2014镇江市专业技术人员公需科目继续教育考试最全题库

一、单项选择题：

1.如果教师“学习”之后，能够用新的观念来看待和发现学校的问题，并想方设法来解决问题时，教师就进入了（ B ）。

A.深入“学习”状态 B.“研究”状态 C.“酝酿”状态 D.“爆发”状态

2. 教师的师德修养，只有在（ C ）中才能得到不断的充实、提高和完善。

A.学习 B.交往 C.实践 D.思考

3. 加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（ B ）的现实需要。

A.依法治国 B.以德治国 C.以人为本 D.均衡发展

4. 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ A ）。

A.为人师表 B.清正廉洁 C.敬业爱业 D.团结协作

5. 教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（ B ）。

A.依法执教 B.教书育人 C.爱岗敬业 D.团结协作

6. “捧着一颗心来，不带半根草去”是教育家（ C ）的信条。

A.鲁迅 B.蔡元培 C.陶行知 D.杨贤江

7. 终身学习是教师专业发展不竭的（ B ）。

A.灵魂 B.动力 C.内在要求 D.天职

8. （ D ）是教师与学生沟通的基本技巧，也是在沟通中认识与了解学生的第一步。

A.换位思考 B.善用表扬 C.采用书面形式 D.积极倾听

9. 对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的 （ C ）。

A.能力 B.学识 C.态度 D.方法

10. 师表美的精神内涵或内在方面应该是（ B ）。

A.表美 B.道美 C.风格美 D.体形美

11. 关于“师爱”，下列正确说法是 （ C ）。

A.出于私情之爱 B.对少数优秀学生的关爱 C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重 D.师爱不具有育人的作用

12. 中小教师职业道德规范中要求"关心学生的健康"，其中的“健康”是指（ D ）。

A.身体 B.心理 C.人格 D.身心

13. （ C ）往往是一个人成功的核心因素。

A.知识 B.能力 C.良好的心态 D.意志

14. 适应性心理健康教育强调（ B ）的原则。

A.发展 B.教育 C.适应 D.治疗

15. 提高农村教育质量的关键在于（ A ）。

A.教师 B.政府 C.家长 D.生源

16. 教师的职业对象是（ B ）。

A.教材 B.人 C.知识 D.教育科研

17. （ C ）就是教师善于及时做出决断的能力。

A.自制力 B.目标性 C.果断性 D.坚持性

18. 教师是履行（ A ）职责的专业人员。

A.教育教学 B.教学相长 C.教学管理 D.传授知识

19. 拥有正确的（ D ）是进行科学教育的依据和出发点。

A.教师观 B.课程观 C.知识观 D.学生观

20. （ C ）是指教师对整个教学过程进行主动的计划、控制、调节、检查、评价和反馈的能力。

A.组织教学能力 B.言语表达能力 C.教学监控能力 D.教学反思能力

21. ( A ）是教师顺利工作的基础，也是教师心理健康的重要条件之一。

A.良好的人际关系 B.努力学习 C.学会休闲 D.正确认识自己

22. 学校对品行有缺点、学习有困难的学生应当（ D ）。

A.交给家长教育 B.停课教育 C.根据情况考虑开除 D.耐心教育帮助，不得歧视

23. 新课程改革的核心任务是（ C ）。

A.提高教学质量 B.提高办学水平 C.更好地促进学生的发展 D.开发校本课程

24. 提出“有教无类”的教育主张的是（ A ）。

A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子

25. 优秀教师的最高层次是（ D ）。

A.合格教师 B.教育教学能手 C.专家型教师和学者型教师 D.教育家型教师

26. 优秀教师的前提是（ A ）。

A.合格教师 B.教育教学能手 C.专家型教师和学者型教师 D.教育家型教师

27. 在教师心理健康教育的中期，应遵循（ D ）的原则。

A.价值引导 B.价值中立 C.价值尊重 D.价值澄清

28. （ C ）是教育者直接告诉教师做某件事或以某种方式行动，这是一种最具影响力的技巧。

A.解释 B.观察 C.指导 D.干预

29. （ A ）是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，是新手教师转变为专家教师的一种方式和途径。

A.教学反思 B.教学实践 C.课堂教学 D.校本培训

30. 教师自我教育能力的核心是（ B ）。

A.教学能力 B.反思能力 C.自学能力 D.智商

31. 我国通过立法来提高教师的职业地位和专业性是在什么时间。( C )

A.20世纪30年代 B.20世纪80年代 C.20世纪90年代 D.21世纪

32. 下列各项在“教师专业发展的结构体系”中属于专业知识的是( B )。

A.创新意识 B.班级管理知识 C.人际关系能力 D.个案分析能力

33. 教师职业生涯成功的关键是( D )。

A.国家政策 B.学校要求 C.同行竞争 D.自我管理

34. 在自我评价过程中形成性自我评价属于哪个时期。（ B ）

A.学年开始前 B.学年开始后 C.学年结束时 D.学年总结会

35. 对“职业目标的作用”理解错误的是( D )。

A.具有导向作用 B.具有调节作用 C.具有激励作用 D.具有决定作用

36. 师德的灵魂是（ A ） 。

A.关爱学生 B.提高修养 C.加强反思 D.提高业务水平

37. 在教师职业生涯目标中，学期、学年目标应该属于( A )。

A.短期目标 B.中期目标 C.长期目标 D.终身目标

38. 关于“研究性学习的价值”，错误的观点是（ D ）。

A.培养学生的主动探究能力 B.培养学生的团队合作能力 C.培养学生的实践能力 D.获得科研结果

39. 对“教师教学投入”理解错误的是( D )。

A.了解学生的认知发展规律，不断吸收新的教育理念 B.关注学生的情感需求，关心爱护他们

C.以从事教学为荣为乐 D.按时上课，做好本职工作就是教学投入

40. 下面哪种做法不利于“教师职业承诺”的提高（ C ）。

A.树立良好的学生观 B.进行合适的教师生涯设计 C.制定高标准的职业目标 D.增强教师的归属感

41. 教师专业化发展经历哪几个阶段？（ A ）

A.非专门化——专门化——专业化 B.专门化——非专门化——专业化 C.专业化——专门化——非专门化 D.非专门化——专业化——专门化

42. （ A ）是成长期教师继续发展的有效保证，也是成为一个学者型、创造型教师的前提。

A.终身学习 B.创造性品质上 C.学科知识 D.人格特质

43. 适应教师职业角色的一个重要发展时期是（ B ）。

A.职业适应期 B.职业成长期 C.职业成熟期 D.职业高原期

44. 现时代，显著体现学校变革的特点是（ B ）。

A.应试教育向素质教育的转变 B.教师专业化发展纳入改革计划，不断促进教师素质的全面提升

C.教师教学方式方法的转变 D.学生的思想转变

45. 教师专业成长实际上是一个不断追求、不断反思和（ A ）的过程。

A.不断超越 B.善待学生 C.善待自我 D.自我调节

46. 关于“现阶段中小学教师素质存在问题”的阐述不正确的是（ D ）。

A.民办教师问题 B.专业素养问题 C.师德问题 D.年龄结构老龄化

47. 教师荣誉是（ D ）。

A.虚荣心的满足 B.社会客观评价 C.教师主观体验 D.社会客观评价和教师主观体验的统一

48. 教师走出高原期的必备条件是（ A ）。

A.专业自觉 B.灵活的策略 …… 此处隐藏：22449字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……