新建 M材料作文集锦(2)

2007年高考语文围题之材料作文

1、阅读下面材料，按要求作文。

有两个美国科学家做过一个有趣的实验。他们在两个玻璃瓶里各放进5只苍蝇和5只蜜蜂。然后将玻璃瓶的底部对着有亮光的一方，而将开口朝向暗的一方。过了几个小时之后，科学家发现，5只苍蝇全都在玻璃瓶后端找到出路，爬了出来，而那5只蜜蜂则全部撞死了。

蜜蜂为什么找不到出口？通过观察他们发现，一是蜜蜂的经验认定：有光源的地方才是出口；二是它们每次朝光源飞的时候都是用尽了全部力量；三是它们被撞后还是不接受教训，爬起来后继续撞向同一个地方；四是同伴的牺牲并不能唤醒它们，它们在寻找出口时也没有采用互帮互助、分工合作的方法。而苍蝇的做法与之相反。

对这个实验有不同的看法。有人会说蜜蜂是烈士，而苍蝇则苟且偷生。有人说苍蝇非常聪明，而蜜蜂有些愚蠢；有人干脆把目前社会上的人分为两种，一种是“苍蝇型”，二就是“蜜蜂型”。你的看法是怎样的呢？请自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体，写一篇800字左右的文章。

[提示]这则作文材料是命题者摘自近期报刊上的一个科学实验报道。虽为实验报道，却颇耐人寻味。命题者以此为作文材料，意图显豁:一是材料内容切合中学生追新好奇的心理趋向，能一下吸引同学们的眼球，让你“想说”、“要说”；二是材料的审题难度不大，立意点较多，容易生发各种论点；三是材料的时代气息较强，一反人们对两种昆虫的传统伦理观念，契合时代的开放精神。这则实验报道与对这两种昆虫的传统的道德化伦理化诠释不同。实验结果是一向“勤劳勇敢”，人见人爱的蜜蜂“全都撞死”，而向来“满身龌龊”，人人唾弃的苍蝇却成功逃脱。材料既为我们提供了实验的结果，又为我们分析了蜜蜂失败的原因，意在让我们针对“原因”生发议论，而不是针对“结论”纠缠不清。因此，本次作文立意角度宽泛，大致可谈一谈为达到“成功”或“生存”，要有信念，要运用智慧，要打破传统思想束缚，要灵活变通，要团结互助，要智勇双全，要懂得坚持与放弃的辨证关系等。每个点可适当引申，只要言之成理，自圆其说，都是可以的。

【精彩范文】

生命的真谛

当我站在你面前，你不能说我一无所有，你不能说我两手空空。

——海子《重复》

蜜蜂失败了，但它的精神却在我心里久久地沉淀下来。那份执著追求的勇气，让我这个涉世未深的孩子深深感动着。于是，在黑暗中，我打开一扇门，生命的阳光一道道穿透我的身体，温柔地润泽着一颗心，让它懂得，原来生命的真评便是不断的追求。

蜜蜂在寻找生命的出口时失败了，不仅如此，还付出了惨重的代价。可是我应该看到，那一次次不懈的努力和追求，就像一盏灯发出的微光，虽然不能照彻黑暗，但足以给蜜蜂们以勇往直前、义无反顾的信念。如果蜜蜂在碰壁之后便不再追寻。那么它虽然仍将面临死亡，但再不会有人为它惋惜，为它赞叹。

每一个追求者都渴望成功，但并非每一个追求者都能成功。如果把成功比作青春的梦想。那么追求便是青春本身，只有不断地追求，青春才会常在，蜜蜂是没有成功却不断追求的人，你会不会是成功了便不再追求的人呢?我想，应该把目光放得更远一些吧，别只看到那么一点卑微的结果，追求的价值正闪耀着智慧美丽的光泽。我们改变不了生命的长度，可我们能控制它的宽度，因为我们会在不断追求的过程中觉得无比富足。

抒写幸福的海子，追寻光明的顾城，还有那康河边的徐志摩，轻轻地诵着“轻轻地我走了 ”他们用生命写作，追求着希望与梦想，即使走不出生死的漩涡，但毕竟，在人们心中，留下了他们的名字。他们的影子。精忠报国的岳飞，激昂悲壮的屈原。曲水流觞的嵇康，在他们短暂的人生之路上，血泪浇注成泥土，让后人踏着它继续走完追寻的路。

每一个人都好像是一个被咬过的苹果，有些人缺口很大，并不是因为它没有成功，而是上帝特别喜爱他的芳香。

愿每一个人都能活得无愿无悔，因为至少他追求过。

最后，以一句话兴尽收笔:“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

【成功揭密】

这是为蜜蜂高唱赞歌的文章。尽管材料中已经对蜜蜂型的人做出了一种价值取向上的暗示，但是在这篇文章中，作者依然铤而走险，绝处逢生，将蜜蜂的价值启发定位于在对成功追求的执著上，其实在材料中的蜜蜂的执著，是一种顽固不化，但是人类生活很复杂，所需要的执著追求，当然也不会如蜜蜂依光而行那么简单。所以作者在论说的过程中，始终抓住了人类生活中的执著追求。同时，在具体展开论述的时候。作者选择的材料，无论是事理的，还是事例的，都显出作者本身阅读面的宽广，这样，论述得恣意汪洋，游刃有余。

阅读尼采的一首小诗，根据要求作文。

处世之道

——尼采

别爬上山顶去，

也别站在山脚，

打从半高处看，

这世界最美好。

读完这首诗你可能有自己的看法，你是否同意尼采的看法？你认为从哪里看这个世界才最美好？请结合你的人生感悟写一篇不少于800字的作文。立意自定，自选文体，自拟题目。所写内容必须在题意范围之内。不得抄袭，不得套作。

[提示]本篇作文属于材料作文，对付这种作文你首先得读懂所引诗歌的意思。诗歌这种材料与其他材料比较起来，它留给考生更广阔的想象空间，立意相对宽松一些。从本诗来看，尼采的观点是站在山腰看这个世界最美好。但他的观点只能代表他自己，到底在哪里看世界最美呢？结合各自的人生经验会得出不同的结论。因此，本文给考生提供了巨大的写作空间，突出了作文的开放性特点。在这首小诗中，尼采有意将世界划分成三个高度：山脚、山腰、山顶。对这三个高度的具体含义，诗歌本身并没有加以解说和限定，这给考生提供了更多切入生活的通道。考生可以根据自己的理解，赋予不同的人生站位的含义。

【立意展示】

1、赞同站在山顶看世界：生命是有高度的，要努力攀登道德、学识、事业的高峰，达到一览众山小的人生高度。

2、赞同站在山腰看世界：山顶有居高临下、高处不胜寒的弱点，山脚有仰人鼻息、目光短浅的短处，只有站在山腰看世界，才能把这个世界看得清清楚楚、明明白白。

3、赞同站在山脚看世界：保持一种谦逊的态度站在山脚下，脚踏实地看世界。

4、分别站在山脚、山腰、山顶看世界：多角度、多层次打量这个世界，横看成岭侧成峰，善于变换不同的角度，世界便异彩纷呈。

５、虚化或放弃到底在哪里看世界：站在哪里并不重要，重要的是保持良好的心态。心态健康，自然能于成功的顶峰看到失败的危机，从痛苦的山脚窥见胜利的曙光。

【误区指正】

此作文题目虽然给考生留下了巨大的思维空间，但容易犯的问题是人生站位不对，哪儿都想站，结果哪儿都没站稳。在写文章时，贪多求全，最后陷入每个地方都浅尝辄止的境地。对于本文在立意时，最好选对一个点，然后小切口，深分析。

【精彩范文】

唱响生命

荒原野径，厉风过处，满目苍凉。高处，风景宜人，但不胜寒。

踏着历史小径，屈原背负着他的抱负，惦念着他的美人，从容不迫。他站在人烟稀少的高处，平静如水的心撩动了整片风景。风过衣襟飞扬，孤傲的背影将他遗弃在历史的巅峰。

他透彻，所有的一切都只是一段景致，而他只是站在景致外的景致来欣赏这虚空的尘世，高不再是一段距离，而是一种心境，一种沧桑，一段历史堆积出来的满目疮痍。

踏着久违的苍凉，心际 …… 此处隐藏：15222字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……