田间试验与统计分析 绪论

田间试验课件

田间试验与统计分析主编: 讲授: 明道绪 付凤玲

四川农业大学玉米研究所

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2008奥运会体操比赛 何可欣 B1 B2 B3 9.30 9.10 9.10 柳金 B1 B2 B3 9.00 9.30 9.00 B4 8.90 B4 8.80 B5 9.00 B5 9.00 B6 平均 8.90 9.025 B6 9.10 9.025

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全国戏曲比赛 既为全国性大赛，主办者当有严格科学的评选章 程、操作规则和组织结构。现在，我们看不到这 个规则在哪里。我看到的是演员评演员，搞不好 ，只能是低素质评出更低素质。评委的整体素质 不高，自会产生“系统性误差”。为了把偏差值 降下来，就要靠“重复性测量”。所谓“重复性 测量”,具体来讲就是增加评委的数量。因为数 据多了，才可能最大限度地消除各种因素形成的 偏 差 ， 而 接 近 准 确 值 ( 即 真 值 ) 。

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转基因植物的安全性评价 转基因植物的生态安全性， 35S启动子安全性， 载体骨架序列安全性， 抗生素抗性标记基因安全性， 食品安全性

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掌握统计知识对每个人都是有用的！ 统计在许多领域都有应用； 理解并掌握一些统计知识对普通大众是 必须的； 统计知识对政治家或制定政策的人更为 重要；

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绪 论一、田间试验与统计分析和概率论与 数理统计之间的关系1、统计数字：用来说明大量同类事物或现象的 数量特征或规律性的数字。 2、统计数字的获取方法：一是全面调查，二是 抽样调查或科学试验。 3、数理统计：根据抽样调查或科学试验资料依 据概率论原理取得统计数字的方法。

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4、统计学(statistics):统计学是关于数据的科学, 是从数据中提取信息的一门学科。它依据数理 统计原理，研究数据资料的收集、整理、分析 (解释)的科学。其目的是获得以一定概率保证 的统计数字，统计学上称其为参数。 5、田间试验与统计分析：运用统计学原理和方 法分析处理生物学和农业科学研究中各种调查 数据和资料的科学。

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试验或抽样

总体描 述 总 体

样本观 察 和 计 算 统计数

统计推断

参数

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二、田间试验与统计分析的 研究内容1、研究自然界广泛存在的一些不确定 性现象的数量关系。 2、农业科学研究的主要对象是生物， 其生长发育规律错综复杂，数量关系常被杂 乱无章的数据所掩盖。 3、怎样设计试验，怎样收集资料，怎 样整理资料，怎样由样本推断总体，怎样做 出有较大把握的结论。

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三、田间试验与统计分析的任务1、田间试验的任务是解决农业生产和农业科学 研究中“试验怎么做”的问题。 2、统计分析是解决“试验结果怎么看”的问题。 包括：

①对原始数据进行整理和描述；②由样本推论总体；

③科学估计试验误差，以确定处理效应的好

坏、 大小；④提供试验设计一些重要原则。

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四、农业研究中应用统计学应注意的问题 量变与质变的关系； 统计分析的基础是以大量现象的观察为 出发点； 统计学结论的可靠性是以概率为保证的， 不能绝对化； 统计学结论不等于试验结论。

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因此，统计分析不只是记录过去的状 况，作一些简单的整理、归纳，更重要的 是分析这些资料，找出差异产生的原因， 以揭示事物变化的内在规律性。所以统计 分析是人们认识客观事物内在规律性的一 种手段。

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课程特点1、概率性(probability) 这门课程以概 率论为理论基础，不同于纯描述科学(栽 培学);也不同于决定性的数量科学(经 典物理学),因为它的结果总是与概率相 伴随。 2、二元性(duality) 除理论之外，还有 实际的数据资料。田间试验与统计分析实 际上就是把概率论应用于农业试验资料。

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3、归纳性(induction) 统计学的功能就 是从实际资料中归纳出一般结论并应用 于较大范围，即由特殊推导一般，由样 本推导总体。 田间试验与统计分析就是以概率和 逻辑推理为主线，阐述各种统计分析方 法的基本原理和步骤，并把这些分析方 法应用于农业试验研究，归纳出实际资 料所代表总体的一般情况。

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为什么要学习田间试验与统计分析 我们需要用统计学的方法发现大量不确定现象 背后隐藏的规律。 我们需要用统计学的思维方式考虑、分析社会 生活或农业研究中一些相关的复杂性问题。 农作物所处环境存在着变异，而且这些变异相 互纠缠在一起。我们需要用统计学工具来了解 这些变异的主次及其相互关系，以便指导生产。

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课程要求1、弄清基本概念和定义。 2、掌握田间试验设计的基本原则和几种 常用的试验设计方法。 3、在理解的基础上掌握各种统计分析方 法的原理，并学会应用。 4、独立、按时完成作业。

5、成绩评定：平时30%,考试70%