别不同的情趣，其善者而从之，其不善者而改之，从而培养自己高雅的生活情趣。不要盲目从众，跟着“群体”参加无意义至对身心健康有害的活动。要独立思考，学会选择，理性行动，需要我们找出正确的答案。

(2)养成良好行为习惯的方法。(粤教版教材七年级下册P 39)

①要慎思，加强意志力和自我控制能力的锻炼。 ②树立远大理想，向好榜样学习，制订具体、明确、可行的计划，从具体小事做起，严格要求自己。 ③用自我暗示法、自我惩罚法和请人监督法来管束自己，改掉不良行为习惯，培养高雅的生活情趣。

52．了解对待学习压力，克服考试焦虑的方法。(粤教版教材九年级P1 1 3)

(1)正确看待学习压力。 ①学习压力给我们带来的影响：A.积极影响：适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。B.消极影响：过度的学习压力会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。

②对待学习压力的态度：学习需要适度的压力，我们需要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。明确学习的意义，培养学习的兴趣，提高自信心，改进学习策略和学习方法，是我们缓解学习压力的有效方法。我们应勇担学习的重担，学会将压力化为动力。

(2)正确对待考试：适度的考试焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑则会干扰我们的学习，对身心健廉造成不利影响。因此，我们要克服过度的考试焦虑，从容地面对考试。 ①树立正确的考试观念。考试是学习过程中的‘个重要环节，是督促我们总结学习收获的手段，是检查歌们已有学习效果的一把尺子，也是选拔学生的较公平的标准。同时，应该看到考试具有偶然性、局限性，一访考试并不能得出对学、№的完整评价，更不应决定一个人的命运。

②要实事求是地调整自我期望。如果对考试的结果期望过高，远远超出了自己的实际能力，就应该进行起当调整，以减轻心理负担，使自己的水平得以正常发挥。

③要增强自身实力。增强自身实力是获得成功的重要途径。

53．理解人与集体的关系，自觉维护集体的荣誉韧利益。(粤教版教材七年级上册P19)

(1)个人与集体的关系：①集体离不开个体而存在，个体只有紧紧地依靠集体才有无穷的力量。 ②集体利益和个人利益是相if：依存的。 ③只有维护集体利益，个人利益才有保障，保障个人利益是集体的责任。 ④保障个人利益有利于维护集体利益，集体利益是集体中每个成员努力的结果。

⑤因此，集体应充分尊晕和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。

(2)关爱集体的表现 (中学生怎样关爱班集体)：关爱集体，人人有责。①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。⑧在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。

54．改革开放以来社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感。【八年级上册P83)

(1)日新月异的社会发展：改革开放使中国进入经济繁荣、百业兴旺、社会发展一日千里时期。它是在党的政策指引下，我国亿万人民努力奋斗结果，它验证着改革开放政策对于中国社会进步的重要意义。

(2)我国存在的社会问题：人口负担、就业压力、资源短缺、环境恶化、贫富差距、腐败犯罪等。

(3)面对我国存在的社会问题，我们怎么办? 我们作为社会的成员，有责任了解和关注这些社会问题，树立忧患意识和使命感。我们要积累知识，锻炼能力，为社会贡献自己的力量。

(4)我们为什么要回报社会?在社会生活中，每个人对他人的依赖是不言而喻的。我们享用的每一件物品，我们得到的每一种帮助，无不是他人的智慧、劳动和爱心的付出。认识到自己生活的一切条件不

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是凭空产生，每时每刻都在享受他人提供的各种服务，那么，我们理所当然要尽自己的力量回报社会。

(5)我们怎样回报社会? 我们要学习做一个积极的社会成员，树立回报社会意识，养成亲社会行为习惯，积极 …… 此处隐藏：2880字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……