基于AHP的综合评价系统
基于AHP的综合评价系统
用户使用手册
中国科学院软件研究所
目录
1 引言 ............................................................................................ - 1 -
1.1 编写目的 ............................................................................... - 1 -
1.2 背景 .................................................................................... - 1 - 2 系统主体介绍 ................................................................................. - 1 -
2.1 系统概述 ............................................................................... - 1 -
2.2 系统工作流程 ......................................................................... - 2 -
2.3 目标用户 ............................................................................... - 2 - 3 功能详细描述 ................................................................................. - 2 -
3.1 模型建立功能 ......................................................................... - 2 -
3.2 模型导出功能 ......................................................................... - 4 -
3.3 综合计算功能 ......................................................................... - 4 -
3.4 计算结果导出功能 .................................................................... - 5 -
3.5 模型与数据导入功能 ................................................................. - 6 -
基于AHP的综合评价系统
用户使用手册
1 引言
1.1 编写目的
帮助使用者了解基于 AHP (层次分析法)的综合评价系统的使用流程,了解系统中功能模块的划分、操作步骤以及对数据的导入导出操作。从而使用户只需要关注AHP过程的重点部分,而无需繁琐的计算,即可方便的使用AHP方法对某一特定的对象进行综合评价。
1.2 背景
名称:基于AHP的综合评价系统;
使用目标群体:各个行业的决策管理人员。
2 系统主体介绍
2.1 系统概述
AHP(层次分析法)是一种定性与定量分析相结合的多准则决策方法,可以对复杂决策问题的本质、影响因素以及内在关系等进行深入分析之后,构建一个层次结构模型,然后利用较少的定量信息,把决策的思维过程数学化,从而为求解多目标、多准则或无结构特性的复杂决策问题,提供一种简便的决策方法。具体的说,它是指将决策问题的有关元素分解成目标、准则、方案等层次,用一定标度对人的主观判断进行客观量化,在此基础上进行定性分析和定量分析的一种决策方法。它把人的思维过程层次化、数量化,并用数学为分析、决策、预报或控制提供定量的依据,它尤其适合于人的定性判断起重要作用的、对决策结果难于直接准确这都是的场合。因此对于各个行业的管理与决策方面,尤其是在软件工程领域中,在难以获得到准确的定量信息的情况下,如果需要对某个对象作出较为有效的评价,则可以采用AHP方法。
AHP方法的步骤较多,在指标数超过5个时,其计算量也非常大,而其中需要人进行参与的过程只有对同一层次的指标之间两两进行比较其重要性,然后再两两比较各个指标类别之间的重要性,在进行矩阵计算与特征值计算时,可以利用计算机帮助完成。另外,系统清晰的模块划分,可以提示用户按步骤进行AHP方法的操作,从而能够保证计算过程的完整与正确。
在数据保存方面,系统实现了与Excel文件的读取与保存,主要原因是:第一,Excel应用较为广泛,因此采用Excel格式具有很好的适应性。第二,Excel文件对数据的处理功能
较强大,因此保存为Excel文件便于进一步的对结果数据进行分析与处理。
2.2 系统工作流程
系统工作流程主要分为以下几个步骤:首先,要确定一个清晰的层次分析结构,共分为准则层与指标层两个层次,准则层的每个准则包含一系列指标。第二步,将确定好的两个层次名称与包含关系输入到系统中。第三步,在评价矩阵中选择每两个准则/指标之间的重要关系数值。第四步,根据各个矩阵的数值进行计算,结果即为各个指标对应其准则的权重,以及各个指标的绝对权重值。同时,根据一致性检验的结果,可以检查出所得到的结果是否符合要求。最后,根据已经得到的指标权重值,与输入的指标值之间进行计算,得到最终的计算结果。
其中,在得到权重值之后,可以将带有权重值的数据集导出为一个指标模型,并在任何阶段内可以将其导入;在得到最终结果后,可以将指标模型与最终计算结果导出为一个文件,同样可以在任何阶段内将其导入,并在适当的情况下对其中的数值进行修改,进行重新计算。系统的整体工作流程如图1所示。
图1 基于AHP的综合评价系统整体工作流程
2.3 目标用户
本系统目标用户为各个行业中和管理与决策人员,可以根据本系统对某个具体项目或其它待评价对象的数据进行分析的结果,得到对评价对象的了解与认识,并可以横向比较不同对象之间的评价结果,为进一步决策提供依据。
3 功能详细描述
3.1 模型建立功能
模型建议功能为本系统的核心功能,主要分为三个模块,体现在使用界面的三个不同选
项卡上。首先,第一步是“确立中间准则”,此处需要用户输入准则层的若干准则名称,如图2所示。用户可在输入过程中修改准则名称或删除准则。
图2模型建立功能第一步:确定中间层准则
在第一步输入完毕后,点击“下一步”或点击第二步的选项卡,可进入“第二步:确定指标层指标”,如图3所示。此时点击左侧列表中在上一步中输入的准则名称,则进入到该准则模式,此时在下方的输入框中输入的指标名称即为该准则的指标。用户同样可以随时修改指标名称或者删除指标。每个准则都必须有至少一个指标,否则不能进入下一步。
图3模型建立功能第二步:确定指标层指标
在第二步输入完毕后,点击“下一步”或者点击第三步的选项卡,可进入“第三步:指标判断矩阵输入”,如图4所示。此时选择左侧列表中的“目标层矩阵”,输入各个准则之间两两关系的重要性,该数值是从下拉列表中选择,一共有“1、3、5、7、9、1/3、1/5、1/7、1/9”九个不同的重要性数值。1代表二者同等重要,3代表该行对应的元素比该列对应的元素“稍重要”,5、7、9依次为“明显重要”、“强烈重要”与“极端重要”。并用倒数来代表它们相反的关系。本系统会在每个值相对于主对角线对称的位置自动生成其倒数。在每输入完毕一个矩阵后,用户需要点击矩阵下方的“确定当前矩阵”,来保存当前的输入结果。此时可以看到下方有计算出的一致性检验结果值,以及各指标的相对权重值。
图4模型建立功能第三步:指标判断矩阵输入
3.2 模型导出功能
在模型建立后,可以使用模型导出功能,使建立的模型能够多次应用。此次系统会将模型保存在用户指定文件名的Excel文件内。
3.3 综合计算功能
模型建立后,可以使用当前建立的模型进行进一步的计算,用户需要点击“应用当前模型进行计算”,系统跳转到“模型应用”界面。如图5所示。
相关推荐:
- [高中教育]电子线路高频非线性部分2.1
- [高中教育]中班美术活动——我的小手
- [高中教育]常用三极管参数大全
- [高中教育]计算机常见故障及解决办法
- [高中教育]风机基础环水平度控制方法探讨
- [高中教育]机械安全工程(专升本)阶段性作业3
- [高中教育]2009年安徽省高考语文考试说明刍议
- [高中教育]unit5 let's eat公开课教案设
- [高中教育]计算机网络原理课后习题答案
- [高中教育]2016-2022年中国新能源市场研究与投资
- [高中教育]2015-2020年中国会议行业市场评估及投
- [高中教育]经销商大会峰会主持人串词开场白
- [高中教育]2014新版北师大数学三年级上册小熊购物
- [高中教育]七年级第一学期体育与健康全套教案
- [高中教育]第三章:国际金融市场
- [高中教育]六年级下册数学单元测试-2.比例 北师大
- [高中教育]2016年上海海事大学法学院624刑法之《
- [高中教育]中国碳化钙产业竞争现状及未来五年投资
- [高中教育]网络时代,我们怎么玩
- [高中教育]圆锥曲线——高中数学基础知识与典型例
- 高集医院世界艾滋病宣传日活动方案
- 苏教版六年级英语上册期末试卷含答案
- 全民枪战生化英雄模式幽灵怎么玩 生化
- 灿烂的宋元文化一导学案
- 第2章货币资金与应收款项
- 北师大版八年级下册数学第三章《分式》
- 浅析高分子材料成型加工技术
- 华南理工大学2013年度共青团先进集体及
- 教师资格科目二小学教案模板(共合集)
- 工程扩建可研报告
- 中华人民共和国海事局2014年度招录公务
- 提高农村小学生作文能力的教学尝试
- 徒手心肺复苏术操作步骤
- 毛概试题库7-15章
- 2014-2015学年度(上)初中班主任工作计
- 企业驾驶员安全生产责任书
- 第07章 不等式测试题-2016年高考文科数
- 医疗器械经营企业工作程序
- 考研英语必背36篇_彩版_精华
- 初中9月13-15假期作业 (1)




