教学工作例会简报

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教学工作例会简报

2010年9月7日、14日下午，学院召开了新学期第二、三次教学工作例会。各系（院、部）主任、教学副主任及教研室主任参加了会议。李顺汀副院长总结了2010年上半年的工作，并就下半年工作开展进行了部署。

一、2010年上半年主要工作成绩

1、省级精品课程1门。王波教授主讲《室内空间与装饰设计》，被省教育厅评审为精品课程。

2、专业建设取得新突破。经济系会计与审计专业被省教育厅批准为省级立项建设重点专业。

3、专转本考试取得历史最好成绩。2010年全院共959人报名参加考试，上线人

数达210人，上线率为21.9%，最终录取人数190，录取率为19.8%。录取绝对数为历史最高。

4、专接本工作有序开展。在吸取2009级专接本工作开展经验的基础上，学院采取专接本经费包干的方式，提高办班积极性。2010级接本人数比09级略有增加，其中与南京艺术学院合作的艺术设计专业招收32人，与南京审计学院合作的会计专业招收44人。

5、教材建设取得新成绩。2009年10月经教学指导委员会评审，共确定首批教材建设基金资助项目5个，截止到2010年9月，已经出版4本。

另外，艺术设计学院刘芨杉副教授主编的《实用装饰绘画》教材，被中国科学院

教材建设专家委员会评为信息技术类优秀教材二等奖。

6、毕业设计（论文）评优获佳绩。2009届新闻传播系乔清同学的《报网互动—

—报纸与网络互利双赢的发展之路》获得二等奖；信息与电子工程系袁青会同学的《CDMA无线网络规划设计》获得三等奖；艺术设计学院刘杨、徐诚和娄璐璐三位同学共同完成的Flash动画短片制作《豆豆校园记》获得优秀团队奖。获奖等级、人数均创历史最好成绩。

7、教育科研课题研究积极性提高。2010年除院级立项科研课题21项外，由管理系课题组申报的《旅游高职院校中青年教师专业化培训研究与实践》被确定为教育部高职高专旅游管理类教育科研“十一五”规划2010年度课题。新闻传播系史振洪主持，吴良勤、段赟参与的课题《秘书职业能力的分解研究》，被确定为教育部高职高专文秘类专业教学指导委员会重点课题。

8、田径比赛获四金一银，总分居前。我院田径代表队参加江苏省第十七届运动会高校部田径比赛，经全体运动员和教练员的共同努力，在有四十五支代表队参加的乙组比赛中，获四金一银的骄人战绩。金牌总数、奖牌总数、团体总分均位居在宁高职院校之首，并且也是获得本届比赛所有奖项的唯一一所民办院校。

9、青年教师成长迅速。在首届“外教社杯”全国大学生英语教学江苏赛区大赛中爱恩国际学院周学斌老师、外语系张磊老师以较好成绩顺利通过了综合组和听说（视听说）组的初赛和淘汰赛。

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在苏州大学的分赛区复赛和决赛中，周学斌、外语系张磊老师荣获全国大学英语教学大赛江苏赛区视听说组一等奖、综合组二等奖。

在上海举行的全国大学英语教学大赛全国总决赛中，周学斌获得第五名、三等奖的优异成绩。

10、以竞赛为手段，促进人才培养质量提高。2010年上半年开展了第六届优秀授课奖评选、2010届优秀毕业设计（论文）评选、首届优秀教研室评选、2009年度大学生科技创新创业园优秀项目和优秀指导教师评选。

11、省级创新项目立项10项。

12、学生竞赛成绩斐然

09年11月，我院8名学生在正保教育杯”第五届全国ITAT教育工程就业技能大赛中获奖。经过初赛、复赛的考核，最终有1名学生获得三等奖，7名学生获得优秀奖，16名学生达到合格标准，总合格率达到50%。

10年6月，信息工程系08级计算机应用专业江海洋同学在由工业和信息化部人

才交流中心举办的“国信蓝点杯”全国软件人才大赛中获得了C语言程序设计高职高专组二等奖的好成绩。8月18日，江海洋同学将和指导教师宗小翀一道前往北京，参加全国总决赛。

艺术设计学院学生参加的深圳第26届世界大学生夏季运动会海报应用创意设计

大赛喜获佳绩，三位学生获得优秀奖，两位学生获参与奖。

二、2010年下半年工作

下半年工作的指导思想是：学习实践科学发展观，以“稳定规模、规范管理、提

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高质量、形成特色”十六字方针为指导，以迎接新一轮人才工作评估为主线，扎实开展各项工作。进一步强化教学规范，深化教学改革，凝练办学特色，营造迎评氛围，不断创新和拓展教学管理新思路，提高教育教学质量。

主要措施：管理抓规范、成果抓培育、条件抓建设、质量抓提高。

（一）管理抓规范

1、严格执行新版《学籍管理规定》。各系（院、校区）要学习、宣传好《学籍管理规定》，特别是对第38条要宣传到每一位同学。

第三十八条内容如下：

学院实行学生学习成绩预警制。

有下列情形之一者，学院将告知学生及其家长，该生可能不能如期完成学业：

①经补考后，一学年中有2门及以上不及格课程者；

②经补考后，在校期间累计有4门以上（含4门）不及格课程者。

预警形式包括与家长电话联系、电子邮件联系、书面警示等。被预警学生可选择

随班或降入下一年级学习。

被预警学生有下列情形之一者，可选择降入下一年级继续学习或退学：

①经补考后，一学年累计达到5门以上课程（含5门）；

②经补考后，在读期间累计达到7门（含7门）以上课程不及格者。

降入下一年级学生已经取得学分课程可以申请免修。

2、正式施行《钟山职业技术学院关于专任教师工作量的规定》。从本学期开始，对专任教师进行教辅工作量的考核。

3、加强教学计划的执行力。教学计划是学院各专业培养目标、人才培养规格、培养要求与培养模式的实施大纲，是学院组织实施教学过程的主要依据，是学校规范教学管理、进行教学评价和质量监控的法规性文件，是提高教育质量的有效载体。从历年来教学计划制定、实施过程看，仍然存在执行不力现象，如不考虑课程体系的内部联系而随意增减课程、计划实施中变更课程、因人设课等。希望在制定教学计划时，能充分发挥教研室主任的作用，深入思考计划安排内容与人才培养目标之间的关系，科学设定课程或其他教学环节。加强教学计划的执行力，维护教学计划的执行严肃性。

4、规范考试环节管理。严肃考风考纪，继续开展“诚信考试，拒绝作弊，严于律己，从我做起”活动。认真组织好大学生英语等级考试、计算机等级考试以及期末考试等各种考试工作，杜绝考试违纪等现象发生；加强考试管理，整治无故缺考等现象。考试模式的改革要坚持执行《证书考试冲抵相应课程的处理办法》（院教字[2008]34号）文件，所有列入教学计划的课程必须组织期末考试和补考。保证学院教学计划执行的严肃性，切实保障教学秩序井然。考试过程严格、考试内容严谨、考试方式科学的原则。避免开卷、半开卷、口试考试形式泛滥。

5、切实做好教学文件归档工作，为第二轮评估做准备。依据《钟山职业技术学院档案管理办法》（2010【27】号），对上学年教学文件归档。主要包括：

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①2010届毕业生的《学生学籍卡》（含大二专转本学生）、毕业设计（论文）； ②09-10学年的考试试卷、补考试卷及成绩核查分析记录；

③课程设计资料（开题要求、学生设计报告、成绩评定表）；

④实验报告（实验指导书或讲义、每个实验选3个左右学生报告）；

⑤2010级新生建档工作

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