我们离老师有多远1

剧本：《“家访” 》

角色：许岚、乐怡、高老师台词：自编 剧情：进行中……

如何克服对老师的惧怕心理？主动沟通 多接触 增加师生交流机会如：设法与老师多接触，学习上遇到难 题向老师请教、有困难向老师求助、合适 的场所与老师聊天、“家访”、一起参加 活动等多了解老师

回忆印象最深的一次老师的批评

听录音

如果他一味地讨厌数学老师，讨 厌数学课，顶撞老师闹课堂，结 果会怎样？ 如果是你，你会怎么做？

( 可 以 续 编 故 事 或 分 角 色 表 演 )

数学课上，坐在小强旁边的几个“捣蛋鬼”嘀 咕嘀咕说个不停，弄得大家都很烦。老师看到小强 刚好扭向旁边，要求小强坐到教室最后的一个空位 上，老师不停地催促小强，小强气呼呼地坐在那里 就是不动，大家预感到一场冲突就要爆发……

情 景 再 现

你如何评价小强的做法？其实老师批评学生，即使是错误地批 评了学生，也是对学生的爱心体现。老 师也不是完人，因此，作为学生，不能 苛求老师不犯任何错误，对老师的爱心 之中应包含一份宽容和理解。

面对批评客观分析 有则改之 得理让人 换位思考 正确归因 无则加勉 无理认错 主动沟通

昨天讲过的内容，上课提问学生，有人仍然不会你的做法是： 昨天作业改到晚上12点,今天第一节上课,教室里 乱哄哄的 你的做法是 ：

即使生病了,仍然坚持上课,可有的学生上课睡觉你的做法是： 平时对某学生很好，可刚批评他两句，竟然当面 顶撞你 你的做法是：

课堂练习1、有些同学对自己的任课老师总是很惧怕，这种现象在很多学 校都存在。你认为应该怎样正确看待这种现象( ) B A、老师是有知识之人，理应惧怕他们 B、这样不利于我们健康成长，应设法克服这种恐惧心理 C、这是尊重老师威信的表现 D、只有怕老师才会学得更好

2、恐惧往往源于陌生，要与老师和谐相处，就应该：( B)

A、多拍老师马屁C、常给老师送礼

B、了解、熟悉老师D、对老师保持警惕

课堂练习3、关于“如何正确对待老师的批评”,下列四位同学的认识

不正确的是：(

D)B、换位思考，理解老师的批评 D、对老师的批评要无条件的接受

A、有责改之，无责加勉 C、老师的批评也是一种爱

4、小华因迟到受到老师的批评，但当老师了解了他迟到的原因后， 随即表扬了他。对老师的批评与表扬，小华同学应持的态度是： ( A、表扬是飘飘然，批评时垂头丧气 C、对批评不抱怨，对表扬不自满 ) C B、只听表扬，拒绝批评 D、对表扬和批评都不在乎

下列做法你赞同谁？结合自己的亲身体会 想一想分别会产生什么后果

?吴老师今天对我的 批评够严厉，但我 能理解，我会有则 改之，无则加勉

吴老师今天对我 的批评太过分了， 我就是要顶撞他 恨他

A

B