马桥小学地震应急疏散演练方案

马桥小学安全工作领导办公室

一、演练目的

为进一步提高全校师生防震减灾和应急避险意识，让师生掌握基

本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能力、自我保护能力

和安全意识，根据《湖北省学校地震应急疏散演练指南》，特制定本

演练方案。

二、演练组织机构

（一）演练领导小组。组 长：袁义勋 副组长：沈华

成 员：许祖雁

（二）演练实施小组。指挥长：袁义勋 沈 华

1、组织协调组：沈华。 职责：负责演练方案的制定，演练实施

期间协调指挥；相关信息和报告的上传下达等。

2、宣传报道组：庞细红。职责：负责演练的宣传教育、演练摄

影、记录等。

3、学生引导组：许祖雁。职责：负责演练过程中学生疏散的组

织和思想教育工作；合理调节学生疏散的速度，特别是防止过度拥挤

造成踩踏事故；处理学生疏散过程中的偶发事件。

4、后勤保障组：殷怡俊。 职责：负责演练所需物资的准备，布

设演练场地，维护演练现场秩序，统计学生撤离时间，保障参演人员

的现场需要。

5、应急救护组：唐志高。 职责：在操场待命，如有伤病者及

时处理，重大伤病者及时送医院。

三、演练安排

（一）演练内容

1、应急避震演练：地震发生那一刻，就近避震。

2、紧急疏散演练：地震发生后（已停止震动） ，疏散到空旷、

安全地方。

（二）演练对象：全校师生

（三）演练时间：2012 年 11月 30日（星期五）下午 3 时 10

分（第六节课中途） 。

（四）演练信号：以校园广播警报声作为启动信号。防震避险信 五、演练要求

1、各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所负责的 岗

位。

2、周密安排，严谨严肃，把演练作为实战应对，谨慎操作， 确

保万无一失。

3、听从指挥，服从安排，保持镇定，确保安全。

4、保持安静，动作敏捷规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 5、按规定路线疏散，不得串行线。

六、演练程序

（一）启动程序

指挥员通过广播宣布：各位老师，各位同学，马桥小学地震应急

疏散演练马上就要开始了，请大家做好准备，各就各位。请班主任重

申演练程序和演练要求。 （4分钟）

（二）应急避震演练（2分钟）

1、指挥长宣布演练开始。

2、警报声响起（长鸣30秒）后，指挥员通过广播宣布：“现在

地震来袭，请同学们紧急避震，保护好自己。”

3、班主任立即打开教室前后门，保持通畅；同时告知学生： “地

震了，不要慌，保持镇定，快避震。”并指挥学生就近躲避在各自的

课桌旁，用单手或书保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量卷曲身体，

减低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸。

（三）紧急疏散演练

1、2分钟后，指挥员通过广播宣布：“现在地震暂停，立即疏散” 。

同时警报声响起（点鸣 30秒）

2、班主任告知学生：“地震已过，大家起立，赶快撤离教室，到

学校操场避险。”同时立即赶到教室门口，维持秩序，保证畅通，引

导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。（让学生用

双手抱头或用书本护头并小跑）。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；不要向回跑，不要捡东西”等提示语。各班撤离顺序及撤离路线：教学楼科科技楼同时撤离

教学楼：先一楼后二楼再三楼。顺序依次为一（1）班和学前（1）班同时撤离，接着一(2)班和学前（2）班同时撤离；接着二楼撤离：二（1）班→三（1）→二（2）→三（2）；最后三楼班级撤离：四（1）班→四（2）

科技楼。各班撤离次序依次为：六（2）班→五（2）班→五（1）班→六（1）班。 3、 楼梯口疏导教师指挥学生迅速有序下楼，告诉学生不要慌乱奔乱，不要争先恐后，下楼时走楼梯内弯，二排行进，一个紧挨一个，不准学生在走廊或楼梯相互拥挤，避免跌倒踩踏，若发现有人摔倒，要让后面的学生立即停下脚步，不能向前靠近，并让学生尽快地爬起（或帮忙扶起）。 楼梯口疏导老师安排：教学楼一楼楼梯口，邱琪；二楼，胡晓婷；三楼，施宏艳。科技楼一楼，殷天娇；二楼，吴忠来。

4、学生疏散完毕后，楼道教师撤离。 （学生3分钟内撤离完毕） 5学生疏散到操场后，要蹲下，保护头部。教师告诉学生：不推挤，不起哄，不要弯腰拾物，不要逆人流前进，在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸。若发现有人摔倒，马

上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

6、以班为单位集队，清点人数，并向指挥长报告。

7、查实各班人数无误后，指挥长宣布演练结束。

七、演练总结 。

1、指挥长对演练进行现场总结讲评。

2、班主任及时总结本班演练工作。

3、整理演练资料及时存档。

2012年11月26日